篮球传切配合课的设计 一一执教：沈照辉 一、指导思想 本课在体育与健身课程理念指导下，贯彻“以学生发展为本，健康第一” 的指导思想，在课堂教学活动中激发学生积极参与体育锻炼的兴趣与热情，调动 学生对篮球运动的兴趣，特地设计“观察示范一一探究发现一一合作学习”的教 学过程，让学生在轻松愉快的气氛中发展身体素质，提高运动技能，从而学会传 切配合技术。 二、教材分析 篮球高中阶段球类项目的内容，篮球竞争性强、趣味性高，广受学生欢迎。 传切配合是高中的基本内容I球类模块篮球的基本内容，是发展学生协调能力、 配合能力及组织能力的优秀教材。有效提高学生的传球意识、跑动意识、培养团 队配合竞争意识。传切配合是基本战术教学的重点，是技术水平发挥的关键。 三、学情分析 本课是借班上课，教学对象为建平中学高中男生，有一定的篮球基础，且 有一定的分析能力和思考问题的能力。本课通过个人技术运用到战术教学中，学 习传切配合并强化了个人技术，有效的提高技战术水平。本课的课堂设计由浅入 深、由易到难的学习过程。 四、学习目标 1、复习传接球技术、学习交叉步摆脱防守快速切入技术，并有90%的学生 基本掌握传切配合技术。 2、发展灵敏、速度、协调的身体素质，提高配合能力 3、培养学生自主学习能力，提高团队合作意识 五、教学特点 本课教学改变学生的学习方式，课堂教学中积极倡导“自主、合作”的学 习方式，使学生有充分的时间，空间、在教师的指导下学习，以激发学生兴趣为 起点，以调动学生积极性为引导，以创设学习空间为载体，以自主指导学习为核 心，以培养自主创新能力为目标，让学生学会自主体验、自我发现、自我教育。 六、预计效果 预计本课的教学目标可以实现，课的运动强度适中，课的密度约48%。90 的学生能基本掌握传切配合的跑动路线及把握传球时机，并运用于实践。学生不 仅锻炼身体，思维能力也得到发展，更重要的是：培养学生的团队协作，互相配 合的精神，使学生体验参加体育活动的乐趣，激发学生参与体育活动的兴趣。为 终身体育打下扎实的身心基础。 实习学校：闵行中学 指导老师：王诚
篮球传切配合课的设计 ——执教：沈照辉 一 、指导思想 本课在体育与健身课程理念指导下，贯彻“以学生发展为本，健康第一” 的指导思想，在课堂教学活动中激发学生积极参与体育锻炼的兴趣与热情，调动 学生对篮球运动的兴趣，特地设计“观察示范——探究发现——合作学习”的教 学过程，让学生在轻松愉快的气氛中发展身体素质，提高运动技能，从而学会传 切配合技术。 二 、教材分析 篮球高中阶段球类项目的内容，篮球竞争性强、趣味性高，广受学生欢迎。 传切配合是高中的基本内容 I 球类模块篮球的基本内容，是发展学生协调能力、 配合能力及组织能力的优秀教材。有效提高学生的传球意识、跑动意识、培养团 队配合竞争意识。传切配合是基本战术教学的重点，是技术水平发挥的关键。 三 、学情分析 本课是借班上课，教学对象为建平中学高中男生，有一定的篮球基础，且 有一定的分析能力和思考问题的能力。本课通过个人技术运用到战术教学中，学 习传切配合并强化了个人技术，有效的提高技战术水平。本课的课堂设计由浅入 深、由易到难的学习过程。 四 、学习目标 1、复习传接球技术、学习交叉步摆脱防守快速切入技术，并有 90%的学生 基本掌握传切配合技术。 2、发展灵敏、速度、协调的身体素质，提高配合能力 3、培养学生自主学习能力，提高团队合作意识 五 、教学特点 本课教学改变学生的学习方式，课堂教学中积极倡导“自主、合作”的学 习方式，使学生有充分的时间，空间、在教师的指导下学习，以激发学生兴趣为 起点，以调动学生积极性为引导，以创设学习空间为载体，以自主指导学习为核 心，以培养自主创新能力为目标，让学生学会自主体验、自我发现、自我教育。 六 、预计效果 预计本课的教学目标可以实现，课的运动强度适中，课的密度约 48%。90% 的学生能基本掌握传切配合的跑动路线及把握传球时机，并运用于实践。学生不 仅锻炼身体，思维能力也得到发展，更重要的是：培养学生的团队协作，互相配 合的精神，使学生体验参加体育活动的乐趣，激发学生参与体育活动的兴趣。为 终身体育打下扎实的身心基础。 实习学校:闵行中学 指导老师：王诚
体育与健身课时计划 年级 高一 人数 24日期2013.11.20执教 沈照辉 班级 3、4 组班形式男生合班周次 12 里次 2 内容 1、篮球3-(2)传切配合 重点脚步的移动，切入的线路 主题 2、能力提升 难点传球的时机 1、学习交叉步摆脱防守及快速切入技术，并有90%的学生基本掌握篮球传切配合技术： 学习 2、发展灵敏，速度，协调的身体素质： 目标 3、培养学生自主学习能力，提高团队合作意识： 时 运动负荷 次 时 教与学的活动 组织与队形 间 度 课堂常规： ▲教师。学生★要求 1、 体有委员整队 ▲1、检查服装，师生问好 报告人数 2、宜布本课内容及菱求 2、 师生同好 3、 安排见习 3、宜布本课内容 01、集合，整队 11111t1 4、安排见习生 2、明确本课学习内容 分 ★1、集合快、静、齐 2、精神饱满 认真听讲 一、慢跑（篮球场2 队形如图所示： 圈) ▲1、口令指挥、按指定路线跑 1 2 2、讲解示范 1、由组长带领按路线热身慢 跑 6 二、准备活动 2、注意力集中，观察示范拟 1、扩胸运动 要求进行准备操 组织：集体练习 分 2、体转运动 4 3、腹背运动 ,1、队形整齐，精神的进 4、号步压 8 2、动作有力到位，节奏感强 5、膝关节运动 6、腕踝运动 、篮球-传切 1、教师口令指挥，调动队伍 2、讲解示范 (一)复习传接球技 3、巡视指导，语言微励个别 术 指导 1、原地胸前传 6 30 30 接球 。1、听讲，仔细观察 2、整体练习 基本部分 2、换位传球 中 30 ,1、态度认真，积极学练 2、注意自我保护
体育与健身课时计划 年级 高一 人数 24 日期 2013.11.20 执教 沈照辉 班级 3、4 组班形式 男生合班 周次 12 课次 2 内容 主题 1、篮球 3-（2）传切配合 2、能力提升 重点 脚步的移动，切入的线路 难点 传球的时机 学习 目标 1、 学习交叉步摆脱防守及快速切入技术，并有 90%的学生基本掌握篮球传切配合技术； 2、 发展灵敏，速度，协调的身体素质； 3、 培养学生自主学习能力，提高团队合作意识； 课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 次 教与学的活动 组织与队形 数 时 间 强 度 开 始 部 分 2’ 课堂常规： 1、 体育委员整队， 报告人数 2、 师生问好 3、 宣布本课内容 4、 安排见习生 教师 学生 要求 1、检查服装，师生问好 2、宣布本课内容及要求 3、安排见习生 1、集合，整队 2、明确本课学习内容 1、集合快、静、齐 2、精神饱满，认真听讲 准 备 部 分 6’ 一、慢跑（篮球场 2 圈） 二、准备活动 1、扩胸运动 2、体转运动 3、腹背运动 4、弓步压腿 5、膝关节运动 6、腕踝运动 1 4 * 8 2’ 4’ 小 小 1、口令指挥、按指定路线跑 2、讲解示范 1、由组长带领按路线热身慢 跑 2、注意力集中，观察示范按 要求进行准备操 1、队形整齐，精神饱满 2、动作有力到位，节奏感强 队形如图所示： 组织:集体练习 基 本 部 分 30’ 一、篮球 -传切配合 （一）复习传接球技 术 1、原地胸前传 接球 2、 换位传球 6 16 30” 1’ 30” 小 中 1、教师口令指挥，调动队伍 2、讲解示范 3、巡视指导，语言激励个别 指导 1、听讲，仔细观察 2、整体练习 1、态度认真，积极学练 2、注意自我保护
(二)学习传切配合 教学步骤 组织：分组(2组) 1、交叉步变向 1、老师讲解示范，讲解传 队形： 切方法并提出重难点及要 (1)学习步伐 求 （2)有障碍统 4 呢 2、师生共同示范 习 3、分组持球空切上篮，教师 (3)消极防守 6 巡视指导 步伐练 1、示范传切上篮完整动作 2、 安排 生分组练习， © 回指号 1、观察老师完整动作示范， © 熟作要领和跑动路线 2、快速分组，练习过程中 30' 中 注意跑动路线 2、传切配合行 4 3、重复练习 本 进间上篮 30 ★1、仔细观察、认真思考 2、积极体验正确的跑动线路 分 及传跑时机 3、避免相步撞 二、能力提升 组织：分组(2组 1、半场三对三 1 讲解并分组，安排练习 队形， 按照老师布置的任务练习 2、俯卧撑旋转 1*2 1、积极投入，态度认 2、练习紧凑，精神饱满 18 3、立卧掉 3、避免相互碰撞 公 △ te 1、集合队伍 ▲教师领做放松操 2、放松总结 30” 小。身心愉快放松 四列横队，散开 部分 3、归杯器材 牢记教师评语 4、师生再见 场 1、课前检查场地、器材、合理布置场地 篮球24只 安全 保障 2、准备活动充分、加强专项热身练习： 标志杆4个 3、做好安全教育工作： 材 篮球场1片 练习密府 福度 预 全课 内容主题 中 48% 32% 后小
基 本 部 分 30’ （二）学习传切配合 1、交叉步变向 跑位 （1）学习步伐 （2）有障碍练 习 （3）消极防守 步伐练习 2、传切配合行 进间上篮 二、能力提升 1、半场三对三 2、俯卧撑旋转 3、立卧撑 4 4 6 4 1 1*2 1* 20 30” 30” 1’ 30” 1’ 30” 4’ 1’ 2’ 中 中 中 教学步骤 1、老师讲解示范，讲解传 切方法并提出重难点及要 求 2、师生共同示范 3、分组持球空切上篮，教师 巡视指导 1、示范传切上篮完整动作 2、安排学生分组练习， 巡 回指导 1、观察老师完整动作示范， 熟作要领和跑动路线 2、快速分组，练习过程中 注意跑动路线 3、重复练习 1、仔细观察、认真思考 2、积极体验正确的跑动线路 及传跑时机 3、避免相互碰撞 讲解并分组，安排练习 按照老师布置的任务练习 1、积极投入，态度认真 2、练习紧凑，精神饱满 3、避免相互碰撞 组织：分组（2 组） 队形： 组织：分组（2 组） 队形： 结 束 部 分 2’ 1、集合队伍 2、放松总结 3、归还器材 4、师生再见 1 30” 小 教师领做放松操 身心愉快放松 牢记教师评语 四列横队，散开 场 地 器 材 篮 球 24 只 标志杆 4 个 篮球场 1 片 安全 保障 1、 课前检查场地、器材、合理布置场地； 2、 准备活动充分、加强专项热身练习； 3、 做好安全教育工作； 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 48% 32% 课 后 小 结