社会心理学影响亲合的因素X情境因素外在压力，悲惨情境情绪因素恐惧与合群（沙赫特）高恐惧的人比低恐慎的人更还意合群：合群是为了减少恐惧。实验：用“电击”的威胁引起不同的恐惧程度，然后让被试自由选择独处还是与他人呆在一起。结果：高慈惧组更倾向于选择合群。X出生顺序社会动机与行为
社会动机与行为 社会心理学 ❖ 情境因素 外在压力，悲惨情境 ❖ 情绪因素 恐惧与合群（沙赫特） 高恐惧的人比低恐惧的人更愿意合群；合群是为了减少恐惧。 实验：用“电击”的威胁引起不同的恐惧程度，然后让被试自由选 择 独处还是与他人呆在一起。 结果：高恐惧组更倾向于选择合群。 ❖ 出生顺序 影响亲合的因素
社会心理学亲和动机的心理基础两种不同的观点：第一，亲和或合群是人的一种本能，结群是生物自然选择的结果，第二，亲和或结群是后天学习的结果，是在社会化过程中通过模仿、强化而形成的。亲和和结群行为会得到奖赏，而“不合群的人”往往受到排斥。沙赫特《亲和心理学》“焦虑一亲和”假说。观点：焦虑导致的恐惧是促使人们结群的原因，经历过不安的人亲和X倾向更强。社会动机与行为
社会动机与行为 社会心理学 亲和动机的心理基础 两种不同的观点： ❖ 第一，亲和或合群是人的一种本能，结群是生物自然选择的结果。 ❖ 第二，亲和或结群是后天学习的结果，是在社会化过程中通过模仿、 强化而形成的。亲和和结群行为会得到奖赏，而“不合群的人”往往 受到排斥。 沙赫特《亲和心理学》“焦虑—亲和”假说。 ❖ 观点：焦虑导致的恐惧是促使人们结群的原因，经历过不安的人亲和 倾向更强
社会心理学2.2成就动机成就动机（achievementmotivation）是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量，是人们追求高自标，完成困难任务，竞争并超过他人的人格力量。成就动机的三层含义?一个人追求进步以期达到自标的内在动力从事某种工作时，自我全身心的投入、力求精益求精的心理倾向个人在不顺利的情境中冲破障碍克服苦难奋斗达到自标的心理状态。社会动机与行为
社会动机与行为 社会心理学 ❖ 成就动机（achievement motivation）是指驱动一个人在社会 活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量， 是人们追求高 目标，完成困难任务，竞争并超过他人的人格力量。 ❖ 成就动机的三层含义 ◆ 一个人追求进步以期达到目标的内在动力 ◆ 从事某种工作时，自我全身心的投入、力求精益求精的心理倾向 ◆ 个人在不顺利的情境中冲破障碍克服苦难奋斗达到目标的心理状态。 2.2成就动机
社会心理学社会取向的成就动机的特点X强调个人的成就自标和评价标准主要由他人或所属的团体来决定（光宗耀祖为父母争气为中华之崛起而读书）。选择以什么行为来达到成就目标也是由重要他人或团体决定；成就行为的效果如何往生往由他人或团体来评价，评价标准也是由他人或团体来定；个人对成就的价值观念的内化程度比较弱，成就的社会工具性比较强。追求成就是一种手段，是为了让他人或团体高兴。社会动机与行为
社会动机与行为 社会心理学 ❖ 强调个人的成就目标和评价标准主要由他人或所属的团体来决定（光 宗耀祖 为父母争气 为中华之崛起而读书）。 ❖ 选择以什么行为来达到成就目标也是由重要他人或团体决定； ❖ 成就行为的效果如何往生往由他人或团体来评价，评价标准也是由他 人或团体来定； ❖ 个人对成就的价值观念的内化程度比较弱，成就的社会工具性比较强。 追求成就是一种手段，是为了让他人或团体高兴。 社会取向的成就动机的特点
社会心理学个人取向成就动机的特点成就自标和评价标准由个人自已决定（梦想、潜能、兴趣）。成就行为个人做主，无需他人关注督促。成就行为效果由个人自已评价，评价标准自定。+个人对成就价值观念内化程度高，成就的功能自主性强，追求成就本身是一种目的。社会动机与行为
社会动机与行为 社会心理学 ❖ 成就目标和评价标准由个人自己决定（梦想、潜能、兴趣）。 ❖ 成就行为个人做主，无需他人关注督促。 ❖ 成就行为效果由个人自己评价，评价标准自定。 ❖ 个人对成就价值观念内化程度高，成就的功能自主性强，追求成就本 身是一种目的。 个人取向成就动机的特点