(2)黄仕忠.《中国戏曲史研究》.广州：中山大学出版社，1997年. (3)张锦池.《中国古典小说新解》.哈尔滨：黑龙江人民出版社.2006年. 《中国古典小说新解》， 000年 (4)高明阁。《三国演义》论稿.沈阳：辽宁大学出版社.1986年 (5)何心.《水浒研究》·上海：上海古籍出版社.1981年. (6)李时人.《西游记》考论.杭州：浙江古籍出版社.1991年. (7)姜耕玉.《红楼梦》艺境探奇.重庆：重庆出版社.1986年. 撰写人：全贤淑 审核人：苗苗 课程负责人：苗苗
25 （2）黄仕忠.《中国戏曲史研究》.广州：中山大学出版社，1997 年. （3）张锦池.《 中国古典小说新解》.哈尔滨: 黑龙江人民出版社.2006 年.： 《中国古典小说新解》，2000 年. （4）高明阁.《三国演义》论稿.沈阳：辽宁大学出版社.1986 年. （5）何心.《水浒研究》.上海：上海古籍出版社.1981 年. （6）李时人.《西游记》考论.杭州：浙江古籍出版社.1991 年. （7）姜耕玉.《红楼梦》艺境探奇.重庆：重庆出版社.1986 年. 撰写人：全贤淑 审核人：苗 苗 课程负责人：苗 苗
《现当代文学作品赏析》教学大纲 课程类型：专业基础 课程性质：必修 英文名称：The appreciation of modern literary works 总学时：28学时 当 分：2学分 先修课程：无 适用专业：音乐表演（文艺编导》 开课单位：音乐学院 一、课程简介 《中国现当代作品赏析》作为对音乐专业学生的专业任选课，是一门重在以 中国文学素养教育（而非中文专业教育）为核心目的的选修课程。本门课的授课 内容跨越中国文学现当代两个时段，拣选其中具有代表性的作家及其作品，注重 经典性和现实性， 课以现当代文学发展史为核心线索，以文学史讲解与文学作 品个案分析相结合为基本方法，做到知识面的连贯和知识点的突出。希望通过本 门课的学习，学生们能够掌握中国现当代文学史的基本只是脉络，提高文学欣赏 与解析的综合素质与能力。 二、课程内容及基本要求 (一) 导论 2学时 教学内容：中国现当代文学分期、中国现当代文学发展状况。 教学要求：通过对现当代文学分期以及两个分期中文学发展状况的讲解，同 学们将对中国现当代文学基本知识具有初步的了解，形成对此时期基本的背景知 识，为学期的具体学习打下基础。 授课方式：理论讲授 (二)鲁迅及其《狂人日记》 2学时 教学内容：鲁迅、《狂人日记》。 教学要求：了解鲁迅的生平及其创作与思想，了解《狂人日记》的基本思想 与艺术成就。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 (三)周作人与其《知堂文集》 2学时 教学内容：周作人、《知堂文集》 教学要求：了解周作人的生平及其创作与思想，了解《知堂文集》的基本思 想与艺术成就。了解周作人与鲁迅之间的差异，及其与无私知识分子之间人生选 择的差异。 受课方式：理论讲授与文本分析相结合 (四)巴金及其《家》 4学时 教学内容：巴金、《家》。 教学要求：了解巴金的生平及其创作与思想，了解《家》的基本思想与艺术 成就。了解五四时期思想解放与自由的特殊意义。 授课方式： 理论讲授与文本分析相结合。 (五)曹偶及其《雷雨》 4学时 教学内容：曹禺、《雷雨》。 教学要求：了解曹禺的生平及其创作与思想，了解《雷雨》的创作过程、基
26 《现当代文学作品赏析》教学大纲 课程类型：专业基础 课程性质：必修 英文名称：The appreciation of modern literary works 总 学 时: 28 学时 学 分：2 学分 先修课程：无 适用专业：音乐表演（文艺编导） 开课单位：音乐学院 一、课程简介 《中国现当代作品赏析》作为对音乐专业学生的专业任选课，是一门重在以 中国文学素养教育（而非中文专业教育）为核心目的的选修课程。本门课的授课 内容跨越中国文学现当代两个时段，拣选其中具有代表性的作家及其作品，注重 经典性和现实性。授课以现当代文学发展史为核心线索，以文学史讲解与文学作 品个案分析相结合为基本方法，做到知识面的连贯和知识点的突出。希望通过本 门课的学习，学生们能够掌握中国现当代文学史的基本只是脉络，提高文学欣赏 与解析的综合素质与能力。 二、课程内容及基本要求 （一） 导论 2 学时 教学内容：中国现当代文学分期、中国现当代文学发展状况。 教学要求：通过对现当代文学分期以及两个分期中文学发展状况的讲解，同 学们将对中国现当代文学基本知识具有初步的了解，形成对此时期基本的背景知 识，为学期的具体学习打下基础。 授课方式：理论讲授 （二） 鲁迅及其《狂人日记》 2 学时 教学内容：鲁迅、《狂人日记》。 教学要求：了解鲁迅的生平及其创作与思想，了解《狂人日记》的基本思想 与艺术成就。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 （三） 周作人与其《知堂文集》 2 学时 教学内容：周作人、《知堂文集》 教学要求：了解周作人的生平及其创作与思想，了解《知堂文集》的基本思 想与艺术成就。了解周作人与鲁迅之间的差异，及其与无私知识分子之间人生选 择的差异。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 （四） 巴金及其《家》 4 学时 教学内容：巴金、《家》。 教学要求：了解巴金的生平及其创作与思想，了解《家》的基本思想与艺术 成就。了解五四时期思想解放与自由的特殊意义。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 （五） 曹禺及其《雷雨》 4 学时 教学内容：曹禺、《雷雨》。 教学要求：了解曹禺的生平及其创作与思想，了解《雷雨》的创作过程、基
本思想及 艺术成就。了解《雷雨》中个人物的代表性特征与象征意义。 课方式，理说 授与文本分析相结合。 (六)萧红及其《生死场》 2学时 教学内容：萧红、《生死场》。 教学要求：了解萧红的生平及其创作与思想，了解《生死场》的基本思想与 艺术成就。了解萧红在中国现代文学史中的地位与价值。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 (七)茅盾及其《子夜》 4学时 教学内容：茅盾、《子夜》。 教学要求：了解茅盾的生平及其创作与思想，了解《子夜》的基本思想与艺 术成就。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 （八)张爱玲及其《倾城之 恋》 4学时 教学内容：张爱玲、《倾城之恋》。 教学要求：了解张爱玲的生平及其创作与思想，了解《倾城之恋》的基本思 想与艺术成就。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 (九)王安忆及其《长根歌 2学时 教学内容：王安忆、《长恨歌》。 教学要求：了解王安忆的创作与思想，了解《长恨歌》的基本思想与艺术成 就。了解海派文学的基本特征。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 (十)阁连科的《坚硬如水》与文革叙事 2学时 教学内容：阎连科 《坚硬如水》 教学要求：了解阎连科的创作与思想，了解《坚硬如水》的基本思想与艺术 成就。了解文革叙事的不同方式。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 三、课程的其他教学环节 作为对音乐 业学生的专业任选课，是一门重在以中国文学素养教育（而非 中文专业教育)为核心目的的选修课程，本课程以教师引导的讲解与鉴赏活动为 主，辅助部分主要为以下形式：要求学生对所选具体文本进行细读，在细读基础 上进行专题讨论，以此提高学生分析文学作品的能力，培养学生基本的文学素养， 提高文学宙美鉴常水平」 四、考核方式 时成绩：30% 出勤：5次*1分=5分 课堂讨论发言：5分/人 平时作业：2次*10分=20分 2.期末考核：70%（开卷考试） 五、主要参 (1)陈思和.《中国现当代文学名篇十五讲》，北京：北京大学出版社.2006 年 (2)钱理群、温儒敏、吴福辉。《中国现代文学三十年》.北京：北京大学出 2
27 本思想及 艺术成就。了解《雷雨》中个人物的代表性特征与象征意义。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 （六） 萧红及其《生死场》 2 学时 教学内容：萧红、《生死场》。 教学要求：了解萧红的生平及其创作与思想，了解《生死场》的基本思想与 艺术成就。了解萧红在中国现代文学史中的地位与价值。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 （七） 茅盾及其《子夜》 4 学时 教学内容：茅盾、《子夜》。 教学要求：了解茅盾的生平及其创作与思想，了解《子夜》的基本思想与艺 术成就。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 （八）张爱玲及其《倾城之恋》 4 学时 教学内容：张爱玲、《倾城之恋》。 教学要求：了解张爱玲的生平及其创作与思想，了解《倾城之恋》的基本思 想与艺术成就。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 （九） 王安忆及其《长恨歌》 2 学时 教学内容：王安忆、《长恨歌》。 教学要求：了解王安忆的创作与思想，了解《长恨歌》的基本思想与艺术成 就。了解海派文学的基本特征。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 （十） 阎连科的《坚硬如水》与文革叙事 2 学时 教学内容：阎连科、《坚硬如水》。 教学要求：了解阎连科的创作与思想，了解《坚硬如水》的基本思想与艺术 成就。了解文革叙事的不同方式。 授课方式：理论讲授与文本分析相结合。 三、课程的其他教学环节 作为对音乐专业学生的专业任选课，是一门重在以中国文学素养教育（而非 中文专业教育）为核心目的的选修课程，本课程以教师引导的讲解与鉴赏活动为 主，辅助部分主要为以下形式：要求学生对所选具体文本进行细读，在细读基础 上进行专题讨论，以此提高学生分析文学作品的能力，培养学生基本的文学素养， 提高文学审美鉴赏水平。 四、考核方式 1.平时成绩：30% 出勤：5 次*1 分=5 分 课堂讨论发言：5 分/人 平时作业：2 次*10 分=20 分 2．期末考核：70%（开卷考试） 五、主要参考书 （1）陈思和.《中国现当代文学名篇十五讲》.北京:北京大学出版社.2006 年. （2）钱理群、温儒敏、吴福辉.《中国现代文学三十年》.北京:北京大学出
版社.2005年. (3)吴秀明.《当代中国文学五十年》.杭州：浙江大学出版社.2004年. (4)吴秀明.《中国当代文学史写真》（三编）.北京：北京大学出版社.2003 年 (5)洪子城.《中国当代文学史》.北京：北京大学出版社.1999年. (6)洪子城.《中国当代文学史作品选》.武汉：长江文艺出版社.2002年. 耀写人，张红翠
28 版社.2005 年. （3）吴秀明.《当代中国文学五十年》.杭州:浙江大学出版社.2004 年. （4）吴秀明.《中国当代文学史写真》（三编）.北京:北京大学出版社.2003 年. （5）洪子城.《中国当代文学史》.北京:北京大学出版社.1999 年. （6）洪子城.《中国当代文学史作品选》.武汉:长江文艺出版社.2002 年. 撰写人：张红翠 审核人：苗 苗 课程负责人：苗 苗
《外国文学作品赏析》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Appreciation of Foreign Literary Works 总学时：32学时 学 分：2学分 先修课程：无 适用专业：音乐表演（文艺编导》 开课单位：音乐学院 一、课程简介 《外国文学作品赏析》是音乐表演专业的一门专业基础课，主要内容从 古至今的外国文学经典作品导读。目的是在广阔的社会文化背景下，学习中 国文学之外不同国家、民族文学的基本情况，了解和分析外国著名作家的代 表作品，提高同学的文学修养和鉴赏能力。 每论教学内容及衣要求 (1学时) 教学内容：课程介绍。 教学要求：了解外因文学作品鉴赏的目的和意义：掌握外国文学学习的 内容及其地域划分：掌握外国文学思想艺术的基本特征：了解外国文学的学 习方法和必读的文学作品。 授课方式：讲授。 第一章：东方文学 (3学时) 教学内容：《旧约》：《吉檀迦利》：《伊豆的舞女》。 教学要求：理解和把握《旧约》的多重文化意义及其作为文学的思想内 容和艺术特点理解和把握《吉檀迦利》和《伊豆的舞女》的思想内容和艺 术特点，了解泰戈尔和川端康成的整体创作成就。 授课方式：讲授。 第二章：古代希腊罗马文学(2学时) 教学内容：荷马史诗：《俄狄浦斯王》。 教学要求：理解和把握荷马史诗和《俄狄浦斯王》的思想内容和艺术特 点，熟悉作品内容，了解古希腊罗马文学在西方文学史上的特殊意义。 授课方式：讲授。 第三章：中世纪西方文学(2学时) 教学内容：《神曲》：《列那狐的故事》。 教学要求：理解和把握《神曲》和《列那孤的故事》的思想内容和艺术 特点，熟悉作品内容，了解中世纪文学的整体状况 授课方式：讲授
29 《外国文学作品赏析》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Appreciation of Foreign Literary Works 总 学 时：32 学时 学 分：2 学分 先修课程：无 适用专业：音乐表演（文艺编导） 开课单位：音乐学院 一、课程简介 《外国文学作品赏析》是音乐表演专业的一门专业基础课，主要内容从 古至今的外国文学经典作品导读。目的是在广阔的社会文化背景下，学习中 国文学之外不同国家、民族文学的基本情况，了解和分析外国著名作家的代 表作品，提高同学的文学修养和鉴赏能力。 二、教学内容及基本要求 导论 （1 学时） 教学内容：课程介绍。 教学要求：了解外国文学作品鉴赏的目的和意义；掌握外国文学学习的 内容及其地域划分；掌握外国文学思想艺术的基本特征；了解外国文学的学 习方法和必读的文学作品。 授课方式：讲授。 第一章：东方文学 （3 学时） 教学内容：《旧约》；《吉檀迦利》；《伊豆的舞女》。 教学要求：理解和把握《旧约》的多重文化意义及其作为文学的思想内 容和艺术特点；理解和把握《吉檀迦利》和《伊豆的舞女》的思想内容和艺 术特点，了解泰戈尔和川端康成的整体创作成就。 授课方式：讲授。 第二章：古代希腊罗马文学 （2 学时） 教学内容：荷马史诗；《俄狄浦斯王》。 教学要求：理解和把握荷马史诗和《俄狄浦斯王》的思想内容和艺术特 点，熟悉作品内容，了解古希腊罗马文学在西方文学史上的特殊意义。 授课方式：讲授。 第三章：中世纪西方文学 （2 学时） 教学内容：《神曲》；《列那狐的故事》。 教学要求：理解和把握《神曲》和《列那狐的故事》的思想内容和艺术 特点，熟悉作品内容，了解中世纪文学的整体状况。 授课方式：讲授