石河子大学医学院 教 案 课程名称 内科呼吸病学 任课班级 口腔 08（1）预防 08（1-2）班 任课教师 关键 教学职称 副教授 临床医学系 内科学 教研室 二○一一——二○一二学年第一学期
姓 名 关键 职 称 副教授 总学时 理 14 见 8 使用教材 内科学（七版） 课 程 教 学 目 的 巩固生理、病理生理、病理解剖、诊断学等医学基础课的相关知识 掌握呼吸系统常见疾病的临床表现及分类 掌握呼吸系统疾病发病机理、诊断及鉴别诊断 要求理论联系实际，熟悉肺炎、肺结核、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、 原发性支气管肺癌等疾病的临床表现及体征 掌握有关体征的检查方法 学 时 分 配 章次 章 名 学时 第一章 总论 1 学时 第三章 第一节 肺炎概述 第二节 肺炎链球菌肺炎 2 学时 1 学时 第五章 肺结核 2 学时 第七章 支气管哮喘 2 学时 第六章 慢性阻塞性肺疾病 2 学时 第九章 第三节 肺源性心脏病 2 学时 第十二章 原发性支气管肺癌 2 学时 见习一 急性气管-支气管炎、肺炎、支气管扩张、肺脓肿 2 学时 见习二 肺结核、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘 2 学时 见习三 肺源性心脏病、呼吸衰竭 2 学时 见习四 原发性支气管肺癌 2 学时
石河子大学医学院教案（理论课） 2011-2012 学年第 1 学期 课程：内科学 专业、班级：口腔 08（1）预防 08（1-2） 章节 题目 第一章 总论 (1 学时) 教学 目的 1、掌握呼吸系统疾病的诊断，包括症状、体征和实验检查。 2、熟悉呼吸系统疾病的主要病因。 3、了解呼吸系统疾病的防治展望。 教学 内容 及 时间 分配 1、 呼吸系统的结构与功能。 5 ′ 2、 呼吸系统疾病病因、常见症状、常见体征。 20 ′ 3、 呼吸系统疾病实验室检查或其他检查。 15′ 4、呼吸系统疾病防治展望。 5 ′ 重点 难点 及 对策 重点：呼吸系统疾病病因、常见症状和体征。 难点：常见症状的病因。 对策：利用挂图、多媒体授课，结合以往所学知识，引导学生理解。 教学 组织 合班，课堂理论课。 教学 方法 1、 利用挂图、多媒体讲解。 2、有些内容课后让学生复习诊断学。 思考 题及 阅读 材料 1、 复习胸肺解剖学、生理学、病理学相关知识。 2、复习诊断学相应知识。 题 后 记 授课教师：关键 教研室主任：孙侃 年 月 日
章节 题目 第三章 第一节 肺炎概述 (2 学时) 教学 目的 1、掌握肺炎的诊断步骤。 2、掌握肺炎的治疗。 3、熟悉肺炎的分类和鉴别诊断。 教学 内容 及 时间 分配 1、肺炎的概念、病因。 15 ′ 2、肺炎的分类。 15 ′ 3、肺炎的临床表现。 15′ 4、肺炎的诊断和鉴别诊断。 30 ′ 5、肺炎的治疗。 15 ′ 重点 难点 及 对策 重点：肺炎的诊断、治疗。 难点：肺炎的分类和诊断步骤。 对策：通过多媒体授课，选用典型病例课堂分析，典型 X 线胸片示教，注意 运用对比分析、启发的手段授课。 教学 组织 合班，课堂理论课。 教学 方法 1、 多媒体讲解。 2、运用对比、分析的手段授课。 思考 题及 阅读 材料 1﹑复习有关细菌学的知识。 2、 复习有关影象学知识。 题 后 记 授课教师：关键 教研室主任：孙侃 年 月 日
章节 题目 第三章 第二节 肺炎链球菌肺炎 (1 学时) 教学 目的 1、掌握肺炎链球菌肺炎的病因、临床表现。 2、掌握肺炎链球菌肺炎的诊断、治疗。 3、熟悉肺炎链球菌肺炎的病理和影象特征。 4、了解肺炎链球菌肺炎的实验室检查和鉴别诊断。 教学 内容 及 时间 分配 1、肺炎链球菌肺炎的病因和发病机制。 10 ′ 2、肺炎链球菌肺炎病理。 5 ′ 3、肺炎链球菌肺炎的临床表现和并发症。 10′ 4、肺炎链球菌肺炎的实验室检查。 5 ′ 5、肺炎链球菌肺炎的诊断和鉴别诊断。 5′ 6、肺炎链球菌肺炎的治疗。 10 ′ 重点 难点 及 对策 重点：肺炎链球菌肺炎的诊断、治疗。 难点：肺炎链球菌肺炎的病理和影象。 对策：通过多媒体授课，通过复习病理和影象学知识，结合典型实际病例， 典型 X 线胸片，引导学生加深理解。 教学 组织 合班，课堂理论课。 教学 方法 1、 多媒体讲解。 2、运用回忆、分析等手段授课。 思考 题及 阅读 材料 1﹑复习肺炎链球菌肺炎的病理知识。 2、 自学其他各种肺炎。 题 后 记 授课教师：关键 教研室主任：孙侃 年 月 日