茅沅、刘铁山的《瑶族舞曲》4、李焕之的《春节序曲》5、中国舞剧《白 、其他教学环节安排 为了使学生把理论和实践相结合，提高学生运用、发现和分析的能力，本课 程同时给学生听一些相关的CD以及图片，使学生更直观的理解知识。 学生可以在教师的指导下，结合自己的专业采取课堂学生主讲，教师指导的 授课方式。 可以采取平时小测试，让学生提高理论总结能力，并把此成绩汇总期末成绩。 四、考核方式 本课程为28学时，一个学期内完成，其考查采用平时成绩和小论文的方式 结业成绩由期末成绩及平时考勤和表现两部分组成，缺一不可。评分采取五级制。 (1)平时成绩：出勤、课堂讨论占总成绩的20%。(5次旷课取消考试资格、 3次迟到算一次旷广课) (2)期末考核：论文占总成绩的60%，可借用教材或参考书 五、教材及主要参考书 1.教材： (1)刘再生.《中国古代音乐史简述》（修订版）.北京：人民音乐出版社.2006 年.5月 (2)汪硫和.《中国近现代音乐史》.北京：人民音乐出版社.2001年 2.主要参考书： (1)陈秉义.《中国音乐史》.辽宁：春风文艺出版社.1998年. (2)杨荫浏.《中国古代音乐史稿》（上、下）.北京：人民音乐出版社.1990 年 撰写人：孙伟 审核人：苗苗 课程负责人：苗苗
5 茅沅、刘铁山的《瑶族舞曲》4、李焕之的《春节序曲》5、中国舞剧《白 毛女》 三、其他教学环节安排 为了使学生把理论和实践相结合，提高学生运用、发现和分析的能力，本课 程同时给学生听一些相关的 CD 以及图片，使学生更直观的理解知识。 学生可以在教师的指导下，结合自己的专业采取课堂学生主讲，教师指导的 授课方式。 可以采取平时小测试，让学生提高理论总结能力，并把此成绩汇总期末成绩。 四、考核方式 本课程为 28 学时，一个学期内完成，其考查采用平时成绩和小论文的方式 结业成绩由期末成绩及平时考勤和表现两部分组成，缺一不可。评分采取五级制。 （1）平时成绩：出勤、课堂讨论占总成绩的 20%。（5 次旷课取消考试资格、 3 次迟到算一次旷课） （2）期末考核：论文占总成绩的 60%，可借用教材或参考书。 五、教材及主要参考书 1.教材： （1）刘再生.《中国古代音乐史简述》（修订版）.北京：人民音乐出版社.2006 年.5 月 （2）汪硫和.《中国近现代音乐史》.北京：人民音乐出版社.2001 年. 2.主要参考书： （1）陈秉义.《中国音乐史》.辽宁：春风文艺出版社.1998 年. （2）杨荫浏. 《中国古代音乐史稿》（上、下）.北京：人民音乐出版社.1990 年. 撰写人：孙伟 审核人：苗苗 课程负责人：苗苗
《外国音乐史》教学大纲 理程举别.学科堪州 课程性质：必修 英文名称：History of froeign Music 总学时：32学时 讲授学时：32学时 当 分：2学分 先修课程：中国音乐史 适用专业： 音乐表演（文艺编导》 开课单位：音乐学院 课程简介 《外国音乐史》是一门专门阐述西方音乐发展历史的学科，是音乐学（文艺 编导)专业学生的学科基础课程课之 。通过本课程教学，使学生对西方音乐（主 要指欧美各国专业音乐家创作的艺术音乐)的历史(20世纪和21世纪的音乐除 外)有 比较概括的了解，特别是对各个时期的音乐风格的演变及其深层的义 化、历史的根源有所认识，从而扩大学生的艺术视野，增强学生的整体的艺术素 质。其目的是丰富学生的音乐史论知识，提高音乐素养、开阔艺术视野，使其对 西方音乐文化传统具有较为系统的知识，为专业学习，艺术实践和音乐实践工作 打下良好的基础。 教学内容及基本要才 第一章：古希腊到巴洛克的音乐 (8学时) 教学内容：古希腊和中世纪的音乐、文艺复兴的音乐、巴洛克时期的音乐 教学要求：了解古希腊的音乐遗产。掌握中世纪的单音音乐（格里哥利圣咏、 中古调式、记谱法、世俗音乐)。掌握早期的复音音乐（奥加农、节奏模式、圣 母院乐派) 了解向文艺复兴的 过渡( “新艺术” 英国音乐 勃垦弟乐派) 尼德兰乐派。 了解民族风格的崛起。牧歌的发展。掌握宗教改革与反宗教改革的 音乐。了解文艺复兴的器乐。掌握巴洛克时期的音乐一般特征。了解歌剧的发展。 其他声乐形式，器乐的进步及其成就。掌握巴赫和亨德尔的音乐特点。 授课方式：教授与作品介绍相结合、讨论、自学、播放音像资料。 音响目录 1.古希腊音乐《缪斯的赞美诗》 2.格里高利圣咏《慈悲经》 3.9世纪末的奥尔加农 4.维特里：等节奏经文歌 马绍：叙事歌《只有她能数天上的星》 6。兰迪尼：《爱神啊， 把那个姑娘的爱给我吧 7.杜费：《羔羊经》 8.奥克冈：《羔羊经》 9.蒙特威尔第：牧歌《洁白而温顺的天鹅》 10.琉特琴曲《意大利舞曲》 11 众赞歌《上帝是我们的坚固堡垒》 12.帕勒斯特里纳《羔羊经》 13.拉索：经文歌《女巫的预言》 14.蒙特威尔第：歌剧《奥菲欧》 6
6 《外国音乐史》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：History of froeign Music 总 学 时：32 学时 讲授学时：32 学时 学 分：2 学分 先修课程：中国音乐史 适用专业：音乐表演（文艺编导） 开课单位：音乐学院 一、课程简介 《外国音乐史》是一门专门阐述西方音乐发展历史的学科，是音乐学（文艺 编导）专业学生的学科基础课程课之一。通过本课程教学，使学生对西方音乐（主 要指欧美各国专业音乐家创作的艺术音乐）的历史（20 世纪和 21 世纪的音乐除 外）有一个比较概括的了解，特别是对各个时期的音乐风格的演变及其深层的文 化、历史的根源有所认识，从而扩大学生的艺术视野，增强学生的整体的艺术素 质。其目的是丰富学生的音乐史论知识，提高音乐素养、开阔艺术视野，使其对 西方音乐文化传统具有较为系统的知识，为专业学习，艺术实践和音乐实践工作 打下良好的基础。 二、教学内容及基本要求 第一章：古希腊到巴洛克的音乐 （8 学时） 教学内容： 古希腊和中世纪的音乐、文艺复兴的音乐、巴洛克时期的音乐 教学要求：了解古希腊的音乐遗产。掌握中世纪的单音音乐（格里哥利圣咏、 中古调式、记谱法、世俗音乐）。掌握早期的复音音乐（奥加农、节奏模式、圣 母院乐派）。了解向文艺复兴的过渡（“新艺术”，英国音乐、勃垦弟乐派）了解 尼德兰乐派。了解民族风格的崛起。牧歌的发展。掌握宗教改革与反宗教改革的 音乐。了解文艺复兴的器乐。掌握巴洛克时期的音乐一般特征。了解歌剧的发展。 其他声乐形式，器乐的进步及其成就。掌握巴赫和亨德尔的音乐特点。 授课方式：教授与作品介绍相结合、讨论、自学、播放音像资料。 音响目录： 1．古希腊音乐《缪斯的赞美诗》 2．格里高利圣咏《慈悲经》 3．9 世纪末的奥尔加农 4．维特里：等节奏经文歌 5．马绍：叙事歌《只有她能数天上的星》 6．兰迪尼：《爱神啊，把那个姑娘的爱给我吧》 7．杜费：《羔羊经》 8．奥克冈：《羔羊经》 9．蒙特威尔第：牧歌《洁白而温顺的天鹅》 10．琉特琴曲《意大利舞曲》 11．众赞歌《上帝是我们的坚固堡垒》 12．帕勒斯特里纳《羔羊经》 13．拉索：经文歌《女巫的预言》 14．蒙特威尔第：歌剧《奥菲欧》
15.科雷利：三重奏鸣曲 16.维瓦尔第：《四季》 斯 卡拉蒂：《D大调奏鸣曲 18. 巴赫：《d小调托卡塔与赋格》 19.亨德尔：《弥赛亚》的“哈里路亚 第二章：古典时期的音乐 (8学时) 教学内容：古典时期的社会背景、代表作曲家、风格总结 教学要求：了解历史文化背景。 交响曲的形成与发展。掌握歌 剧的新发展。 学握海顿与莫扎特、贝多芬的音乐特 授课方式：教授与作品介绍相结合、讨论、自学、研究性学习、播放相关的 音乐音响、音像资料。（音响部分选听） 音响目录： 1.佩尔格菜西：喜歌剧《女仆做夫人》选段 2. 格鲁克：《奥菲欧与尤丽迪茜》 .海顿：《第94交响曲》“惊愕”第二乐章 4.海顿：《弦乐四重奏》第二乐章 5.莫扎特：《降B大调钢琴协奏曲》第一乐章片段 6.莫扎特：歌剧《费加罗的婚烟》第三幕片段 7.贝多方 《非拾去包曲》笋 乐音 8. 贝多芬：《第三交响曲》第一乐章 9.贝多芬：《第九交响曲》末乐章终场 第三章：浪漫时期 -初期和中期浪漫乐派 (8学时) 教学内容：浪漫初期的德国浪漫乐派的音乐、中期的巴黎乐坛的浪漫乐派音 乐19世纪意大利和法国浪漫乐派歌剧、19世纪上叶意大利歌剧的特点、乐 与瓦格纳 教学要求：了解历史文化背景。掌握韦伯和舒伯特的音乐作品和特点。了解 门德尔松和舒曼的音乐作品掌握门德尔松和舒曼的音乐特点。柏辽兹、萧邦和李 斯特的音乐作品掌握柏辽兹、萧邦和李斯特的音乐特点。了解罗西尼、贝利尼和 法国轻歌剧与抒情歌剧。 掌握乐剧概念。掌握瓦格纳的 平与主要作品。 授课方式：教授与作品介绍相结合、讨论、自学、播放音像资料。 音响目录： 1舒伯特：《菩提树》 2.柏辽兹：《幻想交响曲》的固定乐思 3.门德尔松：《件 夏夜 梦》的“谐谑曲” 4.舒曼：《狂欢节》片段 5.舒曼：《诗人之恋》第一首 6.萧邦：《D大调马祖卡舞曲》 7.萧邦：《降E大调夜曲》 8。李斯特：《超级练习曲 片段 9. 李斯特：交响诗《前奏曲 第四章：19世纪下叶的德奥音乐以及民族乐派与俄罗斯音乐 (8学时) 教学内容：勃拉姆斯、布鲁克纳和马勒的主要作品、19世纪下叶的法国音 7
7 15．科雷利：三重奏鸣曲 16．维瓦尔第：《四季》 17．D．斯卡拉蒂：《D 大调奏鸣曲》 18．巴赫：《d 小调托卡塔与赋格》 19．亨德尔：《弥赛亚》的“哈里路亚” 第二章：古典时期的音乐 （8 学时） 教学内容：古典时期的社会背景、代表作曲家、风格总结。 教学要求：了解历史文化背景。掌握奏鸣曲和交响曲的形成与发展。掌握歌 剧的新发展。掌握海顿与莫扎特、贝多芬的音乐特点。 授课方式：教授与作品介绍相结合、讨论、自学、研究性学习、播放相关的 音乐音响、音像资料。（音响部分选听） 音响目录： 1．佩尔格莱西：喜歌剧《女仆做夫人》选段 2．格鲁克：《奥菲欧与尤丽迪茜》 3．海顿：《第 94 交响曲》“惊愕”第二乐章 4．海顿：《弦乐四重奏》第二乐章 5．莫扎特：《降 B 大调钢琴协奏曲》第一乐章片段 6．莫扎特：歌剧《费加罗的婚姻》第三幕片段 7．贝多芬：《悲怆奏鸣曲》第一乐章 8．贝多芬：《第三交响曲》第一乐章 9．贝多芬：《第九交响曲》末乐章终场 第三章：浪漫时期——初期和中期浪漫乐派 （8 学时） 教学内容：浪漫初期的德国浪漫乐派的音乐、中期的巴黎乐坛的浪漫乐派音 乐 19 世纪意大利和法国浪漫乐派歌剧 、19 世纪上叶意大利歌剧的特点、乐剧 与瓦格纳。 教学要求：了解历史文化背景。掌握韦伯和舒伯特的音乐作品和特点。了解 门德尔松和舒曼的音乐作品掌握门德尔松和舒曼的音乐特点。柏辽兹、萧邦和李 斯特的音乐作品掌握柏辽兹、萧邦和李斯特的音乐特点。了解罗西尼、贝利尼和 多尼采蒂的音乐作品。掌握威尔第的音乐特点。了解法国大歌剧与喜歌剧。了解 法国轻歌剧与抒情歌剧。掌握比才的音乐特点。掌握乐剧概念。掌握瓦格纳的生 平与主要作品。 授课方式：教授与作品介绍相结合、讨论、自学、播放音像资料。 音响目录： 1．舒伯特：《菩提树》 2．柏辽兹：《幻想交响曲》的固定乐思 3．门德尔松：《仲夏夜之梦》的“谐谑曲” 4．舒曼：《狂欢节》片段 5．舒曼：《诗人之恋》第一首 6．萧邦：《D 大调马祖卡舞曲》 7．萧邦：《降 E 大调夜曲》 8．李斯特：《超级练习曲》片段 9．李斯特：交响诗《前奏曲》 第四章：19 世纪下叶的德奥音乐 以及民族乐派与俄罗斯音乐 （8 学时） 教学内容：勃拉姆斯、布鲁克纳和马勒的主要作品、19 世纪下叶的法国音
乐、捷克民族乐派、俄罗斯音乐。 教学要求：了解轻音乐的发展、了解弗兰克、圣桑的作品、 了解其它法国曾 乐家的作品、掌握：斯美塔那和德沃夏克的音乐作品和特点 解挪威民族乐派 格里格的音乐作品和特点、据：格林卡和“强力集团~的音乐作品和特点 授课方式：教授与作品介绍相结合、讨论、自学、播放音像资料。 音响目录： 1,勃拉姆斯：《第一交响曲》末乐章片段 2.比木，《卡门》片段 3 威伯：《自由射手》片段 4.罗西尼：《塞维利亚的理发师》片段 5.威尔第：《茶花女》第一幕 6.普契尼：《图兰朵》选段 7.格里格：《挪威舞曲》 8.斯美塔那：《伏尔塔瓦河》 9.德沃夏克：《斯拉夫舞曲》第一首 10.格林卡：《卡玛林斯卡亚》第一首 11.马勒：《大地之歌》第一首 12.穆索尔斯基：《图画展览会》片段 13.柴科夫斯基：《第六交响曲》第一乐章片段 、其他教学环节安排 为了使学生把理论和实践相结合，提高学生运用、发现和分析的能力，本课 程同时给学生听一些相关的CD以及图片，使学生更直观的理解知识。学生可以 在教师的指导下，结合自己的专业采取课堂学生主讲，教师指导的授课方式。可 以采取平时小测试，让学生提高理论总结能力，并把此成绩汇总期末成绩。 四、 考核方式 本课程为28学时， 一个学期内完成，其考查采用平时成绩和小论文的方式 结业成绩由期末成绩及平时考勤和表现两部分组成，缺一不可。评分采取五级制 1.平时成绩：出勤、课堂讨论占总成绩的20%。(5次旷课取消考试资格、3 次迟到算一次旷课) 2.期末考核：论文占总成绩的60%，可借用教材或参考书。 五、 教材及主要参考书 1.教材： (1)张洪岛.《欧洲音乐史》.北京：人民音乐出版社.1999年. 2.主要参考书： (1)万木《外国音乐篇中》，吉林.时代文艺出版计1988年 (2)沈旋.谷文娴.陶辛.《西方音乐史简编》上海：上海音乐出版社.1999 年 (3)冯志平.《西方音乐史与名作赏析》.北京：人民音乐出版社.上海音版 社.2006年8月第一版. 骤写人：孙样 审核人：苗苗 课程负责人：苗苗
8 乐、捷克民族乐派、俄罗斯音乐。 教学要求：了解轻音乐的发展、了解弗兰克、圣桑的作品、了解其它法国音 乐家的作品、掌握：斯美塔那和德沃夏克的音乐作品和特点、了解挪威民族乐派： 格里格的音乐作品和特点、掌握：格林卡和“强力集团”的音乐作品和特点。 授课方式：教授与作品介绍相结合、讨论、自学、播放音像资料。 音响目录： 1．勃拉姆斯：《第一交响曲》末乐章片段 2．比才：《卡门》片段 3．威伯：《自由射手》片段 4．罗西尼：《塞维利亚的理发师》片段 5．威尔第：《茶花女》第一幕 6．普契尼：《图兰朵》选段 7．格里格：《挪威舞曲》 8．斯美塔那：《伏尔塔瓦河》 9．德沃夏克：《斯拉夫舞曲》第一首 10．格林卡：《卡玛林斯卡亚》第一首 11．马勒：《大地之歌》第一首 12．穆索尔斯基：《图画展览会》片段 13．柴科夫斯基：《第六交响曲》第一乐章片段 三、其他教学环节安排 为了使学生把理论和实践相结合，提高学生运用、发现和分析的能力，本课 程同时给学生听一些相关的 CD 以及图片，使学生更直观的理解知识。学生可以 在教师的指导下，结合自己的专业采取课堂学生主讲，教师指导的授课方式。可 以采取平时小测试，让学生提高理论总结能力，并把此成绩汇总期末成绩。 四、考核方式 本课程为 28 学时，一个学期内完成，其考查采用平时成绩和小论文的方式 结业成绩由期末成绩及平时考勤和表现两部分组成，缺一不可。评分采取五级制 1.平时成绩：出勤、课堂讨论占总成绩的 20%。（5 次旷课取消考试资格、3 次迟到算一次旷课） 2.期末考核：论文占总成绩的 60%，可借用教材或参考书。 五、教材及主要参考书 1.教材： （1）张洪岛.《欧洲音乐史》.北京：人民音乐出版社.1999 年. 2.主要参考书： （1）万木.《 外国音乐简史》.吉林：时代文艺出版社.1988 年. （2）沈旋.谷文娴.陶辛.《西方音乐史简编》.上海：上海音乐出版社.1999 年. （3）冯志平.《西方音乐史与名作赏析》.北京：人民音乐出版社.上海音版 社.2006 年 8 月第一版. 撰写人：孙伟 审核人：苗苗 课程负责人：苗苗
《音乐欣赏》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Music Appreciation 总学时：32学时 讲授学时：32学时 分：2学分 先修课程：基本乐理，中西音乐史 适用专业：音乐表演（文艺编导） 开课单位：音乐学院 一、课程简介 它是以审美的方式来全方位地提高学生的音乐修养，该课程主要分为讲授 欣赏两部分。欣赏中选用学生通俗易懂的中外作品合理分配学时，通过对作品的 内容、形式 风格 音乐作品的结构 ,和声布局、艺术特点和作品产生的时代背 景、作者的生平及创作特点，民族特征等进行比较细致的介绍，然后进行赏析（包 括听觉与视觉欣赏)。 该门课程内容函盖各种音乐作品及相关资料。其教学目的是从多角度选取音 乐作品让学生进行欣赏和分析，从而使学生们在其专业的基础上，能够多角度地 欣赏到各种音乐精品。使学生通过对该课的学习，扩展音乐视野，对世界音乐文 化有更多的了解，从而为其专业课程的学习起到积极的辅助作用 二、教学内容及基本要求（可根据实际情况对曲目进行选择或更新） 第一单元：器乐作品部分 (8学时) 教学内容： 按照体裁，根据学生的不同专业针对性地选择各种音乐类型，内容包括中外 独唱、重唱、合唱等声乐作品、独奏、重奏、室内乐、交响曲、协奏曲等器乐作 品。 1.中国作品包括：华彦钧《二泉映月》，《十面埋伏》、《春江花月夜》、洗星 海《黄河》、陈钢、何占豪《梁山伯与祝英台》等作品： 2.外国作品包括：维瓦尔第《四季》、巴赫《布兰登堡协奏曲》第四首、海 顿《“惊谔” 响曲》 《“告别” 响曲》 莫扎特《嬉游曲》、《第四十 曲》 贝多芬《田园交响曲》、门德尔松《仲夏夜之梦》序曲、《E小调小提琴协奏曲》 舒伯特的艺术歌曲、肖邦的钢琴作品、柏辽兹《匈牙利进行曲》、《幻想交响曲》、 德沃夏克《新世界交响曲》、格里格《培尔·金特》、穆索尔斯基《图画展览会》 教学要求： 了解各种类型音乐的结构特点： 2.掌握各位代表作曲家的代表性创作领域： 3.熟悉代表性作品的旋律。 授课方式：讲授、欣赏、布置作业、播放相关音乐资料。 第二单元：音乐会部分 (8学时) 教学内容： 02年莱比锡仲夏广场音乐会，巴赫纪念音乐会及圣诞音乐会，维也纳童声 合唱团，凤凰剧院音乐会，柏林歌剧之夜音乐会，各年维也纳新年音乐会，中国 民族音乐会，赵季平、谭盾等中国当代杰出作曲家作品音乐会，马友友、吴碧霞
9 《音乐欣赏》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Music Appreciation 总 学 时：32 学时 讲授学时：32 学时 学 分：2 学分 先修课程：基本乐理，中西音乐史 适用专业：音乐表演（文艺编导） 开课单位：音乐学院 一、课程简介 它是以审美的方式来全方位地提高学生的音乐修养，该课程主要分为讲授、 欣赏两部分。欣赏中选用学生通俗易懂的中外作品合理分配学时，通过对作品的 内容、形式、风格、音乐作品的结构、和声布局、艺术特点和作品产生的时代背 景、作者的生平及创作特点，民族特征等进行比较细致的介绍，然后进行赏析（包 括听觉与视觉欣赏）。 该门课程内容涵盖各种音乐作品及相关资料。其教学目的是从多角度选取音 乐作品让学生进行欣赏和分析，从而使学生们在其专业的基础上，能够多角度地 欣赏到各种音乐精品。使学生通过对该课的学习，扩展音乐视野，对世界音乐文 化有更多的了解，从而为其专业课程的学习起到积极的辅助作用。 二、教学内容及基本要求（可根据实际情况对曲目进行选择或更新） 第一单元：器乐作品部分 （8 学时） 教学内容： 按照体裁，根据学生的不同专业针对性地选择各种音乐类型，内容包括中外 独唱、重唱、合唱等声乐作品、独奏、重奏、室内乐、交响曲、协奏曲等器乐作 品。 1.中国作品包括：华彦钧《二泉映月》，《十面埋伏》、《春江花月夜》、冼星 海《黄河》、陈钢、何占豪《梁山伯与祝英台》等作品； 2.外国作品包括：维瓦尔第《四季》、巴赫《布兰登堡协奏曲》第四首、海 顿《“惊谔”交响曲》、《“告别”交响曲》、莫扎特《嬉游曲》、《第四十交响曲》、 贝多芬《田园交响曲》、门德尔松《仲夏夜之梦》序曲、《E 小调小提琴协奏曲》、 舒伯特的艺术歌曲、肖邦的钢琴作品、柏辽兹《匈牙利进行曲》、《幻想交响曲》、 德沃夏克《新世界交响曲》、格里格《培尔·金特》、穆索尔斯基《图画展览会》 等。 教学要求： 1.了解各种类型音乐的结构特点； 2.掌握各位代表作曲家的代表性创作领域； 3.熟悉代表性作品的旋律。 授课方式：讲授、欣赏、布置作业、播放相关音乐资料。 第二单元：音乐会部分 （8 学时） 教学内容： 02 年莱比锡仲夏广场音乐会，巴赫纪念音乐会及圣诞音乐会，维也纳童声 合唱团，凤凰剧院音乐会，柏林歌剧之夜音乐会，各年维也纳新年音乐会，中国 民族音乐会，赵季平、谭盾等中国当代杰出作曲家作品音乐会，马友友、吴碧霞