江苏省海安中学2011届高三语文模拟试卷 、语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分) A.露风/公开露面 裨将/大有裨益 要塞/敷衍塞责 B.曲直/曲意逢迎 巷道/街头巷尾 纤巧纤尘不染 C.酩酊/鼎力相助 佚名/卷帙浩繁 歆羡/万马齐喑 D.犄角/掎角之势 诧异/叱咤风云 泥淖/风姿绰约 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分) A.在二十国集团伦敦峰会上,中国扮演了重要的角色,这正是中国改革开放以来坚持“韬光养 晦,有所作为”的策略,使综合国力增强的结果 B.互联网上激愤的言论不少,如果没有更多媒体的兴风作浪,一般不会引起太大的关注。 C.在甲型HN1流感暴发初期,医学专家最感到左右为难的是,如何判断和预测疫情的规模和 发展趋势,以便为公共决策提供更多的科学依据。 D.今年毕业生的就业形势将更加严峻,高职学生不能自恃在专业技能方面怀瑾握瑜而掉以轻 心,应在具备一技之长的基础上,努力拓宽知识的广度,增强就业竞争力。 3.上海世博会已经落下帷幕,学校硏究性学习小组根据掌握的资料做了一个专题研究。下面的文字 摘自他们的研究报告,根据这些文字,列出该小组研究的问题及其相关结论。(6分) 上海世博会各国展示的最新科技成果,包括太阳能技术,新型环保交通工具,节能设备, 资源循环技术,固体废弃无害化、减量化、资源化处理技术等技术。与奥运会类似,世博会把 个时代的科技成果高度集中起来供各国交流。本次世博会将目光聚焦在城市”,确定了“城市, 让生活更美好的主题,而目前全球都在关注着城市”。与中国一样,一些发展中国家正进入快 速城市化的阶段;一些国家的城市化走入误区,各种社会矛盾交织在一起;发达国家完成城市 化后,又开始探索如何提高城市生活质量的问题。 研究的问题:上海世博会 (15个字内)(2分) 研究的结论 (1)上海世博会 (20个字内)(2分) (2)上海世博会 (20个字内)(2分) 4.阅读下面一则寓言,用一个精练而深刻的语句总结其寓意,不超过15字。(3分) 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可-计算,要 实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看 一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间,又忍痛放弃了。蜗牛知道自己生命非常短暂 不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中
1 江苏省海安中学 2011 届高三语文模拟试卷 一、语言文字运用（15 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同 ．．．．的一组是（3 分） A．露．风／公开露．面 裨．将／大有裨．益 要塞．／敷衍塞．责 B．曲．直／曲．意逢迎 巷．道／街头巷．尾 纤．巧/ 纤．尘不染 C．酩酊．／鼎．力相助 佚．名／卷帙．浩繁 歆．羡/ 万马齐喑． D．犄．角／掎．角之势 诧．异／叱咤．风云 泥淖．／风姿绰．约 2．下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一句是（3 分） A．在二十国集团伦敦峰会上，中国扮演了重要的角色，这正是中国改革开放以来坚持“韬光养 ．．． 晦．，有所作为”的策略，使综合国力增强的结果。 B. 互联网上激愤的言论不少，如果没有更多媒体的兴风作浪 ．．．．，一般不会引起太大的关注。 C．在甲型 H1N1 流感暴发初期，医学专家最感到左右为难 ．．．．的是，如何判断和预测疫情的规模和 发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。 D．今年毕业生的就业形势将更加严峻，高职学生不能自恃在专业技能方面怀瑾握瑜 ．．．．而掉以轻 心，应在具备一技之长的基础上，努力拓宽知识的广度，增强就业竞争力。 3．上海世博会已经落下帷幕, 学校研究性学习小组根据掌握的资料做了一个专题研究。下面的文字 摘自他们的研究报告,根据这些文字，列出该小组研究的问题及其相关结论。（6 分） 上海世博会各国展示的最新科技成果，包括太阳能技术，新型环保交通工具，节能设备， 资源循环技术，固体废弃无害化、减量化、资源化处理技术等技术。与奥运会类似，世博会把 一个时代的科技成果高度集中起来供各国交流。本次世博会将目光聚焦在“城市”，确定了“城市， 让生活更美好”的主题，而目前全球都在关注着“城市”。与中国一样，一些发展中国家正进入快 速城市化的阶段；一些国家的城市化走入误区，各种社会矛盾交织在一起；发达国家完成城市 化后，又开始探索如何提高城市生活质量的问题。 研究的问题：上海世博会 ▲ （15 个字内）（2 分） 研究的结论： （1）上海世博会 ▲ （20 个字内） （2 分） （2）上海世博会 ▲ （20 个字内） （2 分） 4．阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意，不超过 15 字。（3 分） 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要 实现这个计划，至少需要 3000 年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看 一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要 3000 年时间，又忍痛放弃了。蜗牛知道自己生命非常短暂， 不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中
答 二、文言文阅读(共19分) 阅读下面的文言,完成5~8题。 沈伦,字顺仪,开封太康人。少习《三礼》,以讲学自给。(后)周显德初,太祖(赵匡胤)领 同州节度,宣徽使昝居润与伦厚善,荐于太祖,留幕府。太祖继领滑、许、宋三镇,皆署从事, 留后财货,以廉闻。及受周禅,召为户部郎中。 奉使吴越归,奏便宜十数事,皆从之。道出扬、泗,属岁饥,民多死,郡长吏白于伦曰:“郡中 军储尚百余万斛,傥贷于民,至秋复收新粟。如此则公私俱利,非公言不可。”还具以白。朝论沮之 曰:“今以军储振饥民,若荐饥无征,孰任其咎?”太祖以问,伦曰:“国家以廪粟济民,自当召和气, 致丰稔,岂复有水旱耶?此当决于宸衷。”太祖即命发廪贷民 建隆三年,迁给事中。王师伐蜀,用为随军水陆转运使。王全斌、崔彦进之入成都也,竞取民 家玉帛子女,伦独居佛寺,饭蔬食,有以珍异奇巧物为献者,伦皆拒之。东归,箧中所有,才图书 数卷而已。 先是,伦第庳陋,处之晏如。时权要多冒禁市巨木秦、陇间,以营私宅,及事败露,皆自启于 上前。伦亦尝为母市木营佛舍,因奏其事。太祖笑谓曰:“尔非逾矩者。”知其未葺居第,因遣中使 按图督工为治之。伦私告使者,愿得制度狭小。使者以闻,上亦不违其志。 伦清介醇谨,好释氏,信因果。尝盛夏坐室中,恣蚊蚋噴其肤,童子秉(扇子)至,辄叱之 冀以徼福。在相位日,值岁饥,乡人假粟者皆与之,殆至千魁。岁余尽焚其券。微时娶阎氏,无子, 妾田氏生继宗。雍熙四年,卒,年七十九。赠侍中。(选自《宋史·沈伦传》 5.下列加点词语的解释,正确的一项是(3分)( A.太祖(赵匡胤)领同州节度领:统率,率领 B.皆署从事 署:委任 C.奏便宜十数事 便宜:因利乘便,见机行事 D.愿得制度狭小 制度:规章,办法 6.下列句子中,全都能表现沈伦“清廉爱民”的一组是(3分)( ①奉使吴越归,奏便宜十数事,皆从之 ②国家以廪粟济民,自当召和气 ③郡中军储尚百余万斛,傥贷于民,至秋复收新粟 ④伦独居佛寺,饭蔬食 ⑤有以珍异奇巧物为献者,伦皆拒之 ⑥岁余尽焚其券 A.①②④ B.①③⑤ C.③⑤⑥ D.②④⑥ 7.根据原文信息,下列判断不正确的一项是(3分) A.沈伦年轻时学习《周礼》《仪礼》《礼记》,以讲学谋生,后因人举荐,逐步为官,最终官至 宰相。 B.沈伦来自社会底层,对人民的疾苦有深切的了解,当他发现百姓闹饥荒时,便采纳了他人的 意见,请求皇上动用军粮,开仓济民,并且力排众议,拯救了天下苍生 C.沈伦年少好学,后随军作战期间,仍爱惜图书,因此他日后信奉佛教,拒绝童子的热情服务, 希望以此积德求福。 D.沈伦对住宅低矮毫不在意,但为了母亲也曾购买木材建造佛舍,皇帝并未因此责备他,反而 派人为他修建住宅,皇帝对他的恩遇由此可见 8.把下面文言句子翻译成现代汉语。(10分)
2 答： ▲ 二、文言文阅读（共 19 分） 阅读下面的文言，完成 5～8 题。 沈伦，字顺仪，开封太康人。少习《三礼》，以讲学自给。（后）周显德初，太祖（赵匡胤）领 同州节度，宣徽使昝居润与伦厚善，荐于太祖，留幕府。太祖继领滑、许、宋三镇，皆署从事，掌 留后财货，以廉闻。及受周禅，召为户部郎中。 奉使吴越归，奏便宜十数事，皆从之。道出扬、泗，属岁饥，民多死，郡长吏白于伦曰：“郡中 军储尚百余万斛，傥贷于民，至秋复收新粟。如此则公私俱利，非公言不可。”还具以白。朝论沮之 曰：“今以军储振饥民，若荐饥无征，孰任其咎?”太祖以问，伦曰：“国家以廪粟济民，自当召和气， 致丰稔，岂复有水旱耶?此当决于宸衷。”太祖即命发廪贷民。 建隆三年，迁给事中。王师伐蜀，用为随军水陆转运使。王全斌、崔彦进之入成都也，竞取民 家玉帛子女，伦独居佛寺，饭蔬食，有以珍异奇巧物为献者，伦皆拒之。东归，箧中所有，才图书 数卷而已。 先是，伦第庳陋，处之晏如。时权要多冒禁市巨木秦、陇间，以营私宅，及事败露，皆自启于 上前。伦亦尝为母市木营佛舍，因奏其事。太祖笑谓曰：“尔非逾矩者。”知其未葺居第，因遣中使 按图督工为治之。伦私告使者，愿得制度狭小。使者以闻，上亦不违其志。 伦清介醇谨，好释氏，信因果。尝盛夏坐室中，恣蚊蚋囋其肤，童子秉箑（扇子）至，辄叱之， 冀以徼福。在相位日，值岁饥，乡人假粟者皆与之，殆至千斛。岁余尽焚其券。微时娶阎氏，无子， 妾田氏生继宗。雍熙四年，卒，年七十九。赠侍中。(选自《宋史•沈伦传》) 5．下列加点词语的解释，正确的一项是（3 分）（ ） A．太祖（赵匡胤）领．同州节度 领：统率，率领 B．皆署．从事 署：委任 C．奏便宜．．十数事 便宜：因利乘便，见机行事 D．愿得制度．．狭小 制度：规章，办法 6．下列句子中，全都能表现沈伦“清廉爱民”的一组是（3 分）（ ） ① 奉使吴越归，奏便宜十数事，皆从之 ② 国家以廪粟济民，自当召和气…… ③ 郡中军储尚百余万斛，傥贷于民，至秋复收新粟 ④ 伦独居佛寺，饭蔬食 ⑤ 有以珍异奇巧物为献者，伦皆拒之 ⑥ 岁余尽焚其券 A．①②④ B．①③⑤ C．③⑤⑥ D．②④⑥ 7．根据原文信息，下列判断不正确的一项是（3 分）（ ） A．沈伦年轻时学习《周礼》《仪礼》《礼记》，以讲学谋生，后因人举荐，逐步为官，最终官至 宰相。 B．沈伦来自社会底层，对人民的疾苦有深切的了解，当他发现百姓闹饥荒时，便采纳了他人的 意见，请求皇上动用军粮，开仓济民，并且力排众议，拯救了天下苍生。 C．沈伦年少好学，后随军作战期间，仍爱惜图书，因此他日后信奉佛教，拒绝童子的热情服务， 希望以此积德求福。 D．沈伦对住宅低矮毫不在意，但为了母亲也曾购买木材建造佛舍，皇帝并未因此责备他，反而 派人为他修建住宅，皇帝对他的恩遇由此可见一斑。 8．把下面文言句子翻译成现代汉语。（10 分）
(1)今以军储振饥民,若荐饥无征,孰任其咎?(3分) 译文 (2)先是,伦第庳陋,处之晏如。(3分) 译文 (3)在相位日,值岁饥,乡人假粟者皆与之,殆至千斛。(4分) 译文: 古诗词鉴赏(10分) 9.阅读下面这首诗,然后回答问题。 同王徵君湘中有怀 张谓 八月洞庭秋,潇湘水北流。还家万里梦,为客五更愁 不用开书帙,偏宜上酒楼。故人京洛满,何日复同游? (1)首联在诗中有什么作用?(2分) (2)颔联主要运用了什么表现手法?有什么样的表达效果?(4分) (3)尾联表达了诗人哪些复杂的情感?试结合内容简要分析。(4分) 四,名句默写(8分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分 (1)总角之宴,言笑晏晏 不思其反。(《诗经·氓》) (2) 洪波涌起。(曹操《观沧海》) (3)土地平旷,屋舍俨然 。(陶渊明《桃花源记》) (4)飞湍瀑流争喧豗, (李白《蜀道难》) (5)想当年:金戈铁马, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (6)使秦复爱六国之人 谁得而族灭也?(杜牧《阿房宫赋》) (7)洛阳亲友如相问 。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) (8)士不可以不弘毅, (《论语》) 五、现代文(文学类)阅读(共20分)阅读下面的文章,完成11-14题 梦里炊烟诗中境(王民选 ①炊烟,一种标志性符号,曾经为传承衣耕文明印在大地,为张扬劳作文化写在长空,为印证 乡风民俗盘旋村落 ②如今,炊烟已越来越难以见到,渐渐成为人们梦里的幻境,成为诗文中的追忆。但是,炊烟 的干古缭绕,已使华夏儿女的言行举止投射岀被长期熏烤的底色,散发着特有的草木味儿,表现岀 火热的乡土情结。 ③炊烟里,升腾着生活的希望。无论是寒露沾衣还是落霞照脸,辛勤耕作的农民毎当看到升起 的炊烟,对获得好收成就会增添一份期望。饥肠辘辘的孩子,只要看到炊烟升起,往家赶的脚步就 会加快,马上就联想到诱人的饭菜香,对生活的希望也像炇烟一般上升! ④炊烟里,缠绕着游子的乡情。炊烟所炙染岀的情感多彩醇厚,所酝酿岀的气息牵肠挂肚,让
3 (1) 今以军储振饥民，若荐饥无征，孰任其咎?（3 分） 译文：______________________▲____________________________________ (2) 先是，伦第庳陋，处之晏如。（3 分） 译文：_______________________▲__________________________________ (3) 在相位日，值岁饥，乡人假粟者皆与之，殆至千斛。（4 分） 译文：______________________▲______________________________________ 三、古诗词鉴赏（10 分） 9．阅读下面这首诗，然后回答问题。 同王徵君湘中有怀 张谓 八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。 不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游？ （1）首联在诗中有什么作用？（2 分） ▲ （2）颔联主要运用了什么表现手法？有什么样的表达效果？（4 分） ▲ （3）尾联表达了诗人哪些复杂的情感？试结合内容简要分析。（4 分） ▲ 四，名句默写（8 分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）总角之宴，言笑晏晏。 ▲ ，不思其反。（《诗经·氓》） （2） ▲ ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）土地平旷，屋舍俨然， ▲ 。（陶渊明《桃花源记》） （4）飞湍瀑流争喧豗， ▲ 。（李白《蜀道难》） （5）想当年：金戈铁马， ▲ 。 （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （6）使秦复爱六国之人， ▲ ，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》） （7）洛阳亲友如相问， ▲ 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （8）士不可以不弘毅， ▲ 。（《论语》） 五、现代文（文学类）阅读（共 20 分）阅读下面的文章，完成 11~14 题。 梦里炊烟诗中境（王民选） ①炊烟，一种标志性符号，曾经为传承农耕文明印在大地，为张扬劳作文化写在长空，为印证 乡风民俗盘旋村落…… ②如今，炊烟已越来越难以见到，渐渐成为人们梦里的幻境，成为诗文中的追忆。但是，炊烟 的千古缭绕，已使华夏儿女的言行举止投射出被长期熏烤的底色，散发着特有的草木味儿，表现出 火热的乡土情结。 ③炊烟里，升腾着生活的希望。无论是寒露沾衣还是落霞照脸，辛勤耕作的农民每当看到升起 的炊烟，对获得好收成就会增添一份期望。饥肠辘辘的孩子，只要看到炊烟升起，往家赶的脚步就 会加快，马上就联想到诱人的饭菜香，对生活的希望也像炊烟一般上升！ ④炊烟里，缠绕着游子的乡情。炊烟所炙染出的情感多彩醇厚，所酝酿出的气息牵肠挂肚，让
游子魂牵梦绕。庄稼人岀远门时,总喜欢抓一把烟囱下边的泥土带上,让ˆ家ˆ这个气场始终笼罩并 护佑着自己,紧紧地牵系着飘荡的灵魂。即使是远隔干山万水,言语不通,水土不服,天涯孤旅也 会借助于无处不在的炊烟,抚摸到祖先的根脉,寻找到族群的亲和。我一直在想,所谓在外游子, 纵然化作一缕轻烟,也要魂归故里”,这华夏儿女独具的故土情结,作为一种弥足珍贵的乡情文化, 世世代代又有几人给出了权威的诠释呢? ⑤炊烟中,绵延出时光的推移。清晨,冲破浓雾的炊烟跃过房顶,撑起乡村的天空,然后又紧 贴着地平线扑向东方,撩开黑暗,把霞光接回大平原,并挨个儿挠醒生命万物,让他们抖擞精神迎 接太阳。中午,炊烟用妙曼的舞姿,嬉戏得太阳陶醉迷离、频频眨眼,她用花瓣一样的碎片,由太 阳抛出缕缕银线,串连成莽莽云海,衬托得阳光绚丽多彩。日色已尽花含烟,干万股炊烟顶梁柱· 般托举住天幕,要为赶时节的农民再争会儿光阴,紧接着又彼此挽起臂膀,撑持着夜幕,让劳累 的农民借一点余光洗洗脸,摸黑儿吃晩饭。 ⑥炊烟中,氤氲着诗情画意。炊烟和诗歌有相近的本性,文人“便引诗情到碧霄ˆ的才情,有时 也霈借助炊烟的带挈。《诗经》曾长期飘荡在万家炊烟当中。陶渊明守望过的依依墟里烟”,绵延岀 多少代人的悠然情思。曹丕提岀“文以气为主”,我们从一些诗文中确能品读到炊烟鼓荡岀的气韵。 炊烟所蕴含的那种人间情、烟火味儿,与我们灵魂的脐带紧密交结。那种灵动美、幻化感,令人心 如炊烟,意如流水,往往是不期而至的震颤酿成不期而然的灵感,诗凊便喷涌而出了。当今难得 见的炊烟,偶尔出现在村头田野,让人蓦然看到时骤然之间就会激情澎湃,守神凝眸间,质感十足 的水墨画就那么传神地写在长天,任谁都情不自禁地想高唱一曲挽留的歌。如果刚好站在某个角度 看到古树枝头系挂几缕或浓或淡、时动时静的炇烟,在夕阳西下的微风中,远望如梳了长发辫的村 姑在学舞,又像宫殿垂挂的烟霞帐,一幅那么美妙古拙的风情画,一种多么使人陶醉的景象! ⑦先祖以炊烟为衣,以水为镜,开启千秋万代的脉脉情思,传承着农耕社会悠久的合唱,灌制 出劳动者群体的美声,熔铸成华夏民族的集体人格,引发了广泛的共鸣,积淀为厚重的文化颗, 以至于中原民间把宗族延续说成烟火传承。我们俯仰在这亘古飘溢的炊烟中,品味先民苦乐,遥想 先哲情怀,探究其文化影响,条分缕析其文化内涵,应当有一种神圣的使命感啊! (有删改) 11.结合全文来看,开头第①段在文章中有哪些作用?(4分) 12.第④段中说“炊烟所炙染出的情感多彩醇厚,所酝酿出的气息牵肠挂肚,让游子魂牵梦绕。”第 ⑥段叉说“炊烟所蕴含的那种人间情、烟火味儿,与我们灵魂的脐带紧密交结。”怎样理解这两句话 的含义?(4分) 13.第⑤段在写法上有什么特点?请简要分析。(6分) 答: 14.文章最后一段说“我们俯仰在这亘古飘溢的炊烟中,品味先民苦乐,遥想先哲情怀,探究其文化
4 游子魂牵梦绕。庄稼人出远门时，总喜欢抓一把烟囱下边的泥土带上，让“家”这个气场始终笼罩并 护佑着自己，紧紧地牵系着飘荡的灵魂。即使是远隔千山万水，言语不通，水土不服，天涯孤旅也 会借助于无处不在的炊烟，抚摸到祖先的根脉，寻找到族群的亲和。我一直在想，所谓“在外游子， 纵然化作一缕轻烟，也要魂归故里”，这华夏儿女独具的故土情结，作为一种弥足珍贵的乡情文化， 世世代代又有几人给出了权威的诠释呢？ ⑤炊烟中，绵延出时光的推移。清晨，冲破浓雾的炊烟跃过房顶，撑起乡村的天空，然后又紧 贴着地平线扑向东方，撩开黑暗，把霞光接回大平原，并挨个儿挠醒生命万物，让他们抖擞精神迎 接太阳。中午，炊烟用妙曼的舞姿，嬉戏得太阳陶醉迷离、频频眨眼，她用花瓣一样的碎片，由太 阳抛出缕缕银线，串连成莽莽云海，衬托得阳光绚丽多彩。日色已尽花含烟，千万股炊烟顶梁柱一 般托举住天幕，要为赶时节的农民再争一会儿光阴，紧接着又彼此挽起臂膀，撑持着夜幕，让劳累 的农民借一点余光洗洗脸，摸黑儿吃晚饭。 ⑥炊烟中，氤氲着诗情画意。炊烟和诗歌有相近的本性，文人“便引诗情到碧霄”的才情，有时 也需借助炊烟的带挈。《诗经》曾长期飘荡在万家炊烟当中。陶渊明守望过的“依依墟里烟”，绵延出 多少代人的悠然情思。曹丕提出“文以气为主”，我们从一些诗文中确能品读到炊烟鼓荡出的气韵。 炊烟所蕴含的那种人间情、烟火味儿，与我们灵魂的脐带紧密交结。那种灵动美、幻化感，令人心 如炊烟，意如流水，往往是不期而至的震颤酿成不期而然的灵感，诗情便喷涌而出了。当今难得一 见的炊烟，偶尔出现在村头田野，让人蓦然看到时骤然之间就会激情澎湃，守神凝眸间，质感十足 的水墨画就那么传神地写在长天，任谁都情不自禁地想高唱一曲挽留的歌。如果刚好站在某个角度， 看到古树枝头系挂几缕或浓或淡、时动时静的炊烟，在夕阳西下的微风中，远望如梳了长发辫的村 姑在学舞，又像宫殿垂挂的烟霞帐，一幅那么美妙古拙的风情画，一种多么使人陶醉的景象！ ⑦先祖以炊烟为衣，以水为镜，开启千秋万代的脉脉情思，传承着农耕社会悠久的合唱，灌制 出劳动者群体的美声，熔铸成华夏民族的集体人格，引发了广泛的共鸣，积淀为厚重的文化彩页， 以至于中原民间把宗族延续说成烟火传承。我们俯仰在这亘古飘溢的炊烟中，品味先民苦乐，遥想 先哲情怀，探究其文化影响，条分缕析其文化内涵，应当有一种神圣的使命感啊！ （有删改） 11．结合全文来看，开头第①段在文章中有哪些作用？（4 分） 答： ▲ ▲ 12．第④段中说“炊烟所炙染出的情感多彩醇厚，所酝酿出的气息牵肠挂肚，让游子魂牵梦绕。”第 ⑥段又说“炊烟所蕴含的那种人间情、烟火味儿，与我们灵魂的脐带紧密交结。”怎样理解这两句话 的含义？（4 分） 答： ▲ ▲ 13．第⑤段在写法上有什么特点？请简要分析。（6 分） 答： ▲ ▲ 14．文章最后一段说“我们俯仰在这亘古飘溢的炊烟中，品味先民苦乐，遥想先哲情怀，探究其文化
影响,条分缕析其文化内涵,应当有一种神圣的使命感啊!”请结合全文内容,谈谈应该怎样承担这 种“使命”。(6分) 六、现代文阅读:论述类文本(18分) 阅读下面的文字。完成15-17题。 不言而喻,唐诗作为一部精神文化史的结果,以及借助强盛的国力和至多的人才而崛起的高峰, 使得我们对它的研究,实际上是一种高峰分析”。李白、杜甫作为高峰中的高峰,对他们的硏究 因而也就成了双高峰分析”,其间的极端重要性也就不能不辨。高峰时代是某种精神文化发育得最 充分、丰富、完整和精深的时代,作为时代标志的高峰之高峰,则是该时代中最有才华内涵和形式 创新能力的样本。双峰岀现在盛唐,是中国文化史一大奇观。从漫长的时间维度着眼,往前,它意 味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受;往后,它意味着对以后一部诗史和文化史的极 其丰富深刻的被接受 李杜诗学是以生命体验为核心的。杜甫有两句广为人知的诗,一句是自称读书破万卷,下笔如 有神”;一句是称李白“笔落惊风雨,诗成泣鬼神ν。前一句中的神ˆ字,并非所谓存在于彼岸世界的 神,清人贺贻孙《诗笺》认为“神者,吾身之气也”,它是内在于人的心灵的特殊生命体验,标志着 这种诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味。前一句诗讲的是对诗史和文化史的广泛吸收, 以及把这种吸收转化为诗的生命的情景。破字,既是‘读破ˆ,又是ˆ破蔽”。破蔽还真,使诗人在充 沛的元气中滋养出旺盛的主体创造欲望,对现实、人生有深刻透视,对历史、宇宙有透辟参悟,纵 笔所之,自有“惊风雨泣鬼神的力度 这种充盈生命、充滢着力度的诗学,体现了盛唐气象。雄奇是李太白的绝招。太白写黄河, 黄河的大小缓急竟是那么随心所欲,可以是咆哮万里出龙门”,可以是“黄河如丝天际来”,在心理 时空中任意擒纵伸缩,显示岀创造主体的非凡魄力和气象。清人宋征璧《抱真堂诗话》引舒章的话 说:“大字是(杜)工部的家畜。杜甫比李白更加脚踏实地,但他也经常用天地、宇宙、乾坤、古
5 影响，条分缕析其文化内涵，应当有一种神圣的使命感啊！”请结合全文内容，谈谈应该怎样承担这 种“使命”。（6 分） 答： ▲ ▲ 六、现代文阅读：论述类文本（18 分） 阅读下面的文字。完成 15—17 题。[来源:Ks5 u .co m] 不言而喻，唐诗作为一部精神文化史的结果，以及借助强盛的国力和至多的人才而崛起的高峰， 使得我们对它的研究，实际上是一种“高峰分析”。李白、杜甫作为高峰中的高峰，对他们的研究， 因而也就成了“双高峰分析”，其间的极端重要性也就不能不辨。高峰时代是某种精神文化发育得最 充分、丰富、完整和精深的时代，作为时代标志的高峰之高峰，则是该时代中最有才华内涵和形式 创新能力的样本。双峰出现在盛唐，是中国文化史一大奇观。从漫长的时间维度着眼，往前，它意 味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受；往后，它意味着对以后一部诗史和文化史的极 其丰富深刻的被接受。 李杜诗学是以生命体验为核心的。杜甫有两句广为人知的诗，一句是自称“读书破万卷，下笔如 有神”；一句是称李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。前一句中的“神”字，并非所谓存在于彼岸世界的 神，清人贺贻孙《诗笺》认为“神者，吾身之气也”，它是内在于人的心灵的特殊生命体验，标志着 这种诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味。前一句诗讲的是对诗史和文化史的广泛吸收， 以及把这种吸收转化为诗的生命的情景。“破”字，既是“读破”，又是“破蔽”。破蔽还真，使诗人在充 沛的元气中滋养出旺盛的主体创造欲望，对现实、人生有深刻透视，对历史、宇宙有透辟参悟，纵 笔所之，自有“惊风雨”“泣鬼神”的力度。 这种充盈着生命、充溢着力度的诗学，体现了盛唐气象。雄奇是李太白的绝招。太白写黄河， 黄河的大小缓急竟是那么随心所欲，可以是“咆哮万里出龙门”，可以是“黄河如丝天际来”，在心理 时空中任意擒纵伸缩，显示出创造主体的非凡魄力和气象。清人宋征璧《抱真堂诗话》引舒章的话 说：“‘大’字是（杜）工部的家畜。”杜甫比李白更加脚踏实地，但他也经常用天地、宇宙、乾坤、古