《药用植物学实验》教学大纲一、基本信息药用植物学实验BK052026课程名称课程代码PharmaceuticalBotanyExperiments专业基础考核方课程类型课程性质必修实验报告课式0.8学时26学分适用对象授课方式实操中药资源与开发周红英开课学院农学院课程负责人二、课程简介《药用植物学实验》是中药资源与开发专业的重要专业基础课，与《药用植物学》两者各有侧重，又密切配合，互相渗透和补充，具有一定的完整性和独立性。《药用植物学实验》重点突出实践性和直观性，通过实验操作、制作标本、观察实物、野外植物考察等教学环节，使学生更好的理解掌握教材中所讲述的理论知识和基本技能，更主要的任务是丰富学生的实践知识，提高其应用知识解决实际问题的综合能力和素质。三、课程目标课程目标1：1.通过本课程的实验练习，使学生巩固课堂教学的基本理论、基础知识；课程目标2：会采集、制作植物标本；课程目标3：掌握20～30个科的识别特征，认识常见药用植物100种以上；课程目标4：能够运用显微镜、现代色谱技术和现代生物学方法评价药用植物的真伪优劣。四、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求要求5要求6要求7要求8要求4要求9要求1要求2要求3课程目标VVVVVV1目标17VVVV77目标2VVvVVVVVV目标3AVV2VV目标4V五、先修课程药用植物学。六、教学内容
《药用植物学实验》教学大纲 一、基本信息 课程名称 药用植物学实验 Pharmaceutical Botany Experiments 课程代码 BK052026 课程类型 专业基础 课 课程性质 必修 考核方 式 实验报告 学 分 0.8 学时 26 适用对象 中药资源与开发 授课方式 实操 开课学院 农学院 课程负责人 周红英 二、课程简介 《药用植物学实验》是中药资源与开发专业的重要专业基础课，与《药用植物 学》两者各有侧重，又密切配合，互相渗透和补充，具有一定的完整性和独立性。 《药用植物学实验》重点突出实践性和直观性，通过实验操作、制作标本、观察实 物、野外植物考察等教学环节，使学生更好的理解掌握教材中所讲述的理论知识和基 本技能，更主要的任务是丰富学生的实践知识，提高其应用知识解决实际问题的综合 能力和素质。 三、课程目标 课程目标1：1.通过本课程的实验练习，使学生巩固课堂教学的基本理论、基础知 识； 课程目标2：会采集、制作植物标本； 课程目标3：掌握20～30个科的识别特征，认识常见药用植物100种以上； 课程目标4：能够运用显微镜、现代色谱技术和现代生物学方法评价药用植物的真 伪优劣。 四、课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求 课程目标 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 要求7 要求8 要求9 目标1 √ √ √ √ √ √ √ √ 目标2 √ √ √ √ √ √ √ √ 目标3 √ √ √ √ √ √ √ √ 目标4 √ √ √ √ √ √ √ √ 五、先修课程 药用植物学。 六、教学内容
1.实验项目：植物的细胞4学时1.1实验类型：验证性实验1.2实验目的：（1）通过观察洋葱鳞叶表皮细胞及根尖纵切片等，加深对细胞的基本结构及生长过程的理解。（2）学会徒手切片、表皮制片和粉末装片的方法。（3）认知淀粉粒、菊糖、草酸钙结晶、石细胞等后含物。1.3实验内容：（1）植物成熟细胞基本结构观察与表皮制片；（2）初生幼小细胞至成熟细胞的各个阶段细胞形态构造观察：（3）质体观察与徒手切片装片；（4）淀粉粒与草酸钙结晶观察；（5）草酸钙结晶与碳酸钙结晶观察：（6）糊粉粒观察；（7）菊糖观察。1.4教学目标：学会制备表皮制片、粉末制片；理解细胞的基本结构及生长过程；认知淀粉粒、菊糖、草酸钙结晶、石细胞等植物细胞组织及后含物。4学时2.实验项目：植物的组织2.1实验类型：综合性实验2.2实验目的：（1）认知植物的分生组织和基本组织。（2）学会制作显微鉴定表皮制片及粉未制片。（3）认知植物的分泌组织。（4）认知植物的机械组织，能够区分厚角组织、纤维和石细胞。（5）辨识各种导管、管胞、筛管和伴胞的形态
1.实验项目： 植物的细胞 4学时 1.1实验类型：验证性实验 1.2实验目的：（1）通过观察洋葱鳞叶表皮细胞及根尖纵切片等，加深对细胞 的基本结构及生长过程的理解。 （2）学会徒手切片、表皮制片和粉末装片的方法。 （3）认知淀粉粒、菊糖、草酸钙结晶、石细胞等后含物。 1.3实验内容： （1）植物成熟细胞基本结构观察与表皮制片； （2）初生幼小细胞至成熟细胞的各个阶段细胞形态构造观察； （3）质体观察与徒手切片装片； （4）淀粉粒与草酸钙结晶观察； （5）草酸钙结晶与碳酸钙结晶观察； （6）糊粉粒观察； （7）菊糖观察。 1.4教学目标：学会制备表皮制片、粉末制片；理解细胞的基本结构及生长过 程；认知淀粉粒、菊糖、草酸钙结晶、石细胞等植物细胞组织及后含物。 2.实验项目：植物的组织 4学时 2.1实验类型：综合性实验 2.2实验目的： （1）认知植物的分生组织和基本组织。 （2）学会制作显微鉴定表皮制片及粉末制片。 （3）认知植物的分泌组织。 （4）认知植物的机械组织，能够区分厚角组织、纤维和石细胞。 （5）辨识各种导管、管胞、筛管和伴胞的形态
2.3实验内容：（1）分生组织观察（洋葱或玉蜀黍根尖纵切片，椴树茎横切片）；（2）保护组织观察（新鲜天竺葵、金丝桃、决明、薄荷叶，下表皮制片：黄皮树或黄檗茎皮的横切片）；（3）分泌组织观察（生姜根茎徒手切片；马尾松茎横切片：蒲公英根纵切片)。（4）机械组织观察（薄荷茎或旱芹叶柄徒手制作横切片；梨果肉观察石细胞；肉桂粉末观察纤维）。（5）输导组织观察（观察马尾松茎横切片，可见大小疏密不同的管胞，注意其管胞壁上的纹孔；观察马尾松茎切向纵切片，可见具缘纹孔的纵部面，射线的宽度和高度；观察马尾松茎径向纵切片，可见具缘纹孔的纵剖面，射线的长度和高度）。（6）维管束及其类型观察（观察南瓜茎横切片，可见维管束、筛管、偶尔可见筛板筛孔；观察南瓜茎纵切片，观察筛管的长度，根据筛管的两端常有营养物质及蛋白质聚集，两筛管交接处有筛板及膨大等特征可以帮助找到筛管，再在筛管的两侧寻找小型细长的薄壁细胞，细胞质浓，细胞核明显，和筛管相伴存在，即为伴胞）。2.4教学目标：（1）学会判断分生组织和基本组织的形态和种类。（2）学会判断保护组织及气孔、毛茸的基本类型。（3）学会判断分泌组织的基本形态和种类。（4）学会判断机械组织的基本形态，能够区分厚角组织、纤维和石细胞。（5）学会辨识各种导管、管胞、筛管和伴胞的形态。（6）认知各种维管束类型，加深对维管束结构的理解。4学时3.实验项目：植物的营养器官3.1实验类型：综合性实验3.2实验目的：（1）判断根、茎、叶的类型。（2）认知根茎的初生、次生及三生构造特征
2.3实验内容： （1）分生组织观察（洋葱或玉蜀黍根尖纵切片，椴树茎横切片）； （2）保护组织观察（新鲜天竺葵、金丝桃、决明、薄荷叶，下表皮制片；黄皮 树或黄檗茎皮的横切片）； （3）分泌组织观察（生姜根茎徒手切片；马尾松茎横切片；蒲公英根纵切 片）。 （4）机械组织观察（薄荷茎或旱芹叶柄徒手制作横切片；梨果肉观察石细胞； 肉桂粉末观察纤维）。 （5）输导组织观察（观察马尾松茎横切片，可见大小疏密不同的管胞，注意其 管胞壁上的纹孔；观察马尾松茎切向纵切片，可见具缘纹孔的纵剖面，射线的宽度和 高度；观察马尾松茎径向纵切片，可见具缘纹孔的纵剖面，射线的长度和高度）。 （6）维管束及其类型观察（观察南瓜茎横切片，可见维管束、筛管、偶尔可见 筛板筛孔；观察南瓜茎纵切片，观察筛管的长度，根据筛管的两端常有营养物质及蛋 白质聚集，两筛管交接处有筛板及膨大等特征可以帮助找到筛管，再在筛管的两侧寻 找小型细长的薄壁细胞，细胞质浓，细胞核明显，和筛管相伴存在，即为伴胞）。 2.4教学目标： （1）学会判断分生组织和基本组织的形态和种类。 （2）学会判断保护组织及气孔、毛茸的基本类型。 （3）学会判断分泌组织的基本形态和种类。 （4）学会判断机械组织的基本形态，能够区分厚角组织、纤维和石细胞。 （5）学会辨识各种导管、管胞、筛管和伴胞的形态。 （6）认知各种维管束类型，加深对维管束结构的理解。 3.实验项目：植物的营养器官 4学时 3.1实验类型：综合性实验 3.2实验目的： （1）判断根、茎、叶的类型。 （2）认知根茎的初生、次生及三生构造特征
（3）观察双子叶植物等面叶和异面叶。（4）了解木本植物茎的三切面切片构造。3.3实验内容：（1）根的组织材料观察；（2）茎的组织材料观察；（3）茎的形态及其变态材料观察；（4）叶的组织材料观察；（5）叶的正常形态与各种变态的材料观察。3.4教学目标：（1）学会判断根、茎、叶的类型。（2）了解根茎的初生、次生及三生构造特征的。（3）学会判断植物等面叶和异面叶。（4）了解木本茎构造。4学时4.实验项目：植物的繁殖器官4.1实验类型：综合性实验4.2实验目的：（1）学会花的解剖和性状描述。（2）学会花程式的书写及花图式的绘制。（3）学会判断果实、种子类型。（4）学会花粉粒的显微观察方法。4.3实验内容：（1）采摘并观察花及花序类型（迎春花、油菜花、蚕豆花、荠菜花、蒲公英花、鸢尾花、菊花等多种植物的花）；（2）对花进行解剖，加深对花的解剖结构的理解
（3）观察双子叶植物等面叶和异面叶。 （4）了解木本植物茎的三切面切片构造。 3.3实验内容： （1）根的组织材料观察； （2）茎的组织材料观察； （3）茎的形态及其变态材料观察； （4）叶的组织材料观察； （5）叶的正常形态与各种变态的材料观察。 3.4教学目标： （1）学会判断根、茎、叶的类型。 （2）了解根茎的初生、次生及三生构造特征的。 （3）学会判断植物等面叶和异面叶。 （4）了解木本茎构造。 4.实验项目：植物的繁殖器官 4学时 4.1实验类型：综合性实验 4.2实验目的： （1）学会花的解剖和性状描述。 （2）学会花程式的书写及花图式的绘制。 （3）学会判断果实、种子类型。 （4）学会花粉粒的显微观察方法。 4.3实验内容： （1）采摘并观察花及花序类型（迎春花、油菜花、蚕豆花、荠菜花、蒲公英 花、鸢尾花、菊花等多种植物的花）； （2）对花进行解剖，加深对花的解剖结构的理解
（3）观察果实和种子（大豆、蚕豆、麻、苹果、橘、桃、桑葚、八角茴香、等多种果实和种子）。（4）对果实、种子进行解剖。4.4教学目标：（1）认知花及花序类型（迎春花、油菜花、蚕豆花、荠菜花、蒲公英花、鸢尾花、菊花等多种植物的花）；（2）学会对花进行解剖，加深对花的解剖结构的理解。（3）认知果实和种子（大豆、蚕豆、篦麻、苹果、橘、桃、桑葚、八角茴香、等多种果实和种子）。（4）学会对果实、种子进行解剖，加深对果实、种子解剖结构的理解。2学时5.实验项目：裸子植物5.1实验类型：验证性实验5.2实验目的：（1）认知裸子植物的主要特征。（2）能够描述常见药用裸子植物的形态。5.3实验内容：观察苏铁、银杏、马尾松或白皮松或油松或华山松等松树、侧柏，红豆杉或水杉、草麻黄等植物。5.4教学目标：能够识别苏铁的小孢子叶球与大孢子叶球；能够识别银杏雄球花柔花序与二叉状长柄雌球花。4学时6.实验项目：双子叶植物纲4学时6.1实验类型：综合性实验6.2实验目的：（1）通过对植物形态的观察，加深对离瓣花亚纲、合瓣花亚纲植物主要特征的理解。（2）学会用分科检索表检索相关药用植物
（3）观察果实和种子（大豆、蚕豆、蓖麻、苹果、橘、桃、桑葚、八角茴香、等多 种果实和种子）。 （4）对果实、种子进行解剖。 4.4教学目标： （1）认知花及花序类型（迎春花、油菜花、蚕豆花、荠菜花、蒲公英花、鸢 尾花、菊花等多种植物的花）； （2）学会对花进行解剖，加深对花的解剖结构的理解。 （3）认知果实和种子（大豆、蚕豆、蓖麻、苹果、橘、桃、桑葚、八角茴香、等多 种果实和种子）。 （4）学会对果实、种子进行解剖，加深对果实、种子解剖结构的理解。 5.实验项目：裸子植物 2学时 5.1实验类型：验证性实验 5.2实验目的： （1）认知裸子植物的主要特征。 （2）能够描述常见药用裸子植物的形态。 5.3实验内容：观察苏铁、银杏、马尾松或白皮松或油松或华山松等松树、侧 柏，红豆杉或水杉、草麻黄等植物。 5.4教学目标： 能够识别苏铁的小孢子叶球与大孢子叶球；能够识别银杏雄球花柔荑花序与二叉 状长柄雌球花。 6.实验项目：双子叶植物纲4学时 4学时 6.1实验类型：综合性实验 6.2实验目的： （1）通过对植物形态的观察，加深对离瓣花亚纲、合瓣花亚纲植物主要特征的 理解。 （2）学会用分科检索表检索相关药用植物