教学时间:两课时
对偶 对联 （修辞手法） （“语用”题型） 教学时间：两课时
教学目标要求与安排 目标、要求: 复习对偶的修辞手法,掌握对联的基本 特点,并且运用这些知识欣赏对联和做考 试题。 课时安排: 第一课时:结合考试题与例句来复习 巩固对偶对联的基本理论与基本特点 第二课时:欣赏名联、趣联,做题训 练
教学目标要求与安排 • 目标、要求： 复习对偶的修辞手法，掌握对联的基本 特点，并且运用这些知识欣赏对联和做考 试题。 • 课时安排： 第一课时：结合考试题与例句来复习、 巩固对偶对联的基本理论与基本特点。 第二课时：欣赏名联、趣联，做题训 练
湖北八校2010届高三第一次联考语文卷 (2009.1224)22题(语言运用) 某班级教室墙上挂着一副对联: “有梦少年存志远,无声春雨润红花。” 从对联角度看还不够妥帖,请根据对联 相关知对这副对联进行修改调整。(4 分) 修改: 理由: (要根据对联相关知识修改对联,就得首先弄清对偶的修辞手法
湖北八校2010届高三第一次联考语文卷 （2009.12.24）22题（语言运用） 某班级教室墙上挂着一副对联： “有梦少年存志远，无声春雨润红花。” 从对联角度看还不够妥帖，请根据对联 相关知识对这副对联进行修改调整。（4 分） 修改： 理由： （要根据对联相关知识修改对联，就得首先弄清对偶的修辞手法。）
修辞格介绍:对偶(对仗) 对偶是把结构相同或相近的两个短语 或句子对称地排列在一起,以表达相关 或相反内容的修辞方法。在古代诗文中 称为对仗。 《现代汉语词典》:一种修辞方式,用 对称的字句加强语言的效果 如:1、下笔千言,离题万里 2、沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春
修辞格介绍：对偶（对仗） 对偶是把结构相同或相近的两个短语 或句子对称地排列在一起，以表达相关 或相反内容的修辞方法。在古代诗文中， 称为对仗。 《现代汉语词典》：一种修辞方式，用 对称的字句加强语言的效果。 如：1、下笔千言，离题万里 2、沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春
对偶(对仗)的类型 从形式上分 对;二、宽对。 严对例子如下: 星垂平野阔,月涌大江流。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 明月松间照,清泉石上流 竹喧归浣女。莲动下渔舟。 对特点:1、词性相同。2、结构相应3、语意相关 4、上下句不用相同的字5、平仄相反
对偶（对仗）的类型 从形式上分 ： 星垂平野阔，月涌大江流。 一、严对 ；二、宽对。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 明月松间照，清泉石上流， 竹喧归浣女。莲动下渔舟。 严对特点：1、词性相同。2、结构相应。 4、上下句不用相同的字 。 5、平仄相反。 严对例子如下： 3、语意相关