1.简要概括文中围绕“怀念火柴”写的两个场景 ·答(1)辛苦粗糙的农人在劳动间隙点烟的场景 ·(2)夜晚父亲递火、乡亲们接火点烟的场景。 ·2.下面两个句子富有表现力,请加以赏析。(4分) (1)有雨后森林的气息,是土地和草木宽厚绵长的呼吸,使得那 些即使没有见过森林的人们,也能随时闻到森林的气息;也有点 像母亲用皂角洗过的头发的气味。 ·答:运用拟人的修辞方法,生动地写出了点燃火柴后松香的味道, 如同雨后森林土地和草木散发的气味儿——芬芳、清新、纯粹、 淳厚;和母亲头发的味道比较写出对火柴的喜爱、眷恋之情。 ·(2)这一刻,我的父亲被乡亲们亲切地围着,俨然成了夜晚的中 心,成了温暖的中心,成了这个世界的中心。 ·答:运用排比的修辞方法,充分展示了父亲被别人需要的幸福感 以及围在他身旁的乡亲们对父亲的尊重和感激。“亲切”二字体 现了生活在乡村的父辈们之间宽厚的感情
• 1.简要概括文中围绕“怀念火柴”写的两个场景。 • 答（1）辛苦粗糙的农人在劳动间隙点烟的场景; • (2)夜晚父亲递火、乡亲们接火点烟的场景。 • 2.下面两个句子富有表现力，请加以赏析。(4分) • (1)有雨后森林的气息，是土地和草木宽厚绵长的呼吸，使得那 些即使没有见过森林 的人们，也能随时闻到森林的气息;也有点 像母亲用皂角洗过的头发的气味。 • 答：运用拟人的修辞方法，生动地写出了点燃火柴后松香的味道， 如同雨后森林土地和草木散发的气味儿——芬芳、清新、纯粹、 淳厚;和母亲头发的味道比较写出对火柴的喜爱、眷恋之情。 • (2)这一刻，我的父亲被乡亲们亲切地围着，俨然成了夜晚的中 心，成了温暖的中心， 成了这个世界的中心。 • 答：运用排比的修辞方法，充分展示了父亲被别人需要的幸福感 以及围在他身旁的乡亲们对父亲的尊重和感激。“亲切”二字体 现了生活在乡村的父辈们之间宽厚的感情
·3.“气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息,笼罩了 我们的生活,也弥漫在我们的心魂”这一段是否可 以删掉?为什么?(4分) 答:不能删除。这一段照应了开头,首尾圆和,使文 章结构完整;写出对远离我们的芬芳、清新的土地和 草木的怀念,深化了中心。 4.结合全文,简要分析文章最后两段的作用。(4分) ·答:内容上:两个反问,写出了火柴以及以父辈为代 表的一种乡村的温情生活。生活中的一种虔诚感在现 代文明社会里已经离我们远去的现实,表现了作者深 深地怅惘和怀念;加强了语气,深化了文章中心。 ·结构上:总结全文,照应开头,言有尽而意无穷,引 人深思
• 3.“气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息，笼罩了 我们的生活，也弥漫在我们的心魂” 这一段是否可 以删掉?为什么?(4分) • 答：不能删除。这一段照应了开头，首尾圆和，使文 章结构完整;写出对远离我们的芬芳、清新的土地和 草木的怀念，深化了中心。 • 4.结合全文，简要分析文章最后两段的作用。(4分) • 答：内容上：两个反问，写出了火柴以及以父辈为代 表的一种乡村的温情生活。生活中的一种虔诚感在现 代文明社会里已经离我们远去的现实，表现了作者深 深地怅惘和怀念;加强了语气，深化了文章中心。 • 结构上：总结全文，照应开头，言有尽而意无穷，引 人深思
精耕细作,重点突破 、概括情节 二、概括主旨 ·三、理解标题 四、品味词语 五、品味句子 六、表达方式 七、表现手法 八、人物形象 九、延伸拓展
精耕细作，重点突破 • 一、概括情节 • 二、概括主旨 • 三、理解标题 • 四、品味词语 • 五、品味句子 • 六、表达方式 • 七、表现手法 • 八、人物形象 • 九、延伸拓展
概括情节、内容主旨 例文《黑发底下》(2015南宁): [题目]文章以父亲的头发为线索,仿照示例,在空白方框里依序填写相应的 内容 瞥见白发 掉光头发 [变式题] 1、请用简要的语言概括文章的主要内容 2、请以“父亲的头发”为线索,概括文章的主要情节 3、文章是以什么为线索展开叙述的?请用简要的语言概括文章的主旨。 【答题公式】①人物+原因+事件 ②起因+经过+结果 【答题格式】1.××人在××时间××地点做××事,有××结果 (××人做××事) 2.文章通过写××内容,表现了X×人物的××品质 (性格或精神),抒发了人物(作者)××的情感
一、概括情节、内容主旨 • 例文《黑发底下》（2015 南宁）： • [题目]文章以父亲的头发为线索，仿照示例，在空白方框里依序填写相应的 内容 瞥见白发 掉光头发 [变式题] 1、请用简要的语言概括文章的主要内容 2、请以“父亲的头发”为线索，概括文章的主要情节 3、文章是以什么为线索展开叙述的？请用简要的语言概括文章的主旨。 【答题公式】①人物 + 原因 + 事件 ②起因 + 经过 + 结果 【答题格式】1.××人在××时间××地点做××事，有××结果 （××人做××事） 2.文章通过写××内容，表现了××人物的××品质 （性格或精神），抒发了人物（作者） ××的情感
理情文章的脉络 ·3、关于“找线索”的题目。 (1)标题; (2)开头; (3)文章反复出现的短语或句子; (4)或以时间为线;或以人物活动为线 或以情感为线;或以事物为线;
理情文章的脉络 • 3、关于“找线索”的题目。 • （1）标题； • （2）开头； • （3）文章反复出现的短语或句子； • （4）或以时间为线；或以人物活动为线； 或以情感为线；或以事物为线；