教学要求：明确掌握。 授课方式：讲授 第七意：毕业创作（设计）过程说明的学术规范 (2学时) 教学内容 本章将毕业创作 设计 过程说明中的所引用的文献资料、图 片资料的具体注释方法，对于参考书目的列举方式进行讲授，实现毕业创作（设 计)过程说明的学术规范。 教学要求：为了实现毕业创作（设计）讨程说明的学术规范，木章内容也是 需要明确掌握的 授课方式： 讲授 第八章：毕业创作（设计）过程说明的答辩与要求 (2学时) 教学内容：毕业创作（设计）过程说明的答辩的过程中也有一些要求与程序 上的安排，通过本章的讲授，使学生对于答辩的相关内容有所了解。 教学要求：本章的设置是为了是学生对于答辩过程有所了解，使答辩过程更 加顺利，因而了解即可。 授课方式：讲授 第九章：毕业创作（设计）过程说明常见问题分析 (4学时) 教学内容：本章对毕业创作（设计）过程说中的常见的结构问题、行文问题、 学术规范等问题进行讲授，为了使学生对毕业创作（设计）过程说明的写作更加 明确，避免一些常见问题的发生 教学要求 对 于毕业创作 (设计)过程说明中常见的问题有所了解，能够避 免低级错误发生在毕业创作（设计）过程说明的写作当中。 授课方式：讲授。 三、其他教学环节安排 本课程的授课方式以讲授为主，讨论为辅，不设其他教学环节 四 考核方式 课程的考试成绩按百分制纪录。 (1)平时成绩：出勤占总分数的15%：课程讲授的过程中，将布置两次作 业，成绩占总成绩的20%：在课堂讨论的过程中，依据表现给出成绩，占总成绩 的5%。 (2)期末考核：以论文的形式进行，依据论文完成的质量给出成绩，占总 成绩的60%。 五、教材及主要参考书 (1)教材： 胡国正.美术论文写作教程.2004 ())主要参老书 皮道坚.美术创作与论文指导.高等教育出版社，2002 撰写人：马静婷 审核 :冯利源 课程负责人：冯利源
26 教学要求：明确掌握。 授课方式：讲授 第七章：毕业创作（设计）过程说明的学术规范 （2 学时） 教学内容：本章将毕业创作（设计）过程说明中的所引用的文献资料、图 片资料的具体注释方法，对于参考书目的列举方式进行讲授，实现毕业创作（设 计）过程说明的学术规范。 教学要求：为了实现毕业创作（设计）过程说明的学术规范，本章内容也是 需要明确掌握的。 授课方式：讲授。 第八章：毕业创作（设计）过程说明的答辩与要求 （2 学时） 教学内容：毕业创作（设计）过程说明的答辩的过程中也有一些要求与程序 上的安排，通过本章的讲授，使学生对于答辩的相关内容有所了解。 教学要求：本章的设置是为了是学生对于答辩过程有所了解，使答辩过程更 加顺利，因而了解即可。 授课方式：讲授 第九章：毕业创作（设计）过程说明常见问题分析 （4 学时） 教学内容：本章对毕业创作（设计）过程说中的常见的结构问题、行文问题、 学术规范等问题进行讲授，为了使学生对毕业创作（设计）过程说明的写作更加 明确，避免一些常见问题的发生。 教学要求：对于毕业创作（设计）过程说明中常见的问题有所了解，能够避 免低级错误发生在毕业创作（设计）过程说明的写作当中。 授课方式：讲授。 三、其他教学环节安排 本课程的授课方式以讲授为主，讨论为辅，不设其他教学环节。 四、考核方式 本课程的考试成绩按百分制纪录。 （1）平时成绩：出勤占总分数的 15%；课程讲授的过程中，将布置两次作 业，成绩占总成绩的 20%；在课堂讨论的过程中，依据表现给出成绩，占总成绩 的 5%。 （2）期末考核：以论文的形式进行，依据论文完成的质量给出成绩，占总 成绩的 60%。 五、教材及主要参考书 （1）教材： 胡国正．美术论文写作教程．2004． （2）主要参考书： 皮道坚．美术创作与论文指导．高等教育出版社，2002． 撰写人：马静婷 审核人：冯利源 课程负责人：冯利源
《素描静物》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Still Life Drawing 总学时：32学时 实训学时：32学时 学分：1学分 先修课程 适用专业：美术学 开课单位：美术学院 一、课程简介 素描静物写生是素描造型基础训练中的重要课程之一。由于写生对象处于静 止状态，便于学生在比较稳定的状态中，观察、感受、分析、理解造型的一般规 律，提高造型能力和艺术表现能力 ,为《石膏像写生》、《素描肖像像写生》等 后续课程以及从事与绘画、艺术设计、摄影等工作和艺术研究打下一定的基础。 二、教学内容及基本要求 第一章：素描静物写生作业一 (16学时) 教学内容：历史、意义：概念：静物的选择与布置：构图、透视、形体结构： 工具材料：步骤与方法 教字要求 了解素描静物写生的历史、意义：掌握概念会静物选择与布置 及素描静物写生的工具材料；理解素描静物写生的构图、透视、形体结构变化规 律：掌握步骤与方法。 授课方式：讲授、示范、指导 第二章：素描静物写生作业 (16学时) 教学内容：素描静物写生的光影变化规律：素描静物写生的空间、质量感表 现：素描静物写生画面的主次与整体关系处理。 教学要求：掌握素描静物写生的光影变化规律：会表现素描静物写生的空间、 质量感：能处理素描静物写生画面的主次与整体关系。 授课方式：进授 示范、指导 三、其他教学环节安排 本课程32学时均为设计实践环节，授课以讲授、指导、示范相结合的教学 方法。 四、考核方式 本课程成绩以百分制计算，分配比例如下： (1)平时成绩：30% 出勤：5次*1分=5分 作业进行过程中学生主动学习的状态表现：10分 课堂作业完成效果：15分 (2)课程作业若核：70 五、教材及主要参考书 1 教材 罗伯特.贝弗利.黑尔，《向大师学绘画一基础素描》.四川：四川美术出版 社，1998. (2)主要参考书：
27 《素描静物》教学大纲 课程类别： 专业基础 课程性质：必修 英文名称：Still Life Drawing 总学时：32 学时 实训学时：32 学时 学分：1 学分 先修课程：无 适用专业：美术学 开课单位：美术学院 一、课程简介 素描静物写生是素描造型基础训练中的重要课程之一。由于写生对象处于静 止状态，便于学生在比较稳定的状态中，观察、感受、分析、理解造型的一般规 律，提高造型能力和艺术表现能力，为《 石膏像写生》、《 素描肖像像写生》等 后续课程以及从事与 绘画、艺术设计、摄影等工作和艺术研究打下一定的基础。 二、教学内容及基本要求 第一章： 素描静物写生作业一 （16 学时） 教学内容：历史、意义；概念；静物的选择与布置；构图、透视、形体结构； 工具材料；步骤与方法。 教学要求：了解素描静物写生的历史、意义；掌握概念；会静物选择与布置 及素描静物写生的工具材料；理解素描静物写生的构图、透视、形体结构变化规 律；掌握步骤与方法。 授课方式：讲授、示范、指导 第二章： 素描静物写生作业二 （16 学时） 教学内容：素描静物写生的光影变化规律；素描静物写生的空间、质量感表 现；素描静物写生画面的主次与整体关系处理。 教学要求：掌握素描静物写生的光影变化规律；会表现素描静物写生的空间、 质量感；能处理素描静物写生画面的主次与整体关系。 授课方式：讲授、示范、指导 三、其他教学环节安排 本课程 32 学时均为设计实践环节，授课以讲授、指导、示范相结合的教学 方法。 四、考核方式 本课程成绩以百分制计算，分配比例如下： （1）平时成绩：30% 出勤：5 次*1 分=5 分 作业进行过程中学生主动学习的状态表现：10 分 课堂作业完成效果:15 分 （2）课程作业考核：70% 五、教材及主要参考书 （1）教材： 罗伯特.贝弗利.黑尔．《向大师学绘画—基础素描》．四川：四川美术出版 社，1998． （2）主要参考书：
克劳迪亚·贝蒂.《美术技法大全一素描技巧与当代观念》.四川：四川美 术出版社，1995. 郭绍纲.《郭绍纲素描基础教学》.湖南：湖南美术出版社，2004 撰写人：邱佩生 审核人：魏亚明 课程负责人：高荐
28 克劳迪亚·贝蒂.《 美术技法大全—素描技巧与当代观念》．四川：四川美 术出版社，1995． 郭绍纲．《郭绍纲素描基础教学》．湖南：湖南美术出版社,2004． 撰写人：邱佩生 审核人：魏亚明 课程负责人：高 荐
《石膏像写生》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：plaster model Drawing 总学时：48学时 实训学时：48学时 学分.15学分 先修课程：无 适用专业：美术学 开课单位：美术学院 一、课程简介 石膏像写生练习是美术教育的传统，延续至今，石膏像具有色调单纯、比较 稳定、形象较真实人物写生更易获得准确性等特点，是深入研究人物造型规律的 重要途径，写生练习中能够很好地体会石音像原作者在作品中表达出来的匠心和 艺术魅力及艺术风格的特点，对提高学生的造型能力和艺术表现能力的提高起着 重要作用，为以后的人物绘画课程的学习奠定基础。 二、教学内容及基本要求 第一章：石青像素描写生作业一 (16学时) 教学内容 石音传写生的音义作积。丁且材物网。形休结物 教学要求：了解写生意义，掌握作画过程、工具材料，会构图，重形体结构。 授课方式：讲授、示范、指导 第二章：石青像素描写生作业二 (16学时) 教学内容：光线与调子、解剖结构、比例、动势、空间与透视 教学要求：了解光线与调子、比例、解剖结构，能表现动势、空间与透视 授课方式：讲授、示范、指导 第三章：石膏像素描写生作业三 (16学时) 教学内容：石膏像结构、比例、明暗、质感、画面主次与整体表现。 教学要求：掌握结构、比例、明暗、会表现石膏质感、主次与整体效果。 授课方式：讲授、示范、指导 其他教学环节 本课程48学时均为设计实践环节，授课以讲授、指导、示范相结合的教学 方法 四、考核方式 本课程成绩以百分制计算，分配比例如下： (1)平时成绩：30% 出勤：5次*1分=5分 作业进行过程中学生主动学习的状态表现：10分 课堂作业完成效果：15分 (2)课程作业考核：70% 五、教材及主要参考书 1 教材 罗伯特.贝弗利.黑尔，《向大师学绘画一基础素描》.四川：四川美术出版 社，1998. (2)主要参考书：
29 《石膏像写生》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：plaster model Drawing 总学时： 48 学时 实训学时：48 学时 学分： 1.5 学分 先修课程： 无 适用专业：美术学 开课单位：美术学院 一、课程简介 石膏像写生练习是美术教育的传统，延续至今，石膏像具有色调单纯、比较 稳定、形象较真实人物写生更易获得准确性等特点，是深入研究人物造型规律的 重要途径，写生练习中能够很好地体会石膏像原作者在作品中表达出来的匠心和 艺术魅力及艺术风格的特点，对提高学生的造型能力和艺术表现能力的提高起着 重要作用，为以后的人物绘画课程的学习奠定基础。 二、教学内容及基本要求 第一章：石膏像素描写生作业一 （16 学时） 教学内容：石膏像写生的意义、作画过程、工具材料、构图、形体结构。 教学要求：了解写生意义，掌握作画过程、工具材料，会构图，重形体结构。 授课方式：讲授、示范、指导 第二章：石膏像素描写生作业二 （16 学时） 教学内容：光线与调子、解剖结构、比例、动势、空间与透视。 教学要求：了解光线与调子、比例、解剖结构，能表现动势、空间与透视 授课方式：讲授、示范、指导 第三章：石膏像素描写生作业三 （16 学时） 教学内容：石膏像结构、比例、明暗、质感、画面主次与整体表现。 教学要求：掌握结构、比例、明暗、会表现石膏质感、主次与整体效果。 授课方式：讲授、示范、指导 三、其他教学环节安排 本课程 48 学时均为设计实践环节，授课以讲授、指导、示范相结合的教学 方法。 四、考核方式 本课程成绩以百分制计算，分配比例如下： （1）平时成绩：30% 出勤：5 次*1 分=5 分 作业进行过程中学生主动学习的状态表现：10 分 课堂作业完成效果:15 分 （2）课程作业考核：70% 五、教材及主要参考书 （1）教材： 罗伯特.贝弗利.黑尔．《向大师学绘画—基础素描》．四川：四川美术出版 社，1998． （2）主要参考书：
克劳迪亚.贝蒂.《美术技法大全一素描技巧与当代观念》.四川：四川美 术出版社，1995. 郭绍纲.《郭绍纲素描基础教学》.湖南：湖南美术出版社，2004 撰写人：邱佩生 审核人：魏亚明 课程负责人：高荐 名
30 克劳迪亚.贝蒂.《 美术技法大全—素描技巧与当代观念》．四川：四川美 术出版社，1995． 郭绍纲．《郭绍纲素描基础教学》．湖南：湖南美术出版社,2004． 撰写人：邱佩生 审核人：魏亚明 课程负责人：高 荐