语文高考复习指导方略 复习方法 、晨读晚练,夯实基础
语文高考复习指导方略 • 复 习 方 法 • 一、晨读晚练，夯实基础
逕萃垛帮避該萵 培养语感的基本方法,语文备考必须重视诵读 每天早晨安排20分钟诵读时间,制订好诵读 划。下面的内容供同学们诵读时参考: 1.诵读高中教材中的文言文。可先读注释再读原文,通过诵读达 到“三会”:会背诵,会翻译文章,会解释句中的关键词语。 2.诵读名句名篇。重点是新课标《考试大纲》规定的古诗文背诵 篇目。 他背溜篇蓊课程灌若蕭延畚默写在此基础上向教材其 3诵读字、词(包括熟语)。一是教材注释的容易读错的字、词 如“蹉跎(cu6tuo)”“狡黠(Ⅺa)”“一蹴(cu)而就”; 是教材附录《容易读错的字一览表》《容易写错的字一览表》;三是 复习材料中收桑的同音字、多意字、形似字、寮易读错的成语等。通 两记一通 4.时文美文。自选《读者》《散文》《意林》等杂志上的最新时 文,通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料。 5.三年高考满分作文。自选近三年高考满分作文50篇,特别留意 与 喜欢的文体相同的文章,通过诵读积累作文素材,学习考场作 文拟题、并买、结尾等技乌
• 诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文备考必须重视诵读 这个环节，建议同学们每天早晨安排20分钟诵读时间，制订好诵读计 • 1.诵读高中教材中的文言文。可先读注释再读原文，通过诵读达 到“三会”：会背诵，会翻译文章，会解释句中的关键词语。 • 2.诵读名句名篇。重点是新课标《考试大纲》规定的古诗文背诵 • 通过诵读达到两个目的：会背诵，会默写。在此基础上向教材其 • 3.诵读字、词（包括熟语）。一是教材注释的容易读错的字、词， 如“蹉跎（cuō tuó）”“狡黠（xiá）”“一蹴（cù）而就”；二 是教材附录《容易读错的字一览表》《容易写错的字一览表》；三是 复习材料中收录的同音字、多音字、形似字、容易读错的成语等。通 • 4.时文美文。自选《读者》《散文》《意林》等杂志上的最新时 • 5.三年高考满分作文。自选近三年高考满分作文50篇，特别留意 与自己喜欢的文体相同的文章，通过诵读积累作文素材，学习考场作 文拟题、开头、结尾等技巧
·3诵读字、词(包括熟语)。一是教材注释的容易读错的 字、词,如“蹉跎(cU6tuo)”“狡黠(Ⅺa)”“ 蹴(cu)而就”;二是教材附录《容易读错的字一览表》 《容易写错的字一览表》;三是复习材料中收录的同音字 多音字、形似字、容易读错的成语等。通过诵读达到“两 记一通”:记字音,记字形,通词义。 4.时文美文。自选《读者》《散文》《意林》等杂志 上的最新时文,通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧, 积累语言材料。 5.三年高考满分作文。自选近三年高考满分作文50篇, 特别留意与自己喜欢的文体相同的文章,通过诵读积累作 文素材,学习考场作文拟题、开头、结尾等技巧
• 3.诵读字、词（包括熟语）。一是教材注释的容易读错的 字、词，如“蹉跎（cuō tuó）”“狡黠（xiá）”“一 蹴（cù）而就”；二是教材附录《容易读错的字一览表》 《容易写错的字一览表》；三是复习材料中收录的同音字、 多音字、形似字、容易读错的成语等。通过诵读达到“两 • 4.时文美文。自选《读者》《散文》《意林》等杂志 上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧， • 5.三年高考满分作文。自选近三年高考满分作文50篇， 特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，通过诵读积累作 文素材，学习考场作文拟题、开头、结尾等技巧
二是用30分钟时间练阅读,包括一篇立 ·晚练安排两项内容:一是用5分钟时间练字: 文阅读,一篇现代文阅读
• 晚练安排两项内容：一是用5分钟时间练字； 二是用30分钟时间练阅读，包括一篇文言 文阅读，一篇现代文阅读
可选用下列训练材料: 1.近三年高考试题中的文言文、现代文 阅读文段 2.各地名校高考模拟试题中的文言文、 现代文阅读文段。 3省、市级教研机构设计的高考调研卷
• • 1.近三年高考试题中的文言文、现代文 • 2.各地名校高考模拟试题中的文言文、 • 3.省、市级教研机构设计的高考调研卷