药用植物育种学实验共18学时
药用植物育种学实验 共18学时
《药用植物育种学实验》《药用植物育种学实验》是中药资源与开发专业的必修实验课，是该专业课课程教学不可分割的一部分，它与课堂教学密切配合，侧重于学生感性认识、动手能力、创新思维意识、实践能力的培养，具有一定的完整性和独立性
《药用植物育种学实验》 • 《药用植物育种学实验》是中药资源与开 发专业的必修实验课，是该专业课课程教 学不可分割的一部分，它与课堂教学密切 配合，侧重于学生感性认识、动手能力、 创新思维意识、实践能力的培养，具有一 定的完整性和独立性
实验目的与要求，通过本课程的学习，加深对《药用植物育种学》基础理论基本知识的理解，使学生获得药用植物育种的基本实验技能，培养学生理论与实践相结合、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。本课程以不同部位为收获对象的药用植物为材料，要求学生掌握药用植物传粉习性的判断及杂交技术的制定，多倍体诱变技术，重要性状的调查，品种（系）的评选与材料收获，以及良种的繁育和推广等涉及育种工作的重要内容。结合育种现场，要求学生在教师简单讲解与具体指导的基础上，亲自动手操作，完成实验内容的各个环节，达到能够比较熟练地从事个环节实际工作的水平
实验目的与要求 • 通过本课程的学习，加深对《药用植物育种学》基础理论、 基本知识的理解，使学生获得药用植物育种的基本实验技 能，培养学生理论与实践相结合、综合运用所学知识分析 问题和解决问题的能力。 • 本课程以不同部位为收获对象的药用植物为材料，要求学 生掌握药用植物传粉习性的判断及杂交技术的制定，多倍 体诱变技术，重要性状的调查，品种（系）的评选与材料 收获，以及良种的繁育和推广等涉及育种工作的重要内容。 结合育种现场，要求学生在教师简单讲解与具体指导的基 础上，亲自动手操作，完成实验内容的各个环节，达到能 够比较熟练地从事个环节实际工作的水平
实验报告的格式实验（编号）实验名称实验日期(一)自的要求明确实验的自的和要求。二) 材料与用具写明实验所用材料、实验地点及实验用具。(三)主要试剂和仪器列出实验中所要使用的主要试剂和仪器。（四）实验内容与方法应简明要地写出实验内容和方法步骤。（五）实验观察结果处理与数据分析应用图形、文字、表格将观察结果和数据表示出来。根据实验要求及计算公式计算出分析结果。（六）问题讨论对实验中的现象、数据结果等进行讨论和分析，尽可能地结合作物栽培学和耕作学有关理论，以提高自已的分析问题，解决问题的能力，为以后的科学研究打下一定的基础
实验报告的格式 • 实验（编号） 实验名称 实验日期 • （一）目的要求 明确实验的目的和要求。 • （二）材料与用具 写明实验所用材料、实验地点及实验用具。 • （三）主要试剂和仪器 列出实验中所要使用的主要试剂和仪器。 • （四）实验内容与方法 应简明扼要地写出实验内容和方法步骤。 • （五）实验观察结果处理与数据分析 • 应用图形、文字、表格将观察结果和数据表示出来。根据实验要求 及计算公式计算出分析结果。 • （六）问题讨论 对实验中的现象、数据结果等进行讨论和分析，尽 可能地结合作物栽培学和耕作学有关理论，以提高自己的分析问题、 解决问题的能力，为以后的科学研究打下一定的基础
本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法实验报告成绩分五级评定，占80%；，平时考核成绩包括是否缺席、有无迟到早退现象、是否认真对待实验课和遵守实验室纪律、实验操作是否合理占20%
本课程考核方式、方法及实验成绩评定 方法 • 实验报告成绩分五级评定，占80%； • 平时考核成绩包括是否缺席、有无迟到早退现象、 是否认真对待实验课和遵守实验室纪律、实验操作 是否合理占20％