广东财经大学教师教案撰写规范 教案是任课教师的教学实施方案，是教师按照预定的教 学目标和计划，经过全面准备和认真思考所写的关于课堂教 学的设计方案。高质量的教案，对课堂教学起着规划指导作 用，是提高课堂教学质量不可缺少的组成部分。为规范我校 教师的教学行为，提高教学质量，特对教案编写规范作出如 下规定。 一、教案编写原则： 1.教学目的明确，重点、难点突出，紧扣教学大纲。 2.教学内容分析透彻，文字准确，切合教材和学生实 际。 3.教学环节安排合理紧凑，对课堂教学有很好的指导 作用。 4.教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能 体现教学方法的灵活性，教会学生学习的方法。 5.教案图表规范，板书设计科学合理，手写教案书写 工整。 6.教案内容不断充实完善，积极吸收本学科专业最新 的科研成果，充分体现教学改革的思想，培养学生的创新精 神。 7.恰当合理的使用现代教育技术手段
广东财经大学教师教案撰写规范 教案是任课教师的教学实施方案，是教师按照预定的教 学目标和计划，经过全面准备和认真思考所写的关于课堂教 学的设计方案。高质量的教案，对课堂教学起着规划指导作 用，是提高课堂教学质量不可缺少的组成部分。为规范我校 教师的教学行为，提高教学质量，特对教案编写规范作出如 下规定。 一、教案编写原则： 1. 教学目的明确，重点、难点突出，紧扣教学大纲。 2. 教学内容分析透彻，文字准确，切合教材和学生实 际。 3. 教学环节安排合理紧凑，对课堂教学有很好的指导 作用。 4. 教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能 体现教学方法的灵活性，教会学生学习的方法。 5. 教案图表规范，板书设计科学合理，手写教案书写 工整。 6. 教案内容不断充实完善,积极吸收本学科专业最新 的科研成果，充分体现教学改革的思想,培养学生的创新精 神。 7. 恰当合理的使用现代教育技术手段
二、课程学期教案文本构成 1.封面（见附件1）。 2.教案（总体部分）（见附件2）：一般应包括课程 说明、先修课程、参考教材、授课班级、授课时间、总学时 等几个部分。 3.课程教案（见附件3）：教师根据本课程的特点， 依据课程教学大纲的要求，结合教材内容及教学计划安排的 周学时、总学时，按照章节、课次形成详细的文字方案。 三、教案内容要求 教案的编写一般要求具备以下几部分内容： 1.题目（标明章、节或主题） 2.课时安排 3.授课类型（指理论课、实验课、讨论课、习题课、双 语课、全英课等) 4.教学目的要求 5.教学重点与教学难点 6.教学内容与教学过程设计 7.教学方法、手段（手段指板书、多媒体、模型、标本、 挂图、音像等教学工具的运用) 8.思考题或作业题 9.课后小结 四、教案形式要求
二、课程学期教案文本构成 1. 封面（见附件 1）。 2. 教案（总体部分）（见附件 2）：一般应包括课程 说明、先修课程、参考教材、授课班级、授课时间、总学时 等几个部分。 3. 课程教案（见附件 3）：教师根据本课程的特点， 依据课程教学大纲的要求，结合教材内容及教学计划安排的 周学时、总学时，按照章节、课次形成详细的文字方案。 三、教案内容要求 教案的编写一般要求具备以下几部分内容： 1. 题目（标明章、节或主题） 2. 课时安排 3. 授课类型（指理论课、实验课、讨论课、习题课、双 语课、全英课等） 4. 教学目的要求 5. 教学重点与教学难点 6. 教学内容与教学过程设计 7. 教学方法、手段（手段指板书、多媒体、模型、标本、 挂图、音像等教学工具的运用） 8. 思考题或作业题 9. 课后小结 四、教案形式要求
教案使用A4纸打印，所需表格、附件，请登录广东财 经大学教务处网页下载专区下载。 附件1：广东财经大学教案封面； 附件2：教案（总体部分）； 附件3：课程教案
教案使用 A4 纸打印，所需表格、附件，请登录广东财 经大学教务处网页下载专区下载。 附件 1：广东财经大学教案封面； 附件 2：教案（总体部分）； 附件 3：课程教案
附件 广东财经大学 教案 2020~2021学年第1学期 课程名称 微积分la 授课班级 经管类分层分类a班 教材名称 《微积分》 教学单位 统计与数学学院 授课教师 邹战勇等 职称职务 副教授/教研室副主任 二O二O年十二月
附件 1 广 东 财 经 大 学 教 案 2020～2021 学年第 1 学期 课 程 名 称 微积分 Ia 授 课 班 级 经管类分层分类 a 班 教 材 名 称 《微积分》 教 学 单 位 统计与数学学院 授 课 教 师 邹战勇等 职 称 职 务 副教授/教研室副主任 二○二○年 十二月
附件2 涉 案（总体部分） 课程 名称 微积分Ila 总计：60学时 学科基础课 学分 讲授：60学时 实验 0学时 邹战勇等 职称 副教授 实习：0学时 授课 对象 专业班级：本校经管类分层分类a班 共3个班 无 课程说明 微积分的主要内容包括极限理论，而极限思想至始至终贯穿于微积 分之中，微积分中许多重要的概念都是用极限来定义的，如连续、导数 积分、级数等。可以说微积分就是应用极限和极限思想研究函数变量 依赖关系和函数变化规律的数学分支，极限和极限思想在微积分中扮演 教学 着核心的地位。 目的 本课程是经济数学基础之一，授课对象为广东财经大学本科一年级 要求经济类和管理类等专业学生。在进授和学习时，应注重提高学生分析面 题和解决问题的能力，培养学生良好的逻辑思维习惯，让学生掌握全 考虑问题的思维方法，这将有助于学生们顺利地学习其他专业理论课。 同时，在讲授新课时授课教师要特别注意课程思政点及融入方式的介入 和把握。 本课程主要内容包括：()函数、极限、连续： (2)一元函数微分学 教学 3) 内容 和重 教材 吴赣昌 微积分 中国人民大学出版社 2017年7月 和要考料 主参资 赵树嫄 微积分 中国人民大学出版社 2016年6月 刘国风则 微积分 吉林大学出版社 2016年8月 隋如彬 微积分 科学出版社 2012年7月
附件 2 教 案（总体部分） 课 程 名 称 微积分 Ia 总计： 60 学时 课 程 类 别 学科基础课 学 分 4 讲授： 60 学时 实验： 0 学时 实习： 0 学时 授 课 教 师 邹战勇等 职 称 副教授 授 课 对 象 专业班级： 本校经管类分层分类 a 班 共 3 个班 先 修 课 程 无 课 程 说 明 教 学 目 的 要 求 微积分的主要内容包括极限理论，而极限思想至始至终贯穿于微积 分之中，微积分中许多重要的概念都是用极限来定义的，如连续、导数、 积分、级数等。可以说微积分就是应用极限和极限思想研究函数变量间 依赖关系和函数变化规律的数学分支，极限和极限思想在微积分中扮演 着核心的地位。 本课程是经济数学基础之一，授课对象为广东财经大学本科一年级 经济类和管理类等专业学生。在讲授和学习时，应注重提高学生分析问 题和解决问题的能力，培养学生良好的逻辑思维习惯，让学生掌握全面 考虑问题的思维方法，这将有助于学生们顺利地学习其他专业理论课。 同时，在讲授新课时授课教师要特别注意课程思政点及融入方式的介入 和把握。 教 学 内 容 和 重 点 及 难 点 本课程主要内容包括：⑴函数、极限、连续；⑵一元函数微分学； ⑶一元函数积分学中的不定积分。 各章节重点及难点详见附件 3 具体章节教案。 教 材 和 主 要 参 考 资 料 吴赣昌 微积分 中国人民大学出版社 2017 年 7 月 赵树嫄 微积分 中国人民大学出版社 2016 年 6 月 刘国刚 微积分 吉林大学出版社 2016 年 8 月 隋如彬 微积分 科学出版社 2012 年 7 月