高考语文复习备考 辨析并修改病句专题复习 武威第十六中学高三语文备课组
武威第十六中学高三语文备课组
病句类型 ·表意不明 语序不当 不合逻辑 ·搭配不当 成分残缺或赘余、结构混乱
病句类型 • 表意不明 • 语序不当 • 不合逻辑 • 搭配不当 • 成分残缺或赘余、结构混乱
常规方法】 ①找出主干。 先找出句子的主、谓、宾,看是否残缺,是否搭配得当。如果句子主干没问题,就应 当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。 如果结构没问题,可体味句子的意思,情趣和表达习惯,看逻辑方面是否有问题, 否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥贴,是否重复,词序是 否正确,修辞得当与否等等。 ③看关联词语是否用得恰当
【常规方法】 • ①找出主干。 先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应 当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。 如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题， 否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是 否正确，修辞得当与否等等。 ③看关联词语是否用得恰当
语序不当
•语序不当
“语序不当”病句类型 ①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③虚词的位置安排得不恰当;特别是“把” 字短语位置不当 ④分句语序不当 ⑤主语与关联词语或并列词语语序不当
“语序不当”病句类型 • ①多层定语语序不当 • ②多层状语语序不当 • ③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把” 字短语位置不当 • ④分句语序不当 • ⑤主语与关联词语或并列词语语序不当