※“独”字是诗歌的诗眼,因为这首诗就是表达诗人孤寂之情的。诗 中的夜舟、沙鸥都是诗人命运的写照。 6、秋浦歌李白 白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。 “白发三千丈,缘愁似个长。”这句诗的诗眼是 作者 运用 手法,突出了作者」 之情感。 ※愁;夸张;忧愁。 7、阅读柳宗元的《江雪》,指出诗中的诗眼并结合全诗简析。 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 (参考答案:本诗诗眼应为“独”字。从全诗意思看,它紧承前文“鸟 飞绝”、“人踪灭”、“孤舟”,勾画出一幅“冰雪独钓图”:千山 耸立,万径纵横,但山无鸟飞,径无人行,只有一只孤舟,一个孤独 的垂钓者。从诗歌形象上看,“独”字准确形象的刻画出钓者远离尘 俗,清高脱俗、傲岸不群的个性特征。从本诗的写作背景看,“独” 字准确的展示出作者“永贞革新”失败后连遭贬斥的孤独景况,也展 现了作者始终顽强不屈的精神状态。总之,“独”字笼罩全篇,堪为 诗眼。) 8、解释下列诗句中加点字的意思,表现了什么? (1)羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(《凉州词》王之涣)
※“独”字是诗歌的诗眼，因为这首诗就是表达诗人孤寂之情的。诗 中的夜舟、沙鸥都是诗人命运的写照。 6、秋浦歌 李白 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。 “白发三千丈，缘愁似个长。”这句诗的诗眼是___________，作者 运用__________手法，突出了作者________之情感。 ※愁；夸张；忧愁。 7、阅读柳宗元的《江雪》，指出诗中的诗眼并结合全诗简析。 江 雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （参考答案：本诗诗眼应为“独”字。从全诗意思看，它紧承前文“鸟 飞绝”、“人踪灭”、“孤舟”，勾画出一幅“冰雪独钓图”：千山 耸立，万径纵横，但山无鸟飞，径无人行，只有一只孤舟，一个孤独 的垂钓者。从诗歌形象上看，“独”字准确形象的刻画出钓者远离尘 俗，清高脱俗、傲岸不群的个性特征。从本诗的写作背景看，“独” 字准确的展示出作者“永贞革新”失败后连遭贬斥的孤独景况，也展 现了作者始终顽强不屈的精神状态。总之，“独”字笼罩全篇，堪为 诗眼。） 8、解释下列诗句中加点字的意思，表现了什么？ （1）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(《凉州词》王之涣)
※这里动词“怨”字明显用了拟人手法,既是曲中之情,又是吹笛人 之心。 (2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《春望》杜甫) ※“溅”、“惊”二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的 内心痛苦 小结:巧用动词。可使诗歌意象化静为动。形象生动。 (3)诸葛心中空有汉 ※“空”字,就流露出作者对汉朝国祚将亡,诸葛亮纵然逞其才智, 终究也是枉费心机的无限感慨 (4)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(《凉州词》王之涣) ※一个“孤”字,写尽环境之孤苦,由此可达人心。 小结:巧用形容词,可绘景摹状。化抽象为具体。 (5)前村深雪里,昨夜一枝开。(《早梅》齐己) ※这首诗中,“一”原作“数”,郑谷将“数”改为“一”,因为题 为“早梅”,如果开了数枝,说明花已开久,不能算是“早梅”了, 齐己佩服不已,尊称郑谷为“一字师”。这是数词用得妙。 (6)故国三千里,深宫二十年。一声何满子,双泪落君前(《宫词〉 张祜》 ※这首诗中,连用数字,且既有虚数,又有确数。“二十”可以认为 是确数,“三千”“一声”“双”都可认为是虚数。“三千”—何 其远也;“二十”一—何其久也;“一声”—一未必一声,而只写一 声;“双泪”——何多怨也。全诗句句都用了数日字,把事情、问题
※这里动词“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人 之心。 （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》杜甫) ※“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的 内心痛苦。 小结：巧用动词。可使诗歌意象化静为动。形象生动。 （3）诸葛心中空有汉 ※“空”字，就流露出作者对汉朝国祚将亡，诸葛亮纵然逞其才智， 终究也是枉费心机的无限感慨。 （4）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(《凉州词》王之涣) ※一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。 小结：巧用形容词，可绘景摹状。化抽象为具体。 （5）前村深雪里，昨夜一枝开。(《早梅》齐己) ※这首诗中，“一”原作“数”，郑谷将“数”改为“一”，因为题 为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了， 齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。这是数词用得妙。 （6）故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前(《宫词> 张祜》 ※这首诗中，连用数字，且既有虚数，又有确数。“二十”可以认为 是确数，“三千”“一声”“双”都可认为是虚数。“三千”——何 其远也；“二十”——何其久也；“一声”——未必一声，而只写一 声；“双泪”——何多怨也。全诗句句都用了数日字，把事情、问题
情感表达得清晰、准确,给读者以深刻的印象,也使诗句特别精炼有 力 小结:运用虚数。虚化烘托。增强表现力;运用确数,精炼有力,诗 意隽永。富于趣味 (7)闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫 婿觅封侯。(《闺怨》王昌龄) ※前两句写少妇经过梳妆打扮之后,兴冲冲地登上翠楼,去赏春景。 这时候,作者用了一个“忽”字,取漫不经心而恰到好处之意。所遇 者:闯入眼帘的柳色,使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景,想起 了丈夫,不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个“忽”字将这种 情绪上的变化写得淋漓尽致,而这正是本诗耐人寻味之处。这是副词 用得妙。 小结:虚词—获得疏通文气。开合呼应,悠扬委曲。活跃情韵,化 板滞为流动等美学效果 (8)昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。(《诗经》) (9)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。(《声声慢》李清照) 小结:在形式上与众不同的特殊词。主要是叠韵词、拟声词、表颜色 的词,实际上是一类特殊的形容词或副词——增强韵律感、节奏感, 享拟声音形态。使诗文更生动更形象 A.叠韵词。叠词作用不外两种:增强语言的韵律感或是起强调作用 (10)帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。(《浪淘沙》李煜) (11)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(《登高》杜甫)
情感表达得清晰、准确，给读者以深刻的印象，也使诗句特别精炼有 力。 小结：运用虚数。虚化烘托。增强表现力；运用确数，精炼有力，诗 意隽永。富于趣味 （7）闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫 婿觅封侯。(《闺怨》王昌龄) ※前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。 这时候，作者用了一个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。所遇 者：闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起 了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个“忽”字将这种 情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。这是副词 用得妙。 小结：虚词——获得疏通文气。开合呼应，悠扬委曲。活跃情韵，化 板滞为流动等美学效果 （8）昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。(《诗经》) （9）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(《声声慢》李清照) 小结：在形式上与众不同的特殊词。主要是叠韵词、拟声词、表颜色 的词，实际上是一类特殊的形容词或副词——增强韵律感、节奏感， 摹拟声音形态。使诗文更生动更形象 A．叠韵词。叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。 （10）帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。(《浪淘沙》李煜) （11）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(《登高》杜甫)