二 《三国演义》的五大智慧内涵 (一)空间思维智慧 案例一、火烧博望坡（借山势地形、黑夜、大风） 案例二、草船借箭 放电视剧片第34集“草船借箭” >1、周瑜思维（一般思维）： 造箭。 2、 孔明思维（超常思维 :借箭 (借天气、借 草船、借兵士、借曹操的疑心)
二《三国演义》的五大智慧内涵 § （一）空间思维智慧 § 案例一、火烧博望坡（借山势地形、黑夜、大风） § 案例二、草船借箭 § 放电视剧片第34集“草船借箭” Ø1、周瑜思维（一般思维）：造箭。 Ø2、孔明思维（超常思维）：借箭（借天气、借 草船、借兵士、借曹操的疑心）
案例三：借东风 案例四：交荆州兵印于关羽 孔明智慧的秘密（自泄秘） 与鲁肃谈兵： >孔明问：何为将帅？ >鲁肃：统兵、陷阵、征讨、封疆耳！ >孔明：此其一也。将帅乃道也。 >鲁肃：何谓将帅之道？
§ 案例三：借东风 § 案例四：交荆州兵印于关羽 § 孔明智慧的秘密（自泄秘） § 与鲁肃谈兵： Ø 孔明问：何为将帅？ Ø 鲁肃：统兵、陷阵、征讨、封疆耳！ Ø 孔明：此其一也。将帅乃道也。 Ø 鲁肃：何谓将帅之道？
平庸之将只知兵力之多寡、勇武如何？如吕布、袁绍 之徒，比比皆是。 >i 高明之将帅，知己知彼，运筹帏幄，观天时，明地利， 懂人生。料事如神，熟读兵法，统帅万军，游戏自如。 如古之孙、吴、管、乐，今之曹孟德、周公谨也。然， 此并非真懂将帅之道。 鲁肃：何谓将帅之道呢？ 孔明：这兵字大有学问，有可见之兵，有不可见之兵 可见之兵，如刀、枪、剑、戟，肉身之士。不可见之 兵，如日月星辰、风云水火，山川之灵气，二十四节 秋私 气的变化，这万物万象，皆可为兵
Ø 平庸之将只知兵力之多寡、勇武如何？如吕布、袁绍 之徒，比比皆是。 ，知己知彼，运筹帏幄，观天时，明地利， 懂人生。料事如神，熟读兵法，统帅万军，游戏自如。 如古之孙、吴、管、乐，今之曹孟德、周公谨也。然， 此并 Ø 鲁肃：何谓将帅之道呢？ Ø 孔明：这兵字大有学问，有可见之兵，有不可见之兵。 可见之兵，如刀、枪、剑、戟，肉身之士。不可见之 兵，如日月星辰、风云水火，山川之灵气，二十四节 气的变化，这万物万象，皆可为兵
启示一：孔明的智慧在借： >毛氏父子评语： 孔明用计之妙，善于用借。破北军者，既借江东之兵；而助江 东者，既借北军之箭；是借于东，又借于北也。取箭者，既借鲁肃 之舟；而疑曹者，复借一江之雾；是借于人又借于天也。兵可借， 箭可借，于是乎东风亦可借，荆州亦无不可借矣！ 启示二：借的性质与功能： >1、借无用的东西 > 2、使无用的东西变为有用、大用 3、 实现不借而绝不可能实现的目的 启示三：借的层次有别： 极私 园■1、大借与小借： >战略之借：挟天子以令诸侯，南联东吴、北拒曹操。 >战术之借：用兵的山川地势
§ 启示一：孔明的智慧在借： Ø 毛氏父子评语： ¡ 孔明用计之妙，善于用借。破北军者，既借江东之兵；而助江 东者，既借北军之箭；是借于东，又借于北也。取箭者，既借鲁肃 之舟； 而疑曹者，复借一江之雾；是借于人又借于天也。兵可借， 箭可借，于是乎东风亦可借，荆州亦无不可借矣！ § 启示二：借的性质与功能： Ø 1、借无用的东西 Ø 2、使无用的东西变为有用、大用 Ø 3、实现不借而绝不可能实现的目的 § 启示三：借的层次有别： ¡ 1、大借与小借： Ø 战略之借：挟天子以令诸侯，南联东吴、北拒曹操。 Ø 战术之借：用兵的山川地势
■2、借有形与借无形： >可见之兵：友军之兵，敌军之兵。。 >不可见之兵：山川、地势、东风、大雾、疑心、人心 启示四：如何可借？（借的条件） >1、思维：天地之思维（不仅仅局限于竞争的对象，日常的 视野，而是天地人的一体视野；不仅仅局限于眼晴所见，而是心脑所 想)。要有天下的胸怀与文化的视野。 >2、知识：懂天文、地理、人生。（借船知雾、用火懂 风：知地形、地貌、何处可伏兵，何处可用兵；懂对方决策者的个性、 心理特征)
¡ 2、借有形与借无形： Ø 可见之兵：友军之兵，敌军之兵。。 Ø 不可见之兵：山川、地势、东风、大雾、疑心、人心 § 启示四：如何可借？（借的条件） Ø1、思维：天地之思维（不仅仅局限于竞争的对象，日常的 视野，而是天地人的一体视野；不仅仅局限于眼晴所见，而是心脑所 想）。要有天下的胸怀与文化的视野。 Ø2、知识：懂天文、地理、人生。（借船知雾、用火懂 风；知地形、地貌、何处可伏兵，何处可用兵；懂对方决策者的个性、 心理特征）