(七)语境的作用 研究发现,单个单词与在句子或课 文语境中出现的单词,它们的识别阈限不 样。语境提供的信息促进或抑制了对单 词的识别。 ()此大浮网络教育学院
（七）语境的作用 研究发现，单个单词与在句子或课 文语境中出现的单词，它们的识别阈限不 一样。语境提供的信息促进或抑制了对单 词的识别
在汉语的语境研究中,彭聃龄等(1987) 3人研究了词语境对双字词识别的影响。他们 按照语境与目标词语义联系的程度分成强语 境(如牢房一监狱)、弱语境(如田野一碧 绿)和无关语境(如软禁一细菌),被试的 任务是词汇判断。结果发现,语境对高频目 标词的促进作用不明显,对低频目标词的促 进作用非常显著 ()此大浮网络教育学院
在汉语的语境研究中，彭聃龄等（1987） 人研究了词语境对双字词识别的影响。他们 按照语境与目标词语义联系的程度分成强语 境（如牢房－监狱）、弱语境（如田野－碧 绿）和无关语境（如软禁－细菌），被试的 任务是词汇判断。结果发现，语境对高频目 标词的促进作用不明显，对低频目标词的促 进作用非常显著
(八)语义的作用 近年来研究发现,词的语义特征也会影 响词汇的识别。例如,詹姆斯用词汇判断法 研究发现,低频具体词的识别比低频抽象词 的识别容易。后来些人进子步证实了这二 结果。黑诺等人的研究发现,在词汇判断任 务中,意义较多的词(多义词)较意义较少 的词或单义词更容易识别。 ()此大浮网络教育学院
（八）语义的作用 近年来研究发现，词的语义特征也会影 响词汇的识别。例如，詹姆斯用词汇判断法 研究发现，低频具体词的识别比低频抽象词 的识别容易。后来一些人进一步证实了这一 结果。黑诺等人的研究发现，在词汇判断任 务中，意义较多的词（多义词）较意义较少 的词或单义词更容易识别
总之,对单词的再认不仅决定于字 词的物理特征,而且决定于读者头脑中已 经存储的知识与经验,如对单词的熟悉程 度,使用语言学的知识对单词进行预测与 期待,由阅读材料提供的语境信息等。人 对单词的识别是由直接的感觉信息和各种 非感觉信息相互作用的结果。 ()此大浮网络教育学院
总之，对单词的再认不仅决定于字 词的物理特征，而且决定于读者头脑中已 经存储的知识与经验，如对单词的熟悉程 度，使用语言学的知识对单词进行预测与 期待，由阅读材料提供的语境信息等。人 对单词的识别是由直接的感觉信息和各种 非感觉信息相互作用的结果
句子的理解 句子理解是在字词理解的基础上,通过对 组成句子的各成分的句法分析和语义分析,获 得句子语义的过程 句子理解是一个更为复杂的过程,它首先 要求对组成句子的词语进行加工,以便获得词 语的确切意义。其次,句子的理解还要进行句 法分析。句法分析是指从语法上分析词或句子 将句子分成不同的语法成分。语义分析也是句 子理解不可缺少的一个环节。人们利用句子中 的内容词的意义及它与其它词语的关系来分析 句子的意义。 ()此大浮网络教育学院
三、句子的理解 句子理解是在字词理解的基础上，通过对 组成句子的各成分的句法分析和语义分析，获 得句子语义的过程。 句子理解是一个更为复杂的过程，它首先 要求对组成句子的词语进行加工，以便获得词 语的确切意义。其次，句子的理解还要进行句 法分析。句法分析是指从语法上分析词或句子， 将句子分成不同的语法成分。语义分析也是句 子理解不可缺少的一个环节。人们利用句子中 的内容词的意义及它与其它词语的关系来分析 句子的意义