玲 衡南五中莫 语言用·得体 高考专题复习之 小
语言运用•得体 衡南五中莫小 玲
教学目标 1.根据交际的目的来决定:说什么内容; 2根据交际的对象来决定:用词得体,正确 使用谦敬词; 3根据交际的场合来决定:公共与私交场合, 庄重与随意等
⒈根据交际的目的来决定：说什么内容； ⒉根据交际的对象来决定：用词得体，正确 使用谦敬词； ⒊根据交际的场合来决定：公共与私交场合， 庄重与随意等 教学目标
考点解读 “能够恰当使用语言,体现语境和语 体的要求 也就是说,在运用语言时,要根据不 同的语境条件和不同的语体特征,选用 恰当的语句来表情达意,分清不同的对 象、不同的场合、不同的目的等要素 使语言发挥最佳效果
“能够恰当使用语言，体现语境和语 体的要求。” 考点解读 也就是说，在运用语言时，要根据不 同的语境条件和不同的语体特征，选用 恰当的语句来表情达意，分清不同的对 象、不同的场合、不同的目的等要素， 使语言发挥最佳效果
考题形式 语言运用得体”是高考语用题的 个考点,通常以选择题、改错题和主 观表述题的形式来考查。试题设计选 用来自生活的语言材料,侧重从语言 的动态运用角度来检测考生的表达能 为
考题形式 语言运用得体”是高考语用题的一 个考点，通常以选择题、改错题和主 观表述题的形式来考查。试题设计选 用来自生活的语言材料，侧重从语言 的动态运用角度来检测考生的表达能 力
如何表达? 如何解题?
如何表达？ 如何解题？