10.郭慧、钱自强、林大钧，《大学工程制图》，华东理工大学出版社，2017年11月、第 3 1L.刘勇、李沼霖，《AutoCAD机械制图技巧及难点分析》，化学工业出版社，2017年1 月、第1版 12.李良训、余志林、俞琼、严明、黑元赏，《AUTOCAD二维、三维教程一中文2016版》， 上海科学技术出版社，2016年12月、第1版 13.王静、肖露、靴志刚，《机械制图》，华中科技大学出版社，2016年8月、第1版 14.何铭新、钱可强、徐祖茂，《机械制图》，高等教有出版社，2016年2月、第7版 15.蒋丹、杨培中、赵新明，《现代机械工程图学》，高等教有出版社，2015年5月、第3 版 16.田凌、冯涓，《机械制图》，清华大学出版社，2013年9月、第2版 17.朱辉、单洪波、曹桄、金怡，《画法几何及工程制图》，上海科学技术出版社，2013 年8月、第7版 18.Frederick EGiesecke,Alva Mitchell,Henry Cecil Spencer,Ivan Leroy Hill,John Thomas Dygdon,.James E..Novak著，焦永和改编，《Technical Drawing》,清华大学出版社，2OO9 年1月、第12版（影印版） 19.Frederick E.Giesecke.Alva Mitchell,Henry Cecil Spencer.Ivan Leroy Hill.Robert Olin Loving John Thomas Dygdon,James E.Novak著，焦永和、韩宝玲、李苏红改编， 《Engineering Graphics》),高等教有出版社，20o5年5月、第8版（改编版） 20.EMax Raisor FIAE,Engineering Graphics Principles with Geometric Dimensionng and Tolerancing.Schroff Development Corp,Mission,KS,DEC2002.First Edition 主撰人：毛文武 审核人：王斌、高丽 英文校对：褚振华 教学副院长：刘雨青 日期：2022年9月28日
12 10. 郭慧、钱自强、林大钧，《大学工程制图》，华东理工大学出版社，2017 年 11 月、第 3 版 11. 刘勇、李沼霖，《AutoCAD 机械制图技巧及难点分析》，化学工业出版社，2017 年 1 月、第 1 版 12. 李良训、余志林、俞琼、严明、瞿元赏，《AUTOCAD 二维、三维教程—中文 2016 版》， 上海科学技术出版社,2016 年 12 月、第 1 版 13. 王静、肖露、郗志刚，《机械制图》，华中科技大学出版社，2016 年 8 月、第 1 版 14. 何铭新、钱可强、徐祖茂，《机械制图》，高等教育出版社，2016 年 2 月、第 7 版 15. 蒋丹、杨培中、赵新明，《现代机械工程图学》，高等教育出版社，2015 年 5 月、第 3 版 16. 田凌、冯涓，《机械制图》，清华大学出版社，2013 年 9 月、第 2 版 17. 朱辉、单洪波、曹桄、金怡，《画法几何及工程制图》，上海科学技术出版社，2013 年 8 月、第 7 版 18. Frederick E.Giesecke,Alva Mitchell,Henry Cecil Spencer,Ivan Leroy Hill, John Thomas Dygdon,James E.Novak 著,焦永和改编，《Technical Drawing》，清华大学出版社，2009 年 1 月、第 12 版（影印版） 19. Frederick E.Giesecke,Alva Mitchell,Henry Cecil Spencer,Ivan Leroy Hill, Robert Olin Loving.John Thomas Dygdon,James E.Novak 著, 焦永和、韩宝玲、李苏红改编， 《Engineering Graphics》, 高等教育出版社， 2005 年 5 月、第 8 版（改编版） 20. E.Max Raisor FIAE, Engineering Graphics Principles with Geometric Dimensioning and Tolerancing，Schroff Development Corp, Mission, KS, DEC.2002, First Edition 主撰人：毛文武 审核人：王斌、高丽 英文校对：褚振华 教学副院长：刘雨青 日 期：2022 年 9 月 28 日
附件：各类考核与评价标准表 1.平时作业评分标准 成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 课程目标 (分数≥90分) (78≤分数<90) (68≤分数<78) 《60≤分数<68) (分数60分) 工程图学的基 工程图学的基 工程图学的 工程图学的基本 工程图学的基 本知识掌握较 本知识草 木知识掌握 木知识掌 知识草操全面 少，未按时完 课程日标 全面，按时元 全面，琴本货 般，按时完成 成作业，分制 按时完成历次作 (6%) 成绝大部分作 时完成作业， 大部分作业， 问题合理率低 业，分析问题合 业，分析问题 分析问题基本 分析问题有待 于60%.或右 较合理 合理 提高 在作业抄袭现 象 田家制图标准 掌握较差，正 课程目标3 因家制图标准掌 国家制图标准 国家制图标准 因家制图标准 确率低于 (6%) 探正确 掌湿较正确 掌握基本正确 堂探一般 60%.或存在作 业抄袭现象 理解工程取业 理解工程职业 理轻工程职修 理望工程取业 课程目标4 理解工程职业道 道德和规范较 道萄和规范较 道德和规范基 消德和规范大 (3%) 德和规范正确 正确 本正确 部分正确 差，正确率低 于60% 2。平时测验评价标准 、成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 课程目标 (分数≥0分) (78≤分数<0) (68≤分数<78) (60≤分数<68) (分数<0分】 零件图和装 零件图和装配 零件图和装配 零件图和装 零件图和装配图 图知识草提 图知识草提敏 课程日标 图知识革据较 图知识堂挥较 知识堂握全面， 般，分析问题 (4%) 全面，分析问 全面，分析问 差，分析问愿 分析问题合理 题较合理 题基木合理 还需进一步加 合理率低于 60% 螺纹和螺纹紧固 螺纹和螺纹 螺纹和蝶纹紧 螺纹和螺纹紧 螺纹和螺纹紧 件的画法与材 因件的画法 固件的法与 固件的法 固件的周法 标记、轮国 标记、齿轮画 标记、齿轮研 标记、齿轮西 课程目标3 记、齿轮法、 法、公差带图 法、公差带图 法、公差带图 法，公差带图 (6%) 公差带图通法和 画法和标注等 画法和标注封 画法和标注等 画法和标注等 标注等符合国家 制图标准 较符合国家制 基本符合田家 大部分符合国 符合国家标 图标准 制图标准 家制图标准 低于60%
13 附件：各类考核与评价标准表 1. 平时作业评分标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标1 （6%） 工程图学的基本 知识掌握全面， 按时完成历次作 业，分析问题合 理 工程图学的基 本知识掌握较 全面，按时完 成绝大部分作 业，分析问题 较合理 工程图学的基 本知识掌握较 全面，基本按 时完成作业， 分析问题基本 合理 工程图学的基 本知识掌握一 般，按时完成 大部分作业， 分析问题有待 提高 工程图学的基 本知识掌握较 少，未按时完 成作业，分析 问题合理率低 于 60%，或存 在作业抄袭现 象 课程目标3 （6%） 国家制图标准掌 握正确 国家制图标准 掌握较正确 国家制图标准 掌握基本正确 国家制图标准 掌握一般 国家制图标准 掌握较差，正 确率低于 60%，或存在作 业抄袭现象 课程目标4 （3%） 理解工程职业道 德和规范正确 理解工程职业 道德和规范较 正确 理解工程职业 道德和规范基 本正确 理解工程职业 道德和规范大 部分正确 理解工程职业 道德和规范较 差，正确率低 于 60% 2. 平时测验评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标1 （4%） 零件图和装配图 知识掌握全面， 分析问题合理 零件图和装配 图知识掌握较 全面，分析问 题较合理 零件图和装配 图知识掌握较 全面，分析问 题基本合理 零件图和装配 图知识掌握一 般，分析问题 还需进一步加 强 零件图和装配 图知识掌握较 差，分析问题 合理率低于 60% 课程目标3 （6%） 螺纹和螺纹紧固 件的画法与标 记、齿轮画法、 公差带图画法和 标注等符合国家 制图标准 螺纹和螺纹紧 固件的画法与 标记、齿轮画 法、公差带图 画法和标注等 较符合国家制 图标准 螺纹和螺纹紧 固件的画法与 标记、齿轮画 法、公差带图 画法和标注等 基本符合国家 制图标准 螺纹和螺纹紧 固件的画法与 标记、齿轮画 法、公差带图 画法和标注等 大部分符合国 家制图标准 螺纹和螺纹紧 固件的画法与 标记、齿轮画 法、公差带图 画法和标注等 符合国家标准 低于 60%
3.CAD上机评价标准 成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 课程目标 分数≥90分) 78≤分数<0 分数<78 60≤分数<68 分数<60分 1.AutoCAD 1,AutoCAD上 1、AutoCAD上 1、AutoCAD 机操作较熟 机熟练较熟 机操作熟练程 机不熟练，图 1、AUtoCAD上 练。图形垃正 练。图形基本 度一般，图形 形错误率高 机操作然练，图 确，比 正确，比例 大部分正确 形正确，比例 体、线型尺 字体、线型 比例、字体 线型尺寸标 字体、线型尺寸 标注等较规 寸标注等基本 线型尺寸标注 等不规范，表 标注等规范，表 课程目标2 范。表达方案 迎范，表达方 不够趣范。表 达方案不合 达方案合理 (25%) 较合理 案基本合理 达方案不够合 理。接贝抄发 2、自主学习能 理，有待提房 2、自主学习能 力强，解决间题 2,自主学习能 2、自主学习能 力较强，解决 力较强，解决 力一股，解决 力差，解决问 的方案合理，创 问题的方案较 司题的方案基 问题的方室和 题的方案不合 新性强 合理，创新性 本合理，创新 创新性有待提 理，创新性射 较强 性尚可 拷贝抄袭 4.期末考核与评价标准 、成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 课程日标 (分数≥90分) (78气分数<0) (68≤分数<78) (60运分数<68) (分数0分) 零件图和装配 零件图和装 零件图和装配 零件图和装配 零件图和装配图 图知识掌握较 图知识掌捏较 图知识幸 知识掌提全面 图知识攀握钱 全面，较正确 全面，基本正 般，识别和判 课程目标 正确识别和判 口荆和撕机 确识别和判断 断机械领域复 差，识别和 断机械领域复 (22%) 机械领域复杂工 械领域复杂工 机械领域复杂 杂工程问题的 程间凯的关碧环 程问题的关健 工程问感的关 关健环节还需 关键环节正确 环节 键环节 进一步加强 低于60% 馆敏利螺敏经 蝶约和摆纹经 摆效和蝶纹餐 螺纹和螺纹紧 螺纹和螺纹紧固 固件的画法写 固件的法上 固件的画法与 固件的画法与 件的画法与标 标记、齿轮司 标记、齿轮可 标记 齿轮 课程目标3 标记、齿轮面 记，齿轮画法 法、公差带图 法、公差带图 法 公差带图 法、公差带图 (28%) 公差带图法和 面法和标注等 通法和标注司 法和注等 标注等符合田家 画法和标注 较符合国家制 基本符合国家 大部分符合国 符合国家标准 制图标准 图标准 制图标准 家制图标准 低于60%
14 3. CAD 上机评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标2 （25%） 1、AutoCAD 上 机操作熟练，图 形正确，比例、 字体、线型尺寸 标注等规范，表 达方案合理 2、自主学习能 力强，解决问题 的方案合理，创 新性强 1、AutoCAD 上 机操作较熟 练，图形较正 确，比例、字 体、线型尺寸 标注等较规 范，表达方案 较合理 2、自主学习能 力较强，解决 问题的方案较 合理，创新性 较强 1、AutoCAD 上 机熟练较熟 练，图形基本 正确，比例、 字体、线型尺 寸标注等基本 规范，表达方 案基本合理 2、自主学习能 力较强，解决 问题的方案基 本合理，创新 性尚可 1、AutoCAD 上 机操作熟练程 度一般，图形 大部分正确， 比例、字体、 线型尺寸标注 不够规范，表 达方案不够合 理，有待提高 2、自主学习能 力一般，解决 问题的方案和 创新性有待提 高 1、AutoCAD 上 机不熟练，图 形错误率高， 比例、字体、 线型尺寸标注 等不规范，表 达方案不合 理，拷贝抄袭 2、自主学习能 力差，解决问 题的方案不合 理，创新性弱， 拷贝抄袭 4. 期末考核与评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标1 （22%） 零件图和装配图 知识掌握全面， 正确识别和判断 机械领域复杂工 程问题的关键环 节 零件图和装配 图知识掌握较 全面，较正确 识别和判断机 械领域复杂工 程问题的关键 环节 零件图和装配 图知识掌握较 全面，基本正 确识别和判断 机械领域复杂 工程问题的关 键环节 零件图和装配 图知识掌握一 般，识别和判 断机械领域复 杂工程问题的 关键环节还需 进一步加强 零件图和装配 图知识掌握较 差，识别和判 断机械领域复 杂工程问题的 关键环节正确 率低于 60% 课程目标3 （28%） 螺纹和螺纹紧固 件的画法与标 记、齿轮画法、 公差带图画法和 标注等符合国家 制图标准 螺纹和螺纹紧 固件的画法与 标记、齿轮画 法、公差带图 画法和标注等 较符合国家制 图标准 螺纹和螺纹紧 固件的画法与 标记、齿轮画 法、公差带图 画法和标注等 基本符合国家 制图标准 螺纹和螺纹紧 固件的画法与 标记、齿轮画 法、公差带图 画法和标注等 大部分符合国 家制图标准 螺纹和螺纹紧 固件的画法与 标记、齿轮画 法、公差带图 画法和标注等 符合国家标准 低于 60%
3.《理论力学A》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：理论力学A 课程名称 英文名称：Theoretical MechanicsA 课程号 1301010 学分 讲授学时 实验学时 上机学时讨论学时 学时 总学时：56 40 0 0 16 开谋学院 工程学院 开课学期 第3学期 课程负责人 田中旭 适用专业机械设计制造及其自动化 先修课程：《高等数学AMI》、 《高等数学A(2》、 《线性代数B》、《大学物理 B》 先修课程及要求 要求：掌据先修课程的微积分原理与方法、线性方程组理论和求银方法、质点运动 学、动力学相关知识， 二、课程简介 (一)课程概况 《理论力学》是研究物体在力的作用下，运动状态和受力的一门科学。它一般分为静力 学、运动学和动力学三部分理论。静力学研究力的表达、处理和简化：运动学研究物体运动 的描述：动力学研究物理运动和力的关系。理论力学不仅是一门理论体系严密，而且实践意 义重要的一门专业基础课。它也是各个力学学科的基础，并在工程技术领域中得到了广泛的 应用。 本课程的任务是使学生掌握质点与刚体在复杂力系作用下的运动规律及其研究方法，使 学生学会应用理论力学的理论和方法分析、解决机械工程复杂问题。同时，本课程也为学习 后续课程打好必要的基础，树立辩证唯物主义世界观及分析问题的能力 Theoretical Mechanics is a science that studies the motion state and force of objects under the action of force.It is generally divided into statics,kinematics and dynamics.Statics studies the expression.treatment and simplification of forces:Kinematics studies the description of object motion:Dynamics studies the relationship between physical motion and force.Theoretical mechpro basic course with tigh theorical system but ascticl in the field foundation of variou mechanical dis iplines d has been widely used The f ble students to master the motion laws and research methods of particles and rigid bodies under the action of complex force systems,so that students can leam to apply the theory and methods of theoretical mechanics to analyze and solve complex engineering problems.At the same time,this course also lays a necessary foundation for learning the follow-up courses,establishing a dialectical materialist world view and the ability to analyze
15 3.《理论力学 A》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：理论力学 A 英文名称：Theoretical Mechanics A 课程号 1301010 学分 3 学时 总学时：56 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 40 0 0 16 开课学院 工程学院 开课学期 第 3 学期 课程负责人 田中旭 适用专业 机械设计制造及其自动化 先修课程及要求 先修课程：《高等数学 A(1)》、《高等数学 A(2)》、《线性代数 B》、《大学物理 B》。 要求：掌握先修课程的微积分原理与方法、线性方程组理论和求解方法、质点运动 学、动力学相关知识。二、课程简介 （一）课程概况 《理论力学》是研究物体在力的作用下，运动状态和受力的一门科学。它一般分为静力 学、运动学和动力学三部分理论。静力学研究力的表达、处理和简化；运动学研究物体运动 的描述；动力学研究物理运动和力的关系。理论力学不仅是一门理论体系严密，而且实践意 义重要的一门专业基础课。它也是各个力学学科的基础，并在工程技术领域中得到了广泛的 应用。 本课程的任务是使学生掌握质点与刚体在复杂力系作用下的运动规律及其研究方法，使 学生学会应用理论力学的理论和方法分析、解决机械工程复杂问题。同时，本课程也为学习 后续课程打好必要的基础，树立辩证唯物主义世界观及分析问题的能力。 Theoretical Mechanics is a science that studies the motion state and force of objects under the action of force. It is generally divided into statics, kinematics and dynamics. Statics studies the expression, treatment and simplification of forces; Kinematics studies the description of object motion; Dynamics studies the relationship between physical motion and force. Theoretical mechanics is not only a professional basic course with tight theoretical system but also practical significance. It is also the foundation of various mechanical disciplines and has been widely used in the field of engineering technology. The task of this course is to enable students to master the motion laws and research methods of particles and rigid bodies under the action of complex force systems, so that students can learn to apply the theory and methods of theoretical mechanics to analyze and solve complex engineering problems. At the same time, this course also lays a necessary foundation for learning the follow-up courses, establishing a dialectical materialist world view and the ability to analyze
problems theoretically (二)课程目标 课程目标1：掌握理论力学的静力学、运动学、动力学基本原理，能够用相关规范和数 学模型表达机械工程领域的力学问题。（支撑毕业要求观测点2-2） 课程目标2：掌握理论力学的理论和方法，能够用于建立机械工程力学问题的数学模型 并进行求解。（支撑毕业要求观测点12） 课程目标3：对理论力学相关理论具有较深入的理解，并能够借鉴教材、网络检素、调 研等获取经验和开拓思路，分析机城工程复杂力学问题，合理地对建模和分析方法进行选择。 (支撞毕业要求观测占41) 课程目标4：培训学生在机械工程力学问题中运用理论力学相关知识和理论，并有意识 去回顾相关理论知识，加深对理论知识的理解，实现理论与生产实践结合，并培养这种习惯。 (支撑毕业要求观测点12-2) 课程目标5：培养学生科学严谨的态度，科学中的辩证思维、勤朴忠实的工匠精神，以 及解决工程问题的系统思维习惯。（支撑课程思政目标） (三)课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求观测点 毕业要求 22能抹于相关科学原理和数学模型方法正确表达机械领域复杂工 程问 2.问避分析 2 1-2能针对具体的对象建立数学模型并求解。 1.工程知识 3 41能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析机械 领城复杂工程问避的解决方案。 4.研究 4 122具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结 12.终身学习 的能力和提出问题的能力等。 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 实 机、讨论 标 解力学基本概 4 静力学基本概念及公 1)静 受力图的画法 受力图绘制 讲授 果程目标 3)受力分 果程目标 点：介绍《理论力学》的体 结构。以及各个部分的相互关系 第2意平面汇交力系与平面力偶 堂平面汇交力系重占：平面汇交力系的几.何 D平面汇交力系 的合成与平衡方法、解析法，平面汇交力系的 2)平而力偶系 程，力偶的性平衡方程，力矩、力偶、力偶 思政融入点通过力系分类，启发学 课程目标 质及平衡方程。 性质 平面力偶系的平衡为 讲授 课程目标 科学中的简单与复杂、特殊与一般的 程。 辩证关系。 难点：平衡方程应用
16 problems theoretically. （二）课程目标 课程目标 1：掌握理论力学的静力学、运动学、动力学基本原理，能够用相关规范和数 学模型表达机械工程领域的力学问题。（支撑毕业要求观测点 2-2） 课程目标 2：掌握理论力学的理论和方法，能够用于建立机械工程力学问题的数学模型， 并进行求解。（支撑毕业要求观测点 1-2） 课程目标 3：对理论力学相关理论具有较深入的理解，并能够借鉴教材、网络检索、调 研等获取经验和开拓思路，分析机械工程复杂力学问题，合理地对建模和分析方法进行选择。 （支撑毕业要求观测点 4-1） 课程目标 4：培训学生在机械工程力学问题中运用理论力学相关知识和理论，并有意识 去回顾相关理论知识，加深对理论知识的理解，实现理论与生产实践结合，并培养这种习惯。 （支撑毕业要求观测点 12-2） 课程目标 5：培养学生科学严谨的态度，科学中的辩证思维、勤朴忠实的工匠精神，以 及解决工程问题的系统思维习惯。（支撑课程思政目标） （三）课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求观测点 毕业要求 1 2-2 能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达机械领域复杂工 程问题。 2.问题分析 2 1-2 能针对具体的对象建立数学模型并求解。 1.工程知识 3 4-1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析机械 领域复杂工程问题的解决方案。 4.研究 4 12-2 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结 的能力和提出问题的能力等。 12.终身学习 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲 授、实验、上 机、讨论） 支撑课程目 标 绪论 第 1 章静力学基本概念及公理 1）静力学公理 2）约束与约束力 3）受力分析和受力图 思政融入点:介绍《理论力学》的体系 结构、以及各个部分的相互关系。 理解力学基本概念 及公理、熟练掌握 受力图的画法。 重点：力、力系、平衡、公理、 约束、约束反力、受力分析、 受力图。 难点：受力图绘制。 4 讲授 课程目标 1 课程目标 5 第 2 章 平面汇交力系与平面力偶系 1）平面汇交力系 2）平面力偶系 思政融入点:通过力系分类，启发学生 科学中的简单与复杂、特殊与一般的 辩证关系。 掌握平面汇交力系 的 合成 与平 衡方 程。掌握力偶的性 质及平衡方程。 重点：平面汇交力系的几何 法、解析法，平面汇交力系的 平衡方程，力矩、力偶、力偶 性质、平面力偶系的平衡方 程。 难点：平衡方程应用。 4 讲授 课程目标 2 课程目标 5