题后记授课教师：关键教研室主任：孙侃年月日石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期专业、班级：临床08（4-5、8）班课程：内科呼吸病学章节第三章第一节肺炎概述(2 学时)题目1、掌握肺炎的诊断步骤。2、掌握肺炎的治疗。教学3、熟悉肺炎的分类和鉴别诊断。目的1、肺炎的概念、病因。15 *教学15 *2、肺炎的分类。内容及时间153、肺炎的临床表现。分配30*4、肺炎的诊断和鉴别诊断。15*5、肺炎的治疗。重点重点：肺炎的诊断、治疗。难点难点：肺炎的分类和诊断步骤。及对策：通过多媒体授课，选用典型病例课堂分析，典型X线胸片示教，注意对策运用对比分析、启发的手段授课。教学合班，课堂理论课。组织1、多媒体讲解。教学2、运用对比、分析的手段授课。方法
题 后 记 授课教师：关键 教研室主任：孙侃 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：内科呼吸病学 专业、班级：临床 08（4-5、8）班 章节 题目 第三章 第一节 肺炎概述 (2 学时) 教学 目的 1、掌握肺炎的诊断步骤。 2、掌握肺炎的治疗。 3、熟悉肺炎的分类和鉴别诊断。 教学 内容 及 时间 分配 1、肺炎的概念、病因。 15 ′ 2、肺炎的分类。 15 ′ 3、肺炎的临床表现。 15 ′ 4、肺炎的诊断和鉴别诊断。 30 ′ 5、肺炎的治疗。 15 ′ 重点 难点 及 对策 重点：肺炎的诊断、治疗。 难点：肺炎的分类和诊断步骤。 对策：通过多媒体授课，选用典型病例课堂分析，典型 X 线胸片示教，注意 运用对比分析、启发的手段授课。 教学 组织 合班，课堂理论课。 教学 方法 1、 多媒体讲解。 2、运用对比、分析的手段授课
思考复习有关细菌学的知识。1、题及2、复习有关影象学知识。阅读材料题后记授课教师：关键教研室主任：孙侃年月日石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期课程：内科呼吸病学专业、班级：临床08（4-5、8）班章节第三章第二节肺炎链球菌肺炎(1学时）题目掌握肺炎链球菌肺炎的病因、临床表现。1、32、掌握肺炎链球菌肺炎的诊断、治疗。教学3、熟悉肺炎链球菌肺炎的病理和影象特征。目的4、了解肺炎链球菌肺炎的实验室检查和鉴别诊断。10*1、肺炎链球菌肺炎的病因和发病机制。52、肺炎链球菌肺炎病理。教学10'3、肺炎链球菌肺炎的临床表现和并发症。内容5/4、肺炎链球菌肺炎的实验室检查。及5'5、肺炎链球菌肺炎的诊断和鉴别诊断。时间106、肺炎链球菌肺炎的治疗。分配重点重点：肺炎链球菌肺炎的诊断、治疗。难点难点：肺炎链球菌肺炎的病理和影象。及对策：通过多媒体授课，通过复习病理和影象学知识，结合典型实际病例，对策典型X线胸片，引导学生加深理解。教学合班，课堂理论课。组织1、多媒体讲解。教学2、运用回忆、分析等手段授课。方法
思考 题及 阅读 材料 1﹑复习有关细菌学的知识。 2、 复习有关影象学知识。 题 后 记 授课教师：关键 教研室主任：孙侃 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：内科呼吸病学 专业、班级：临床 08（4-5、8）班 章节 题目 第三章 第二节 肺炎链球菌肺炎 (1 学时) 教学 目的 1、掌握肺炎链球菌肺炎的病因、临床表现。 2、掌握肺炎链球菌肺炎的诊断、治疗。 3、熟悉肺炎链球菌肺炎的病理和影象特征。 4、了解肺炎链球菌肺炎的实验室检查和鉴别诊断。 教学 内容 及 时间 分配 1、肺炎链球菌肺炎的病因和发病机制。 10 ′ 2、肺炎链球菌肺炎病理。 5 ′ 3、肺炎链球菌肺炎的临床表现和并发症。 10′ 4、肺炎链球菌肺炎的实验室检查。 5 ′ 5、肺炎链球菌肺炎的诊断和鉴别诊断。 5′ 6、肺炎链球菌肺炎的治疗。 10 ′ 重点 难点 及 对策 重点：肺炎链球菌肺炎的诊断、治疗。 难点：肺炎链球菌肺炎的病理和影象。 对策：通过多媒体授课，通过复习病理和影象学知识，结合典型实际病例， 典型 X 线胸片，引导学生加深理解。 教学 组织 合班，课堂理论课。 教学 方法 1、 多媒体讲解。 2、运用回忆、分析等手段授课
思考复习肺炎链球菌肺炎的病理知识。1、2题及2、自学其他各种肺炎。阅读材料题后记教研室主任：孙侃授课教师：关键年月日石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期课程：内科呼吸病学专业、班级：临床08（4-5、8）班章节第三章第四节肺脓肿(1 学时)题目1、掌握肺脓肿的临床表现。2、掌握肺脓肿的诊断、治疗。教学3、熟悉肺脓肿的分类、病因。目的4、熟悉肺脓肿的辅助检查。10 *1、肺脓肿概念、病因、分类。教学10 :2、肺脓肿的临床表现。内容及时间5'3、肺脓肿实验室和其他检查。分配10*4、肺脓肿的诊断和鉴别诊断。10 *5、肺脓肿的治疗。重点重点：肺脓肿的临床表现、诊断和治疗。难点难点：肺脓肿的分型。及对策：通过多媒体授课，结合实际病例，典型X线胸片，引导学生加深理解。对策教学合班，课堂理论课。组织
思考 题及 阅读 材料 1﹑复习肺炎链球菌肺炎的病理知识。 2、 自学其他各种肺炎。 题 后 记 授课教师：关键 教研室主任：孙侃 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：内科呼吸病学 专业、班级：临床 08（4-5、8）班 章节 题目 第三章 第四节 肺脓肿 (1 学时) 教学 目的 1、掌握肺脓肿的临床表现。 2、掌握肺脓肿的诊断、治疗。 3、熟悉肺脓肿的分类、病因。 4、熟悉肺脓肿的辅助检查。 教学 内容 及 时间 分配 1、肺脓肿概念、病因、分类。 10 ′ 2、肺脓肿的临床表现。 10 ′ 3、肺脓肿实验室和其他检查。 5′ 4、肺脓肿的诊断和鉴别诊断。 10 ′ 5、肺脓肿的治疗。 10 ′ 重点 难点 及 对策 重点：肺脓肿的临床表现、诊断和治疗。 难点：肺脓肿的分型。 对策：通过多媒体授课，结合实际病例，典型 X 线胸片，引导学生加深理解。 教学 组织 合班，课堂理论课