教学活动教学环节思政元素教学内容技术资源（时间安排）（教学过程中记录）教师学生课前准备预习讲义，课发布学任务书，学习要求等习内容件、微课、（提前2-3天发视频，布教学任务）讲授听讲讲义，课认真严谨课()1.案例，仿真软件展示典型件、微课、提出问题堂情境电气控制线路，引入本节课学习视频内容。教创设学[5分钟]讲授，听讲2.接触器的选用讲义，课热爱学习动画演介绍接触器的结构、原理、件、微课、示视频，仿符号和技术参数，选型原则。真软件D(二)课接触器结构.mp4堂知识教学习学[40分钟]讲授听讲3.接触器的拆装与测试认真、严谨、视频规范、安全(三)课知识堂ACBOVA#L学习教壁利元件[45分A学钟]-6:
— 6 — 教学环节 (时间安排) 教学内容 教学活动 技术资源 思政元素 教师 学生 (教学过程中记录) 课前准备 (提前 2-3 天发 布教学任务) 任务书，学习要求等 发布学 习内容 预习 讲义，课 件、微课、 视频， 课 堂 教 学 （一） 情境 创设 [5 分钟] 1.案例，仿真软件展示典型 电气控制线路，引入本节课学习 内容。 讲授 听讲 讲义，课 件、微课、 视频 认真严谨 提出问题 课 堂 教 学 （二） 知识 学习 [40 分钟] 2.接触器的选用 介绍接触器的结构、原理、 符号和技术参数，选型原则。 接触器结构.mp4 讲授， 动画演 示 听讲 讲义，课 件、微课、 视频，仿 真软件 热爱学习 课 堂 教 学 （三） 知识 学习 [45 分 钟] 3.接触器的拆装与测试 讲授 视频 听讲 认真、严谨、 规范、安全
4.主令电器的选用讲授听讲主令电器的结构、动作原理、选（四）用、符号，接线原则课知识堂学习教核智新[45分一复位弹装学常开按锂营闭按钮钟]主常闲验点常开触点复合按钮5.仿真软件演示电气控制中元观看观察力，认演示器件的动作过程真、严谨、课（五）规范、安全-仿真堂2-教演练学[20分钟]现场答认真，按时课(六)题，提交完成，有纪堂随堂6.发布作业，测试题律教检测学[20分钟]讲授正确的判断课(七)力堂总结学习效果，内容小结教评价学[5分钟】课任务工单我汉平时后E拓展电器元件实物有限，视频演示操作，视角有限。网络信号有时不佳。无法面授，诊断改进沟通不够。7-
— 7 — 课 堂 教 学 （四） 知识 学习 [45 分 钟] 4.主令电器的选用 主令电器的结构、动作原理、选 用、符号，接线原则 讲授 听讲 课 堂 教 学 （五） 仿真 演练 [20 分钟] 5.仿真软件演示电气控制中元 器件的动作过程 演示 观看 观察力，认 真、严谨、 规范、安全 课 堂 教 学 （六） 随堂 检测 [20 分钟] 6.发布作业，测试题 现场答 题，提交 认真，按时 完成，有纪 律 课 堂 教 学 （七） 总结 评价 [5 分钟] 学习效果，内容小结 讲授 正确的判断 力 课 后 拓 展 诊断改进 电器元件实物有限，视频演示操作，视角有限。网络信号有时不佳。无法面授， 沟通不够
课堂教学设计课题名称4授课时数1-3电磁式继电器授课班级授课时间授课地点SY4304D授课形式理实一体参考教材自编电气控制讲义，电气控制与PLC应用教程专业教学标准有参考资料有职业技能标准校本补充材料课件、习题，讲义媒体资源视频、动画、电子教案、网站等其他资源环境资源交直流电机、单相变压器、电气元件了解继电器的分类，掌握电磁式继电器和热继电器结构和工作知识目标原理，用途。教学目标技能目标根据国标进行继电器选型，会图形符号和文字符号素质目标团结协助，自觉学习，行为规范教学重点热继电器的动作原理教学难点欠电流继电器的动作原理本次课学生已有接触器相关知识，了解电磁式电器线圈和触点的基本表示学情分析和动作。1.复习上节课内容，提问回答。2.继电器分类，总体了解继电器的分类和用途，建立整天体概念。（局部与整体的关系）3.电磁式继电器的选用教学总体电磁式电流、电压继电器的结构，保护作用。中间继电器的作用，与接触设计器的区别。4.热继电器的选用热继电器的结构，动作，选型原则。借助视频、动画、仿真软件辅助教学。5.总结课外拓展视频，微课，讲义为课外辅助学习资源。在网络中搜集和查看相关内容。教学活动思政元素教学环节教学内容技术资源(时间安排)（教学过程中记录）教师学生课前准备发布学预习讲义，课任务书，学习要求等习内容件、微课、（提前2-3天发-8-
— 8 — 课堂教学设计 课题名称 1-3 电磁式继电器 授课时数 4 授课班级 授课时间 授课地点 SY4304D 授课形式 理实一体 参考资料 参考教材 自编电气控制讲义，电气控制与 PLC 应用教程 专业教学标准 有 职业技能标准 有 校本补充材料 课件、习题，讲义 其他资源 媒体资源 视频、动画、电子教案、网站等 环境资源 交直流电机、单相变压器、电气元件 教学目标 知识目标 了解继电器的分类，掌握电磁式继电器和热继电器结构和工作 原理，用途。 技能目标 根据国标进行继电器选型，会图形符号和文字符号 素质目标 团结协助，自觉学习，行为规范 教学重点 热继电器的动作原理 教学难点 欠电流继电器的动作原理 学情分析 本次课学生已有接触器相关知识，了解电磁式电器线圈和触点的基本表示 和动作。 教学 总体 设计 1. 复习上节课内容，提问回答。 2. 继电器分类， 总体了解继电器的分类和用途，建立整天体概念。（局部与整体的关系） 3. 电磁式继电器的选用 电磁式电流、电压继电器的结构，保护作用。中间继电器的作用，与接触 器的区别。 4. 热继电器的选用 热继电器的结构，动作，选型原则。借助视频、动画、仿真软件辅助教学。 5.总结 课外拓展 视频，微课，讲义为课外辅助学习资源。在网络中搜集和查看相关内容。 教学环节 (时间安排) 教学内容 教学活动 技术资源 思政元素 教师 学生 (教学过程中记录) 课前准备 (提前 2-3 天发 任务书，学习要求等 发布学 习内容 预习 讲义，课 件、微课
布教学任务）视频，听讲讲授讲义，课启迪思考1.案例，仿真软件展示典型电气控制线路，引入本节课学习件、微课、课(-)视频内容。堂情境健修教创设学[5分钟]讲授听讲认真，勤于2.电流和电压继电器、中间继电思考器的结构、原理、应用、符号课(二)3.电流继电器和电压继电器的安全生产堂知识保护作用教学习白学[40分钟]讲授听讲，观4.热继电器结构、原理、符号细心观察选型原则，保护作用，接线要求动画演看，总结安全意识示（现操作规范场实操2017(三)演示）课知识堂学习教[30分学钟]观看演示课（四）堂仿真5.仿真软件演示电气控制中元器件的动作教演练学[10分钟]-9-
— 9 — 布教学任务) 视频， 课 堂 教 学 （一） 情境 创设 [5 分钟] 1.案例，仿真软件展示典型 电气控制线路，引入本节课学习 内容。 讲授 听讲 讲义，课 件、微课、 视频 启迪思考 课 堂 教 学 （二） 知识 学习 [40 分钟] 2.电流和电压继电器、中间继电 器的结构、原理、应用、符号 3.电流继电器和电压继电器的 保护作用 讲授 听讲 认真，勤于 思考 安全生产 课 堂 教 学 （三） 知识 学习 [30 分 钟] 4.热继电器结构、原理、符号 选型原则，保护作用，接线要求 讲授 动画演 示（现 场实操 演示） 听讲，观 看，总结 细心观察 安全意识 操作规范 课 堂 教 学 （四） 仿真 演练 [10 分钟] 5.仿真软件演示电气控制中元 器件的动作 演示 观看 I> I< KI KI KI KI KI KI
独立完成樂()堂总结课后作业要求。教评价学[5分钟]课搜集相关元器件资料，自己观看后相关视频拓展电器元件实物有限，视频演示操作，视角有限。网络信号有时不佳。无法面授，诊断改进沟通不够。注：课堂教学过程由教师根据实际确定，表中所列为示例，表述应简明扼要。-10 -
— 10 — 课 堂 教 学 （.） 总结 评价 [5 分钟] 课后作业要求。 独立完成 课 后 拓 展 搜集相关元器件资料，自己观看 相关视频 诊断改进 电器元件实物有限，视频演示操作，视角有限。网络信号有时不佳。无法面授， 沟通不够。 注：课堂教学过程由教师根据实际确定，表中所列为示例，表述应简 明扼要