2.测验评价标准 成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 考核内究 分数≥90分) 78≤分数90) (68≤分数<78 (60≤分数<68) (分数<60分) 课程目标 能够运用 练运用约 较好运用约束 能部分运用 对运用约束性 不能正确运用 束性质确定 质确定支因 性质确定支座束性质确定 质确定支座的约束性质确分 课程目标 座的约束力，进 的约束力，对物 的约束力，比较座的约束力 钓束力，进行物支座的约束 (3%) 行物体的受力 体讲行正确的 正确的讲行物部分讲行物材 体的受力分析力。物体的 分析， 受力分析】 体的受力分析。 的受力分析 堂有限。 力分析有错误 能够运用截 热练运用 能较好运用裁基本会运用 对运用截面法 不能运用截 面法分析工利 法分析工程 面法分析工程面法分析工 分析工程结构法分析工程 结构的内力，判 构的内力，判 结构的内力，判结构的内力 的内力，判断危构的内力，判 斯危险虚面。能 合能面能 断角险战面，能圳斯危险战 哈战面的使力断危隐截面 析四种基本禁辨析四种基 较好的辨析圆面。基本能辨 有限。排析四种不能洁晰辨 果程目标 变形和压杆的 恋形和压 种基木变形和析四种基本变 基本变形和压四种基本变 (4% 英型，并此 类型， 并据此 压杆类型，并据形和压杆的 杆类型，并招 和压杆的 行应力和变形 了力、变形 比进厅应力，变 ，并据此边 进行应力、变理，并菇此边 强度和刚度 强度和刚度及 形、强度和刚度行应力、变形 形、强度和刚行应力、变开 及稳定性的分 稳定性的分类 以及稳定性的强度侧度以及 度、稳定性的分强度和稳定性 算和分析 算和分析 类计算和分析的分类计算利 计算和分析 的能力有限 分析 对组合变形 能热繇还用王 能较熟练运用会运用强度 能部分运用强不能正确的 等工程复杂间度理论等对组 强度理论等对论等对组合 度理论等对组行建模、研穷 题，根据文献进 合恋形建做品 细合恋形建横形速地研究 会恋形建模研分析的声法进 果程日标3 行研究、建模 究，分析的方法 研究，分析的方分析方法司 究，分析的方法误，结论有错】 (39% 分 合理， 结论完全 比较合 、结行、 结论 书写和表达不 正确、书可表 论比较正确、书正确、书写表 结论有欠缺、书清晰 清晰亮整。 写表达比较清达一般。 写和表达条理 欠缺。 3.实验评价标准 成结 优秀 良好 中等 及格 考核内容 (78≤分 (68≤分 不及格 (60≤分数 课程目标 分数≥0分 (分数<60分 c90) c78) c68) 实验设计合 实验设计比实验设计可实验设计基 不能正渔的 ，操作节 实验设计 较合理、 行操作比 本可行，正 讲行实验 数据处 操作规范 比较规范 立规范 常操作获得 和操作 理与结果分 熟练、数据 据处理与结 数据、数据 数据处理 误程目标4 据处理与结果 完全正确、实 处理与结果 果分析正 理与结果分 结果不对 (109%) 分析、实验招 验报告播写 分析正确 确、实验报 析有部分调 究胎报告天 告撰写规范 路清晰、表达 实验报告细 告腰写表达 误、实验报告 能完成 团队协作 完整规范 写 达完整 完整 撰写表达还 规范。 需如强
8 2.测验评价标准 成绩 课程目标 考核内容 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数90） 中等 （68≤分数78） 及格 （60≤分数68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （3%） 能 够 运 用 约 束性质确定支 座的约束力，进 行物体的受力 分析。 熟练运用约束 性质确定支座 的约束力，对物 体进行正确的 受力分析。 较好运用约束 性质确定支座 的约束力，比较 正确的进行物 体的受力分析。 能部分运用约 束性质确定支 座的约束力， 部分进行物体 的受力分析。 对运用约束性 质确定支座的 约束力，进行物 体的受力分析 掌握有限。 不能正确运用 约束性质确定 支 座 的 约 束 力，物体的受 力分析有错误 课程目标 2 （4%） 能 够 运 用 截 面法分析工程 结构的内力，判 断危险截面。能 辨析四种基本 变形和压杆的 类型，并据此进 行应力和变形、 强度和刚度以 及稳定性的分 类计算和分析。 熟练运用截面 法分析工程结 构的内力，判断 危险截面。能清 楚辨析四种基 本变形和压杆 类型，并据此进 行应力、变形、 强度和刚度及 稳定性的分类 计算和分析。 能较好运用截 面法分析工程 结构的内力，判 断危险截面。能 较好的辨析四 种基本变形和 压杆类型，并据 此进行应力、变 形、强度和刚度 以及稳定性的 分类计算和分 析。 基本会运用截 面法分析工程 结构的内力， 判 断 危 险 截 面。基本能辨 析四种基本变 形和压杆的类 型，并据此进 行应力、变形、 强度刚度以及 稳定性的分类 计算和分析。 对运用截面法 分析工程结构 的内力，判断危 险截面的能力 有限。辨析四种 基本变形和压 杆类型，并据此 进行应力、变 形、强度和刚 度、稳定性的分 类计算和分析 的能力有限。 不能运用截面 法分析工程结 构的内力，判 断危险截面。 不能清晰辨析 四种基本变形 和 压 杆 的 类 型，并据此进 行应力、变形 强度和稳定性 的分类计算和 分析。 课程目标 3 （3%） 对 组 合 变 形 等工程复杂问 题，根据文献进 行研究、建模与 分析 能熟练运用强 度理论等对组 合变形建模研 究，分析的方法 合理、结论完全 正确、书写表达 清晰完整。 能较熟练运用 强度理论等对 组合变形建模 研究，分析的方 法比较合理、结 论比较正确、书 写表达比较清 晰。 会运用强度理 论等对组合变 形建模研究， 分 析 方 法 可 行、结论比较 正确、书写表 达一般。 能部分运用强 度理论等对组 合变形建模研 究，分析的方法 存在一定错误、 结论有欠缺、书 写和表达条理 欠缺。 不能正确的进 行建模、研究 分析的方法错 误、结论有错、 书写和表达不 清晰。 3.实验评价标准 成绩 课程目标 考核内容 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数 90） 中等 （68≤分数 78） 及格 （60≤分数 68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 4 （10%） 实验设计与 操作规范、数 据处理与结果 分析、实验报 告撰写规范。 团队协作 实 验 设 计 合 理、操作规范 熟练、数据处 理与结果分析 完全正确、实 验报告撰写思 路清晰、表达 完整规范。 实验设计比 较合理、操 作比较规范 熟练、数据 处理与结果 分析正确、 实验报告撰 写表达完整 规范。 实验设计可 行、操作比 较规范、数 据处理与结 果 分 析 正 确、实验报 告撰写表达 完整。 实 验 设 计 基 本可行、能正 常 操 作 获 得 数据、数据处 理 与 结 果 分 析 有 部 分 错 误、实验报告 撰 写 表 达 还 需加强。 不能正确的 进行实验设 计和操作， 数据处理的 结果不对、 实验报告不 能完成
4.期末考核与评价标准 成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 素核内空 (分新≥之g0分 (78≤分数<90 (68≤分数<78) (60≤分数<68) (分数c60分 果程目标 理解并掌握 热练掌握 较好拿握静 基本掌捏静 部分掌捏静 不能掌握静 静力学基础 力学基础 力学基础 力学基础知 力学基础 力学基瑞 识，包含物体的 识，包含物体 识，包含物体 识，包含物体识，包含物 识，包含物体 受力分析和力的受力分析 的受力分析和 的受力分析和的受力分析利 的受力分析和 系的平海理论。 力系的平海衡理 力系的平衡理 力系的平衡理力系的平衡理 力系的平海理 能够运用约束论。能够运用 论能铭运围 论。能够运用 。能够运用 论。能铭运用 课程目标1 性质确 约宋性质确 的性质确 的束性质确 约束性质确 约宋性质确定 的约束力，进 支的约束 支座的趵用 支座的约束 支的约束 支座的约束 (23%) 物体的受力分力，进行物休 力，进行物体 力，进行物体力，进行物体 力，进行物体 析，具备运用平的受力分析 的受力公标 的受力分析。 的受力分析 的受力分析 衡方程解决静具备运用 具备运用平衡 具远用平 力学平衡问恩 方程解决静 方程解决静力 方程解决静 方程解决静 的能力， 学平衡问题的 学平衡问题的 学平衡问题的学平衡问题的 学平衡问题的 能力。 能力 能力。 能力 能力。 能够运用截面熟练运用战面能较好运用旗基本会运用截对运用截面法不能运用截面 法分析工程结 面法分析工程 面法分析工程分析工程结构 法分折程结 构的内力，判 结构的内力 结构的内力 的内力， 构的内力 危险面。能拼 研险成面 判断危险截 危险面的角 断危险截面。 析四种基本变能洁楚辨析四 面。使较好的面。基本能然力有阻。辨短 不能洁嘶辨析 形和压杆的类种基本变形和 辨析四种基本析四种基本变四种基本变形 四种基本变形 课程目标2 刑并据出行压米刷。 变形和压杆类 和压杆的类 和压样米利 和压样的类 (42%) 应力和变开 强据 此进 并据 型 并据此 并据此进 并锯此进 度和附度以及 力、变形 行应力、变形 行应力、变形 力、变形 行应力、变 稳定性的分类 度和刚度及稳 强度和网刚度以 强度刚度以及度和刚度、稳 强度和稳定性 计算和分析 定性的分类计 及稳岸性的分 稳定性的分益定性的分类+ 的分类计算和 算和分析。 类计草和分 计算和分析。 算和分析的能 分析」 力有限 对组合变形等 建模方案、研 建模方案、研 建模方案、研建模方案 不能止确的过 工程复杂问题 究分析的万法 究分析的万法 分析的方法 究分析的方法 行建模、研究 根据文献进行 合理、结论完 比较合理、结 可行、结论比存在 一定错 分析的方法错 建模、分析与计全正确、书写 论出物正确 较正确、书写误、结论有 识结论右进 课程目标3算、收获与讨论 表达清班 书写表达比 表达一般。对缺、书写和表 书写和表达不 (25%) 。对复杂机 对复 复杂机械工程 达条理欠 对复杂 械工程问题优 机械工程问 间题基本能表对复杂机械 机械工程问 进行正确的表 进行较好的表 达， 程问题的表达 表达法错 达。 达 还需强
9 4.期末考核与评价标准 成绩 课程目标 考核内容 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数90） 中等 （68≤分数78） 及格 （60≤分数68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （23%） 理解并掌握 静力学基础知 识，包含物体的 受力分析和力 系的平衡理论。 能够运用约束 性质确定支座 的约束力，进行 物体的受力分 析。具备运用平 衡方程解决静 力学平衡问题 的能力。 熟练掌握静 力 学 基 础 知 识，包含物体 的受力分析和 力系的平衡理 论。能够运用 约束性质确定 支 座 的 约 束 力，进行物体 的受力分析。 具备运用平衡 方程解决静力 学平衡问题的 能力。 较好掌握静 力 学 基 础 知 识，包含物体 的受力分析和 力系的平衡理 论。能够运用 约束性质确定 支 座 的 约 束 力，进行物体 的受力分析。 具备运用平衡 方程解决静力 学平衡问题的 能力。 基本掌握静 力 学 基 础 知 识，包含物体 的受力分析和 力系的平衡理 论。能够运用 约束性质确定 支 座 的 约 束 力，进行物体 的受力分析。 具备运用平衡 方程解决静力 学平衡问题的 能力。 部分掌握静 力 学 基 础 知 识，包含物体 的受力分析和 力系的平衡理 论。能够运用 约束性质确定 支 座 的 约 束 力，进行物体 的受力分析。 具备运用平衡 方程解决静力 学平衡问题的 能力。 不能掌握静 力 学 基 础 知 识，包含物体 的受力分析和 力系的平衡理 论。能够运用 约束性质确定 支 座 的 约 束 力，进行物体 的受力分析。 具备运用平衡 方程解决静力 学平衡问题的 能力。 课程目标 2 （42%） 能够运用截面 法分析工程结 构的内力，判断 危险截面。能辨 析四种基本变 形和压杆的类 型，并据此进行 应力和变形、强 度和刚度以及 稳定性的分类 计算和分析。 熟练运用截面 法分析工程结 构的内力，判 断危险截面。 能清楚辨析四 种基本变形和 压杆类型，并 据 此 进 行 应 力、变形、强 度和刚度及稳 定性的分类计 算和分析。 能较好运用截 面法分析工程 结构的内力， 判 断 危 险 截 面。能较好的 辨析四种基本 变形和压杆类 型，并据此进 行应力、变形、 强度和刚度以 及稳定性的分 类 计 算 和 分 析。 基本会运用截 面法分析工程 结构的内力， 判 断 危 险 截 面。基本能辨 析四种基本变 形和压杆的类 型，并据此进 行应力、变形、 强度刚度以及 稳定性的分类 计算和分析。 对运用截面法 分析工程结构 的内力，判断 危险截面的能 力有限。辨析 四种基本变形 和压杆类型， 并据此进行应 力、变形、强 度和刚度、稳 定性的分类计 算和分析的能 力有限。 不能运用截面 法分析工程结 构的内力，判 断危险截面。 不能清晰辨析 四种基本变形 和 压 杆 的 类 型，并据此进 行应力、变形 强度和稳定性 的分类计算和 分析。 课程目标 3 （25%） 对组合变形等 工程复杂问题， 根据文献进行 建模、分析与计 算、收获与讨论 建模方案、研 究分析的方法 合理、结论完 全正确、书写 表 达 清 晰 完 整。对复杂机 械工程问题能 进行正确的表 达。 建模方案、研 究分析的方法 比较合理、结 论比较正确、 书写表达比较 清晰。对复杂 机械工程问题 进行较好的表 达。 建模方案、研 究分析的方法 可行、结论比 较正确、书写 表达一般。对 复杂机械工程 问题基本能表 达。 建模方案、研 究分析的方法 存 在 一 定 错 误、结论有欠 缺、书写和表 达条理欠缺。 对复杂机械工 程问题的表达 还需加强。 不能正确的进 行建模、研究 分析的方法错 误、结论有错、 书写和表达不 清晰。对复杂 机械工程问题 表 达 方 法 错 误
1.2课程4602044《机械设计基础》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：机械设计基础 英文名称：Fundamentals of mechanical Desig 课程号 4602044 学分 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 学时 总学时：64 54 10 0 0 开误学院 工程学院 开课学期 第4学期 课程负责人 郑艳平 话用专业包装工程专业 先修程：《高等新学B1》、《高数学B2)》、《工程力学》、《现代工程图学B》、《大 先修课程及要求 学物理C》等，掌握（高等数学B以1）》和《高等数学B2》的基本方程联立求解方 法，（工程力学》中受力分析及力矩的概念与求解方法，《现代工程图学B》的机械绘 图基本方法，《大学物理C》中速度与角速度的定义与求解方法等。 二、课程简介 (一)课程概况 本课程主要讲授常用机构和通用零部件的设计，讲述其工作原理、结构特点、基本的设 计理论和计算方法。通过本课程的学习，使学生了解常用机械组成的基本知识，并具有对常 用机构进行一般分析的能力：掌握通用机械零件的工作原理、特点、结构和应用，熟悉一般 的选用和设计计算方法，并具有初步分析简单机械传动装置的能力：具有运用标准和手册等 技术资料进行通用零件设计的能力，为工科类各专业的专业课学习奠定必要的理论基础。 This course design common institutions and common parts,tells how it works and Structure Features,basic design theory and calculation methods.Through this course,students understand the basic knowledge of commonly used mechanical composition,and has the ability to conduct a general analysis of common institutions,Mastering the theory of mechanical parts,features, structure and application,be familiar with the general selection and design calculation methods. and the ability to preliminary analysis of simple mechanical transmission,having the abilityto apply standards and manuals and other technical data of common parts design.And lay the necessary theoretical foundation for the professional courses in Engineering study. (二)课程目标 课程目标1：掌握常用机构的结构、特性等基本概念与知识，掌握机械设计的基本要求 及一般规律，培养灵活运用、具有分析解决工程领域基本问题的能力，同时培养平面机构运 动简图的绘制的能力以及掌握平面机构自由度的计算方法及注意事项。（支撑毕业要求观测 点1-1) 课程目标2：掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单设计计算方法，并初步
10 1.2 课程 4602044《机械设计基础》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：机械设计基础 英文名称：Fundamentals of Mechanical Design 课程号 4602044 学分 4 学时 总学时：64 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 54 10 0 0 开课学院 工程学院 开课学期 第 4 学期 课程负责人 郑艳平 适用专业 包装工程专业 先修课程及要求 先修课程：《高等数学 B(1)》、《高等数学 B(2)》、《工程力学》、《现代工程图学 B》、《大 学物理 C》等，掌握《高等数学 B(1)》和《高等数学 B(2)》的基本方程联立求解方 法，《工程力学》中受力分析及力矩的概念与求解方法，《现代工程图学 B》的机械绘 图基本方法，《大学物理 C》中速度与角速度的定义与求解方法等。 二、课程简介 （一）课程概况 本课程主要讲授常用机构和通用零部件的设计，讲述其工作原理﹑结构特点﹑基本的设 计理论和计算方法。通过本课程的学习，使学生了解常用机械组成的基本知识，并具有对常 用机构进行一般分析的能力；掌握通用机械零件的工作原理、特点、结构和应用，熟悉一般 的选用和设计计算方法，并具有初步分析简单机械传动装置的能力；具有运用标准和手册等 技术资料进行通用零件设计的能力,为工科类各专业的专业课学习奠定必要的理论基础。 This course design common institutions and common parts, tells how it works and Structure Features, basic design theory and calculation methods. Through this course, students understand the basic knowledge of commonly used mechanical composition, and has the ability to conduct a general analysis of common institutions; Mastering the theory of mechanical parts, features, structure and application, be familiar with the general selection and design calculation methods, and the ability to preliminary analysis of simple mechanical transmission; having the ability to apply standards and manuals and other technical data of common parts design. And lay the necessary theoretical foundation for the professional courses in Engineering study. （二）课程目标 课程目标 1：掌握常用机构的结构、特性等基本概念与知识，掌握机械设计的基本要求 及一般规律，培养灵活运用、具有分析解决工程领域基本问题的能力，同时培养平面机构运 动简图的绘制的能力以及掌握平面机构自由度的计算方法及注意事项。（支撑毕业要求观测 点 1-1） 课程目标 2：掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单设计计算方法，并初步
具有选用和设计分析简单机械传动装置的能力。具备研究并运用标准、规范、手册、图册等 有关技术资料的解决复杂生产问题的能力（支撑毕业要求观测点3-1,3-2） 课程目标3：培养学生具有正确的价值观，培养学生在工作和生活中遵守法律法规和安 全规章制度的意识，培养学生具有不畏艰难、不怕失败的科学研究精神，培养学生具有“工 匠”精神，激发学生的民族责任感和奉献精神：引导学生形成正确的世界观和方法论，提高 辩证思维能力。（支撑课程思政目标） (三)课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求观测点 串业要求 1 1-】能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于工程问题的表述 1.工程知识 3-1掌握包装工艺设计、包装结构设计、包装造型与装潢设计、图文 2 交互设计和包装产品开发的全周期、 全流程的 并能够在包装产品 设计开发解决方 发中，将艺术与技术有机融合 3-2能够针对包装产品，完成结构设计、工艺设计和装潢设计，并进 3设计开发解决方案 行方案比较和优化 三、教学内容、要求与学时分配 (一)理论教学 学版学方式（词 教学内容 预期学习成果 重点、难点 报、实验、 机、讨论 程目标 本课程研究的对象和内容 幸提本课程的研究对象 重点：本课程的研究 与内容：本课程在教学 内容：了解本课程在教学中的 (3)机械设计的基本要求和一般 的地位：机械设计的一般 目标 地位和机械设计的一般过程， 过程 讲授/案例 过程 目标3 思政融入点：介绍机械工程领域先 2、具有爱国主义桔神，民族 差点，机械设计的一般 ,发学生 自豪感和责任感， 程 第章平面机构的运动简图及自 了解机构组成，理解运动重点：机构组成，运动 副的作用及类型。2 掌捏可 及其分类：平面机构运 远动及其分类 而机构运动简图的绘制：掌 简图的绘制：平而机构自 《2)平面机均坛动简形 平面机构自由度的计算方法 由度的计算。 (3)平面机构的自由度 讲授 目标1 目标3 及音事面 用政融入点：锻炼学生独 立思考分 难点：平面机构运动简度 3、培养学生培养认真观察。 的绘制，平面机构白由 思考钻研的精神品质。 的计算。 重点：铰链四杆机构的基 其应 平面四 基本类型及 1、了解较链四杆机构的基本本形式和特性：较链四 形武和应用 (2)平面四杆机构的幕本特性 机构的曲柄存在条件：敏 (3)平面四杆机构的设计 。堂据较链四机构的转件 链四杆机构的密化 讲授 目标 及曲柄存在条件：理解较链 点：较链四杆机 的由 杆机构的演化过程。 柄存在条件：较链四杆村 构的演化
11 具有选用和设计分析简单机械传动装置的能力。具备研究并运用标准、规范、手册、图册等 有关技术资料的解决复杂生产问题的能力（支撑毕业要求观测点 3-1，3-2） 课程目标 3：培养学生具有正确的价值观，培养学生在工作和生活中遵守法律法规和安 全规章制度的意识，培养学生具有不畏艰难、不怕失败的科学研究精神，培养学生具有“工 匠”精神，激发学生的民族责任感和奉献精神；引导学生形成正确的世界观和方法论，提高 辩证思维能力。（支撑课程思政目标） （三）课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求观测点 毕业要求 1 1-1 能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于工程问题的表述 1.工程知识 2 3-1 掌握包装工艺设计、包装结构设计、包装造型与装潢设计、图文 交互设计和包装产品开发的全周期、全流程的，并能够在包装产品开 发中，将艺术与技术有机融合 3 设计/开发解决方案 2 3-2 能够针对包装产品，完成结构设计、工艺设计和装潢设计，并进 行方案比较和优化 3.设计/开发解决方案 三、教学内容、要求与学时分配 （一）理论教学 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲 授、实验、上 机、讨论） 支撑课 程目标 绪论 （1）本课程研究的对象和内容 （2）本课程在教学中的地位 （3） 机械设计的基本要求和一般 过程 思政融入点：介绍机械工程领域先 进设计与杰出科学家，激发学生的 民族荣誉感和责任感。 1、掌握本课程的研究对象与 内容；了解本课程在教学中的 地位和机械设计的一般过程。 2、具有爱国主义精神，民族 自豪感和责任感。 重点：本课程的研究对象 与内容；本课程在教学中 的地位；机械设计的一般 过程 难点：机械设计的一般过 程 2 讲授/案例 目标 1 目标 3 第一章 平面机构的运动简图及自 由度 （1） 运动副及其分类 （2）平面机构运动简图 （3）平面机构的自由度 思政融入点：锻炼学生独立思考分 析问题的耐心与恒心，培养认真钻 研、不骄不躁的科研精神。 1、了解机构组成，理解运动 副的作用及类型。2、掌握平 面机构运动简图的绘制；掌握 平面机构自由度的计算方法 及注意事项。 3、培养学生培养认真观察、 思考钻研的精神品质。 重点：机构组成，运动副 及其分类；平面机构运动 简图的绘制；平面机构自 由度的计算。 难点：平面机构运动简图 的绘制；平面机构自由度 的计算。 6 讲授 目标 1 目标 3 第二章 平面连杆机构 （1） 平面四杆机构的基本类型及 其应用 （2）平面四杆机构的基本特性 （3）平面四杆机构的设计 1、了解铰链四杆机构的基本 形式和应用 2、掌握铰链四杆机构的特性 及曲柄存在条件；理解铰链四 杆机构的演化过程。 重点：铰链四杆机构的基 本形式和特性；铰链四杆 机构的曲柄存在条件；铰 链四杆机构的演化。 难点：铰链四杆机构的曲 柄存在条件；铰链四杆机 构的演化。 6 讲授 目标 1
学散学方式（ 教学内容 预期学习成果 重点、难点 报、实验、 机、讨论) 程目标 第三章齿轮机构 了解齿轮机构的特点和类 齿轮机构的特点和类型 2、掌握齿廓实现定角速 重点：齿轮机构的特点 《2)齿廓实现定角速比传动的条 传列的承件 渐开线齿 齿轮各 分名称及渐开线料 清开线标准齿轮的合 目标 12 讲授 标2 报开线轮的切齿尼 目标 数及变位齿轮 根切现象、最少齿数及变 8)平行轴斜齿轮机构 入点：镜炼学生的独立动手 希点：开线齿：新开 5、幸握平行轴斜齿轮机构 处标准步轮的合，渐于 能力，灵活变通的思辨能力。 解阅辑齿轮机构 线齿轮的切齿原理。 、具有灵活变通的思排能才 第四童机罐零件设计概论 了经机沿斗的其亚 重点；机械零件的主要 (1》知城发件设计膳球 堂根刺机械发件的主典失端 效形式：机械零件的路 (2)机械零件的强度 形式：掌机械零件的强度 度。机城零件的接轴西 (3)机械零件的接触强店 理解机零件的接度 度：机械制造中常用材率 讲投 目标2 (4)机械零件的寸产性 了解机械制造中常用材料 (5)机械制造常用材料及其选挂 及其洗择。 及其洗择： (6)极限与配合、表面粗糙度和 4、堂据公差与配合、表面粗 难点：机械零件的强度 优先系数 机械零件的接触强度 度 第五章齿轮传动 重点：轮齿的失效形式。 (1)轮齿的失效形式和设计计算 齿轮材料及热处理：齿轮 准则 了解轮齿的失效形式：了 传动的精度：直齿圆柱齿 (2)齿轮材料及热处到 解齿轮材料及热处理：了解齿轮传动的作用力和计算 (3)齿轮传动的精度 轮传动的精度： 载荷：直齿圆住齿轮传 (4)直齿圆柱齿轮传动的作用力 2、掌握直齿圆柱齿轮传动的 的齿面接触强度计算： 及计算规荷 作用力和计算我荷：掌握直齿 齿因柱齿轮传动的齿 (5)直齿圆柱齿轮传动的齿面接 圆柱齿轮传动的齿而接触到 弯曲强度计京：料齿圆日 融强度计到 受计算 讲授 目标 握直齿圆柱齿轮 齿轮传动： 齿轮的构造 (6)直齿圆柱齿轮传动的轮齿弯 目标 动的齿根弯曲强度计算：掌握 传动的润滑和双率 计高轮材样和参数的取 了解妆 轮传动的润滑和效率 圆柱齿轮传动 染的 10) 传动的洞滑和效率 第六率带传动 )传动的受力分析 分析和应力分 (3)带的应力分析 2、掌提带传动的受力分析利 V带轮：V带传动的设司 (4)带传动的弹性动、传动比 讲授 目标 和打滑现象 3、了解V带和V带轮：握 V带传动的设计计算： 是点：带传动的受力分制 (5)V带传动的计算 (6)V带轮的结构 4、理解带的张紧和维护。 和应力分析，V带传动 设计计
12 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲 授、实验、上 机、讨论） 支撑课 程目标 第三章 齿轮机构 （1） 齿轮机构的特点和类型 （2）齿廓实现定角速比传动的条 件 （3） 渐开线齿廓 （4） 齿轮各部分名称及渐开线标 准齿轮的基本尺寸 （5）渐开线标准齿轮的啮合 （6）渐开线齿轮的切齿原理 （7） 根切、最少齿数及变位齿轮 （8）平行轴斜齿轮机构 思政融入点：锻炼学生的独立动手 能力，灵活变通的思辨能力。 1、了解齿轮机构的特点和类 型；2、掌握齿廓实现定角速 比传动的条件； 3、掌握渐开线齿廓的形成和 特性；掌握齿轮各部分名称及 渐开线标准齿轮的基本尺寸； 理解渐开线标准齿轮的啮合 过程； 4、掌握渐开线齿轮的切齿原 理；根切现象、最少齿数及变 位齿轮； 5、掌握平行轴斜齿齿轮机构； 了解圆锥齿轮机构。 6、具有灵活变通的思辨能力。 重点：齿轮机构的特点和 类型；齿廓实现定角速比 传动的条件；渐开线齿 廓；齿轮各部分名称及渐 开线标准齿轮的基本尺 寸；渐开线标准齿轮的啮 合；渐开线齿轮的切齿原 理；根切现象、最少齿数 及变位齿轮 难点：渐开线齿廓；渐开 线标准齿轮的啮合；渐开 线齿轮的切齿原理。 12 讲授 目标 1 目标 2 目标 3 第四章 机械零件设计概论 （1）机械零件设计概述 （2） 机械零件的强度 （3） 机械零件的接触强度 （4） 机械零件的耐磨性 （5） 机械制造常用材料及其选择 （6） 极限与配合、表面粗糙度和 优先系数 1、了解机械设计的基本要求； 2、掌握机械零件的主要失效 形式；掌握机械零件的强度； 理解机械零件的接触强度； 3、了解机械制造中常用材料 及其选择； 4、掌握公差与配合、表面粗 糙度。 重点：机械零件的主要失 效形式；机械零件的强 度；机械零件的接触强 度；机械制造中常用材料 及其选择。 难点：机械零件的强度； 机械零件的接触强度 2 讲授 目标 2 第五章 齿轮传动 （1）轮齿的失效形式和设计计算 准则 （2）齿轮材料及热处理 （3）齿轮传动的精度 （4）直齿圆柱齿轮传动的作用力 及计算载荷 （5）直齿圆柱齿轮传动的齿面接 触强度计算 （6）直齿圆柱齿轮传动的轮齿弯 曲强度计算 （7）圆柱齿轮材料和参数的选取 与计算方法 （8）斜齿圆柱齿轮传动 （9）齿轮的构造 （10）齿轮传动的润滑和效率 1、了解轮齿的失效形式；了 解齿轮材料及热处理；了解齿 轮传动的精度； 2、掌握直齿圆柱齿轮传动的 作用力和计算载荷；掌握直齿 圆柱齿轮传动的齿面接触强 度计算；掌握直齿圆柱齿轮传 动的齿根弯曲强度计算；掌握 斜齿圆柱齿轮传动； 3、理解齿轮的构造；了解齿 轮传动的润滑和效率。 重点：轮齿的失效形式； 齿轮材料及热处理；齿轮 传动的精度；直齿圆柱齿 轮传动的作用力和计算 载荷；直齿圆柱齿轮传动 的齿面接触强度计算；直 齿圆柱齿轮传动的齿根 弯曲强度计算；斜齿圆柱 齿轮传动；齿轮的构造； 齿轮传动的润滑和效率。 难点：直齿圆柱齿轮传动 的作用力和计算载荷；直 齿圆柱齿轮传动的齿面 接触强度计算；直齿圆柱 齿轮传动的齿根弯曲强 度计算； 8 讲授 目标 1 目标 2 目标 3 第六章 带传动 （1）带传动的类型和应用 （2）带传动的受力分析 （3）带的应力分析 （4）带传动的弹性滑动、传动比 和打滑现象 （5）Ｖ带传动的计算 （6）Ｖ带轮的结构 1、了解带传动的类型、特点 及应用； 2、掌握带传动的受力分析和 应力分析； 3、了解 V 带和 V 带轮；掌握 V 带传动的设计计算； 4、理解带的张紧和维护。 重点：带传动的类型、特 点及应用；带传动的受力 分析和应力分析；V 带和 V 带轮；V 带传动的设计 计算。 难点：带传动的受力分析 和应力分析；V 带传动的 设计计算。 6 讲授 目标 2