教学内容 预期学习成果 重点、难点 学散学方式（训支撑程用 时 机、讨论) 标 第3章平面任意力系 理解平面任意力系重点：平面任意力系简化及平6 1)面任登力系简化 平衡方程及其简化衡方程，平行力系、物体系平 2)平衡条件和平衡方程 方法，掌握其应用。衡 课程目标 3)平衡、静定和超静定 讲授/讨论 静定与静不定间题」 程目标 难点：平衡方程应用 第4音空间力系 空间力系的平衡方重点：空间力系的概念、空间2 课程目标 1)空间汇交力系 力对轴之钜。空间力系平街】 重心、质心、形心。 讲授 课得月标 2)力对点的矩 课程目标 3)空间力系平衡条件 第5章摩擦 能够解决带有摩悔重占：滑动摩脑、孩动摩擦】 12 1)滑动摩擦 的平衡司题。 能够解决带有摩擦的平衡问 课程目标 讲授 题。 课程目标 第6章点的运动学 理解速度与加速度重点：矢径法、直角坐标法， 2 1)矢量法和直角坐标法 的直角坐标法和目 自然法及其速度、加速度的 讲授 果程日标 2)自然法 然表示法，重点掌 自然法 难点：自然坐标法应用！ 7 理解 体平移和 重点：刚体的平移、平移定理 的概 正 转动刚体内点的速 果程目标 的速 讲授 加速度 难点 刚体运动计算 的未示方法 成理 动的 合成定 论解运动学 程目 速度和加速 讲授/时论 家程目标 第9章刚体的平面运动 )刚体平面运动据 里体平面学动 重点：刚体平面运动的概念 的念，然练掌握求解平而运动刚体上 ·点速 4)平面运动加速度求解方法 7 求解速度及加速度度及加速度。 讲授/讨论 课程目标 围政动入古，通过有热运动学题日成 方法 点：体平面运动求解 解，培养细致、条理和严谨的工匠帮 第10章质点动力学基本方程 重点：动力学基本定律，质点 )动力学基本定律 堂据质点的运动微 的运动微分方程， 讲授 课程目标 2)质点运动微分方程 分方程， 难点：运动微分方程应用， 第1章动量定理 质点和质点系的动量定 动量定 讲授 程明白 程目杨 )质心运动定理 难点：动力园
17 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲 授、实验、上 机、讨论） 支撑课程目 标 第 3 章 平面任意力系 1）平面任意力系简化 2）平衡条件和平衡方程 3）平衡、静定和超静定 理解平面任意力系 平衡方程及其简化 方法，掌握其应用。 重点：平面任意力系简化及平 衡方程，平行力系、物体系平 衡 静定与静不定问题。 难点：平衡方程应用。 6 讲授/讨论 课程目标 1 课程目标 2 第 4 章 空间力系 1）空间汇交力系 2）力对点的矩 3）空间力系平衡条件 空间力系的平衡方 程 重点：空间力系的概念、空间 力对轴之矩、空间力系平衡、 重心、质心、形心。 2 讲授 课程目标 1 课程目标 3 课程目标 4 第 5 章摩擦 1）滑动摩擦 能够解决带有摩擦 的平衡问题。 重点：滑动摩擦、滚动摩擦， 能够解决带有摩擦的平衡问 题。 2 讲授 课程目标 2 课程目标 3 第 6 章 点的运动学 1）矢量法和直角坐标法 2）自然法 理解速度与加速度 的直角坐标法和自 然表示法，重点掌 握自然法。 重点：矢径法、直角坐标法， 自然法及其速度、加速度的表 示。 难点：自然坐标法应用。 2 讲授 课程目标 1 第 7 章 刚体的基本运动 1）刚体平行移动 2）刚体定轴转动 3）转动刚体内各点速度和加速度 理解刚体平移和转 动的概念，重点掌 握定轴转动刚体内 点的速度、加速度 的表示方法。 重点：刚体的平移、平移定理、 定轴转动，转动刚体内点的速 度、加速度。 难点：刚体运动计算。 2 讲授 课程目标 1 第 8 章 点的合成运动 1）三种运动概念 2）速度合成定理 3）加速度合成定理 理解合成理论的概 念，掌握用合成理 论解决运动学问题 的方法 重点：三个运动的概念、速度 与加速度，点的速度合成定 理，点的加速度合成定理。 难点：速度和加速度合成定理 应用。 7 讲授/讨论 课程目标 1 课程目标 2 第 9 章 刚体的平面运动 1）刚体平面运动概述 2）平面运动基点法 3）平面运动速度瞬心法 4）平面运动加速度求解方法 思政融入点:通过复杂运动学题目求 解，培养细致、条理和严谨的工匠精 神。 理解刚体平面运动 的概念，熟练掌握 求解速度及加速度 的方法。 重点：刚体平面运动的概念、 求解平面运动刚体上一点速 度及加速度。 难点：刚体平面运动求解。 7 讲授/讨论 课程目标 2 课程目标 5 第 10 章 质点动力学基本方程 1） 动力学基本定律 2） 质点运动微分方程 掌握质点的运动微 分方程。 重点：动力学基本定律，质点 的运动微分方程。 难点：运动微分方程应用。 2 讲授 课程目标 2 第 11 章 动量定理 1） 动量和冲量 2） 动量定理 3） 质心运动定理 理解动量定理，掌 握质心运动定理的 应用。 重点：质点和质点系的动量定 理，质心运动定理。 难点：动力定理应用。 3 讲授 课程明白 1 课程目标 2
教学内容 预期学习成果 重点、难点 学散学方式（讲支掉深程 授、实验、 时机、讨论) 标 第12章动量矩定理 质点和质点系动量矩 重点：质点和质点系的动量 动量矩定 理解动量矩定珥 定理 刚体定轴转动霞分 课程目标 3) 刚体定轴转动微分方程 掌握刚体定轴 微分 程，刚体平面运动微分方程的 讲授/讨论 方程的应用 果程目标 难点： 动量矩定理应用。 第13章动能定理 课程日标 1)力和功 理解功、能的概念，重点：功、动能，质点和质点 6 2)质点和质点系的动能 讲授讨论课程目标】 堂提动能定理， 系的动能定理。 3)动能定理 课程目标 学习惯性力的概 念。了解动静法。 课程目标 第14章达朗伯原理 重点：惯性力的概念、达朗伯 影习皮位移的相 第15章虚位移原理 2讲授讨论课程目标 原理、虚位移原理 念，了解虚位移原 课程目标 学习解决复杂机械 问题的步骤和思 案例应用能力、知识综合应用 课程总结 路，培养理论应用 讨论 课程目标 能力 于生产实线的能 四、课程考核评价方式 考核以课程目标的达成度为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为 重要内容。 (一)考核方式 课程成绩由期末成绩和平时成绩构成，期末考试采用闭卷笔试形式。 (二)课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 (1)平时成结清分为40分，占总成绩的40% 平时成绩 (2)平时作业占20%、测验占10%、讨论占109% (1)考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩100分，占课程考核成绩的60% (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 期末考试 (3)考试题型：可以包含简答愿、计算题和综合题等， (4)考试内容：针对期末考试对应的课程目标
18 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲 授、实验、上 机、讨论） 支撑课程目 标 第 12 章 动量矩定理 1） 质点和质点系动量矩 2） 动量矩定律 3） 刚体定轴转动微分方程 思政融入点:通过复杂运动学题目和 工程案例讲解，培养学生系统思维习 惯。 理解动量矩定理， 掌 握刚 体定 轴转 动、平面运动微分 方程的应用。 重点：质点和质点系的动量矩 定理，刚体定轴转动微分方 程，刚体平面运动微分方程的 应用。 难点：动量矩定理应用。 5 讲授/讨论 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 5 第 13 章 动能定理 1） 力和功 2） 质点和质点系的动能 3） 动能定理 理解功、能的概念， 掌握动能定理。 重点：功、动能，质点和质点 系的动能定理。 6 讲授/讨论 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 第 14 章 达朗伯原理 第 15 章 虚位移原理 学 习惯 性力 的概 念，了解动静法。 学 习虚 位移 的概 念，了解虚位移原 理。 重点：惯性力的概念、达朗伯 原理、虚位移原理。 2 讲授/讨论 课程目标 1 课程目标 3 课程目标 4 课程总结 学习解决复杂机械 问 题的 步骤 和思 路，培养理论应用 于 生产 实践 的能 力。 案例应用能力、知识综合应用 能力 2 讨论 课程目标 4 四、课程考核评价方式 考核以课程目标的达成度为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为 重要内容。 （一）考核方式 课程成绩由期末成绩和平时成绩构成，期末考试采用闭卷笔试形式。 （二）课程成绩 1. 考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 （1）平时成绩满分为 40 分，占总成绩的 40% （2）平时作业占 20%、测验占 10%、讨论占 10%。 期末考试 （1）考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 60%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：可以包含简答题、计算题和综合题等。 （4）考试内容：针对期末考试对应的课程目标
2.考核与评价方式 成续比例（平时成绩40%+期末成绩60%） 课程目标 平时成绩(40%) 期末成绩(60% 风 作业(20%) 测验10 讨论(10% 1 0 5% 0 209% 25% 2 0 59% 0 30% 35% 3 109% 0 5% 5% 20% 4 10% % 5% 20% 合计（成绩构成） 20% 10% 10% 60% 100% 五、教学方法 本课程教学所采用的教学方法为以课背讲授为主，主要为板书与多媒体相结合的形式 以提问、讨论师生互动等方式为辅：利用配套的泛雅平台课程资源辅助学习，结合科研、工 程实例进行案例式教学。 《理论力学A》课程的特点是学时少、内容多，系统性非常强，要求教师教学中必须注 重基本概念、基本技能、基本方法的教与学，精讲多练。基本上每次课都要留一定量的作业 学生要及时认真完成，教师每堂课前要讲析作业。一些教学内容后必须安排讨论练习环节。 可以是 一个阶段性总结，也可把作业集中讲解或者是习愿课。 六、参考材料 1)指定教材 程靳主编，《简明理论力学》，高等教有出版社，2010年7月，第2版。 2)参考书目 《理论力学》，高等教有出版社，1982年9月，第2版 2.哈工大力学教研室，《理论力学》(I、Ⅱ)，高等教育出版社，2006年8月，第6 版， 3.哈工大力学教研室，《理论力学学习辅导》高等教有出版社，2006年8月，第1版。 4.上海水产大学工程学院，《理论力学习题解答》2004年5月，第1版。 3)杂志和期刊 中国科学院，《力学与实践》，中国力学学会与中国科学院力学研究所共同主办的综合性 学术期刊。 主撰人：田中旭 审核人：王斌、高丽 英文校对：曹字 教学副院长：刘雨青 日期：2022年9月15日
19 2. 考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩40%+期末成绩60%） 平时成绩（40%） 合计 期末成绩（60%） 作业(20%) 测验(10%) 讨论(10%) 1 0 5% 0 20% 25% 2 0 5% 0 30% 35% 3 10% 0 5% 5% 20% 4 10% 0 5% 5% 20% 合计(成绩构成） 20% 10% 10% 60% 100% 五、教学方法 本课程教学所采用的教学方法为以课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合的形式， 以提问、讨论师生互动等方式为辅；利用配套的泛雅平台课程资源辅助学习，结合科研、工 程实例进行案例式教学。 《理论力学 A》课程的特点是学时少、内容多，系统性非常强，要求教师教学中必须注 重基本概念、基本技能、基本方法的教与学，精讲多练。基本上每次课都要留一定量的作业， 学生要及时认真完成，教师每堂课前要讲析作业。一些教学内容后必须安排讨论练习环节。 可以是一个阶段性总结，也可把作业集中讲解或者是习题课。 六、参考材料 1）指定教材 程靳主编，《简明理论力学》，高等教育出版社，2010 年 7 月，第 2 版。 2）参考书目 1. 郝桐生，《理论力学》，高等教育出版社，1982 年 9 月，第 2 版。 2. 哈工大力学教研室，《理论力学》（Ⅰ、Ⅱ），高等教育出版社，2006 年 8 月，第 6 版。 3. 哈工大力学教研室，《理论力学学习辅导》 高等教育出版社，2006 年 8 月，第 1 版。 4. 上海水产大学工程学院,《理论力学习题解答》,2004 年 5 月,第 1 版。 3）杂志和期刊 中国科学院，《力学与实践》，中国力学学会与中国科学院力学研究所共同主办的综合性 学术期刊。 主撰人：田中旭 审核人：王斌、高丽 英文校对：曹宇 教学副院长：刘雨青 日 期：2022 年 9 月 15 日
附件：各类考核与评价标准表 1.平时作业评分标准 成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 课程目标 (分数≥90分) 78≤分数90) (68≤分数<78)(60≤分数<68) (分数<60分) 理论知解理论知解 理论知识现解 理论知识理解 比较透彻，能 基本正确 能 般，没有利 透彻，能很好 好利用教材利 利用教材和 教材和文献， 知识基本不理解 用教材和文截： 文状，方法选择 献，方法基本合 法基本合理，解 解题过程不完整 课程目标3 方法选择合理 比较合理，解丽 理，解原过程共 顺过程欧右 答室正确率低干 (10%) 解题过程完整 过程比较完整」 缺，罗错一般 0,或存在作 正确 逻辑清晰，答 木清味，答案基 大部分答案基 现象 正确，书写比轻 本正确，书写 本正确，书写 折. 清晰 本清味。 股 能铭很好的利 能铭较好的剩 基木修城利用 能铭利用理论 不能利用理论力 用理论力学相 用理论力学相 理论力学相关 力学相关理论 学相美理论知调 关理论知 关理论知 理论知识 分 知识，分析 分析和解决采用 课程目标4 ,表达和解 析、表达和解 析、表达和解 达和解决采用 工程语言描述 采用工程语 采用工程语言 采用工程语 工程语言描划 问题，方法不合 (10%) 描术的间度.方 描术的间题。方 描球的间取，方 的问覆。方法不 理，结论不正确 法合理，结论正 法合理。结论基法和罗辑基本 够合理，结论少 本正确。 合理，结论部分 量正确。 正确 每次作业按百分制评分，以所有作业的平均成绩计入总成绩。 2。测验评分标准 成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 课程目标 分数≥90分 (78≤分数<90 68≤分数<78) (60≤分数<68 (分数<60分 熟练掌握静力 比较熟练掌据 基本掌握静力 掌握静力学、运 不能掌捏静力学 学、运动学和动 静力学、运动学 学、运动登和动 动学和动力学 运动学和动力劳 力学问题的表 和动力学问题 力学问题的表 问题的表达方 问题的表达方法 课程目标1 达方法，能铭利 的表达方法，能 达方法，能够 法，表达尔规 不能利用相 (5%】 用相关理论健 够利用相关 用相关理论建 能利用相 理论建立合理的 立合理的数 论建立比较台 立基本合理的 理论建立数 数学模型。 模型。 理的数学模型 数学模型。 模型，数学模 不够准渔合理」 能铭建立合理 能铭速立出较 能铭速立合理 能够建立合理 不能建立合理的 课程目标 的数学模型并 合理的数学 的基本合理 的数 学模型 数学模型和进行 进行求解，得出 型并进行求解 学模型并进 进行求解，模 求解，不能结果或 (5%)】 准确的结果。 得出的结果大 求解，得出的结 和结果小部分 结果不正确。 部分准确。 果小部分准确。 正确
20 附件：各类考核与评价标准表 1. 平时作业评分标准 成绩 课程目标 优秀 (分数≥90 分) 良好 (78≤分数<90) 中等 (68≤分数<78) 及格 (60≤分数<68) 不及格 (分数<60 分) 课程目标 3 （10%） 理论知识理解 透彻，能很好利 用教材和文献， 方法选择合理， 解题过程完整， 逻辑清晰，答案 正确，书写清 晰。 理论知识理解 比较透彻，能较 好利用教材和 文献，方法选择 比较合理，解题 过程比较完整， 逻辑清晰，答案 正确，书写比较 清晰。 理论知识理解 基本正确，能够 利用教材和文 献，方法基本合 理，解题过程基 本完整，逻辑基 本清晰，答案基 本正确，书写基 本清晰。 理论知识理解 一般，没有利用 教材和文献，方 法基本合理，解 题过程略有欠 缺，逻辑一般， 大部分答案基 本正确，书写一 般。 知识基本不理解， 解题过程不完整， 答案正确率低于 60%，或存在作业 抄袭现象。 课程目标 4 （10%） 能够很好的利 用理论力学相 关理论知识，分 析、表达和解决 采用工程语言 描述的问题，方 法合理，结论正 确。 能够较好的利 用理论力学相 关理论知识，分 析、表达和解决 采用工程语言 描述的问题，方 法合理，结论基 本正确。 基本能够利用 理论力学相关 理论知识，分 析、表达和解决 采用工程语言 描述的问题，方 法和逻辑基本 合理，结论部分 正确。 能够利用理论 力学相关理论 知识，分析、表 达和解决采用 工程语言描述 的问题，方法不 够合理，结论少 量正确。 不能利用理论力 学相关理论知识， 分析和解决采用 工程语言描述的 问题，方法不合 理，结论不正确。 每次作业按百分制评分，以所有作业的平均成绩计入总成绩。 2. 测验评分标准 成绩 课程目标 优秀 (分数≥90 分) 良好 (78≤分数<90) 中等 (68≤分数<78) 及格 (60≤分数<68) 不及格 (分数<60 分) 课程目标 1 （5%） 熟练掌握静力 学、运动学和动 力学问题的表 达方法，能够利 用相关理论建 立合理的数学 模型。 比较熟练掌握 静力学、运动学 和动力学问题 的表达方法，能 够利用相关理 论建立比较合 理的数学模型。 基本掌握静力 学、运动学和动 力学问题的表 达方法，能够利 用相关理论建 立基本合理的 数学模型。 掌握静力学、运 动学和动力学 问题的表达方 法，表达欠规 范，能利用相关 理论建立数学 模型，数学模型 不够准确合理。 不能掌握静力学、 运动学和动力学 问题的表达方法， 不能够利用相关 理论建立合理的 数学模型。 课程目标 2 （5%） 能够建立合理 的数学模型并 进行求解，得出 准确的结果。 能够建立比较 合理的数学模 型并进行求解， 得出的结果大 部分准确。 能够建立合理 的基本合理数 学模型并进行 求解，得出的结 果小部分准确。 能够建立合理 的数学模型并 进行求解，模型 和结果小部分 正确。 不能建立合理的 数学模型和进行 求解，不能结果或 结果不正确
3.讨论评分标准 成绩 良好 中等 及 不及格 课程目你 (分数290分) (78≤分数<90)(68≤分数<78) (60≤分数<68 (分数<60分) 针对理论力学习 针对理论力学习 针对理论力号 针对理论力学 针对理论力学 毯和机械工程彩 题和机械工程领 习题和机械 习题和机械 习趣和机械 域的力学问愿， 域的力学问题， 程领域的力学 程领复的力学 程领域的力学 能够电前杏何文 能能电前杏四立 问取，楼够事部 问喱，能能杏阅 句现。不楼够电 献和进行东分准和讲行一定准杏阅文献和出 文械，但准条不 前春阅文献利 备，能正确运用 ,能正确运用 行一定准备 充分，能正确运 进行准备。 课程目标子 理论力学相关理 理论力学相关理 正确运用理 用理论力学 理论力学相关 论给出合理高效 论给出比较合理 力学相关理论 关理论给出基 理论给出的解 (5% 的解决思路和方高效的解决思路给出基本正确 本合理的解决 决用路和方法 法。给出的方法和方法，给出的 的思路和方法。 路和方法，给 大部分不正确 和模型正确 方法和模型基木 出的方法和横 有自己的体会和 止确 型部分正确 见解 在分析和解决 在分析和解决机在分析和解 在分析和解决 在分析和解决 械工程领域的力 械工程领域的力 机械工程领城 机械工程额域 机械工程领域 学问题时，能铭 学司题时，能够 的力学问腰时， 的力学司项时， 的力学问题时 做到应用理论力 做到应用理论力 基本能做到 基本能够做到 不能做到应用 学相关理论进行 学相关理论进行 应用理论力 应用理论力学 理论力学相关 课程目标4 表达和解决问 表达和解决问 相关理论进行 相关理论进行 理论进行表 (5%) 题，并很好地回 题，并能数到基 表达和解决问 表达和解决问 和解决问题，入 顾理论力学相关本回顾理论力学题，并能在提示 取，并深蒲能够 能做到到理论力 理论。 相关理论。 和讨论中回顾 音识到国项理 学相关理论。 理论力学相关 论力学相关理 理论
21 3. 讨论评分标准 成绩 课程目标 优秀 (分数≥90 分) 良好 (78≤分数<90) 中等 (68≤分数<78) 及格 (60≤分数<68) 不及格 (分数<60 分) 课程目标 3 （5%） 针对理论力学习 题和机械工程领 域的力学问题， 能够事前查阅文 献和进行充分准 备，能正确运用 理论力学相关理 论给出合理高效 的解决思路和方 法，给出的方法 和模型正确，并 有自己的体会和 见解。 针对理论力学习 题和机械工程领 域的力学问题， 能够事前查阅文 献和进行一定准 备，能正确运用 理论力学相关理 论给出比较合理 高效的解决思路 和方法，给出的 方法和模型基本 正确。 针对理论力学 习题和机械工 程领域的力学 问题，能够事前 查阅文献和进 行一定准备，能 正确运用理论 力学相关理论 给出基本正确 的思路和方法。 针对理论力学 习题和机械工 程领域的力学 问题，能够查阅 文献，但准备不 充分，能正确运 用理论力学相 关理论给出基 本合理的解决 思路和方法，给 出的方法和模 型部分正确。 针对理论力学 习题和机械工 程领域的力学 问题，不能够事 前查阅文献和 进行准备，运用 理论力学相关 理论给出的解 决思路和方法 大部分不正确。 课程目标 4 （5%） 在分析和解决机 械工程领域的力 学问题时，能够 做到应用理论力 学相关理论进行 表 达 和 解 决 问 题，并很好地回 顾理论力学相关 理论。 在分析和解决机 械工程领域的力 学问题时，能够 做到应用理论力 学相关理论进行 表 达 和 解 决 问 题，并能做到基 本回顾理论力学 相关理论。 在分析和解决 机械工程领域 的力学问题时， 基本能够做到 应用理论力学 相关理论进行 表达和解决问 题，并能在提示 和讨论中回顾 理论力学相关 理论。 在分析和解决 机械工程领域 的力学问题时， 基本能够做到 应用理论力学 相关理论进行 表达和解决问 题，并逐渐能够 意识到回顾理 论力学相关理 论。 在分析和解决 机械工程领域 的力学问题时， 不能做到应用 理论力学相关 理论进行表达 和解决问题，不 能做到理论力 学相关理论