1.解释下列句中加点字的意思。(2分) (1)策之不以其道(用鞭子打)(2)天下必以王为能市马(买) (3)买其首五百金(它 (4)鸣之不能通其意(助词,没有实在意义) 2.将下边两个句子译为现代汉语。(4分) (1)呜呼!其真无马邪?其真不知马也 唉!是真的没有好马吗?这是不识好马呀。 2)所求者生马,安事死马而捐五百金? (2)我要买的是活马,死马有什么用,而且白白扔掉了五百金。 3.结合你对选文的理解,说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。 表面看是指马,其实是喻指人才 4.甲文借伯乐相马的故事,发出了“千里马常有,而伯乐不常有”的感慨, 表达的主题是 对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨 乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事,表达的主题 是应该重视人才,用诚心吸纳人才,才能得到人才
1．解释下列句中加点字的意思。（2分） （1）策之不以其道（ ） （2）天下必以王为能市马（ ） （3）买其首五百金（ ） （4）鸣之不能通其意（ ） 2．将下边两个句子译为现代汉语。（4分） ⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 ⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？ 3．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。 4．甲文借伯乐相马的故事，发出了“ _________________________” 的感慨， 表达的主题是 乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题 是 用鞭子打 买 它 助词，没有实在意义 表面看是指马，其实是喻指人才 千里马常有，而伯乐不常有 应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。 ⑵我要买的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金。 唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀
文言文比较阅读的考题有哪些? 学生归纳后总结: 1、常见文言实词、虚词在文中的含义 2、文中句子的理解和翻译。 3、课内语段的内容理解及要点的归纳。 4、文段主题的把握
文言文比较阅读的考题有哪些? 学生归纳后总结： 1、常见文言实词、虚词在文中的含义。 2、文中句子的理解和翻译。 3、课内语段的内容理解及要点的归纳。 4、文段主题的把握
应对策略 (一)注意实词的理解和虚词的运用
应对策略： （一）注意实词的理解和虚词的运用