口语交际诗歌中的哲理
口语交际 诗歌中的哲理
目标导航 1.培养阅读诗歌的兴趣,提高阅读诗歌的能力。 2.交流对诗歌中哲理的看法,提高语言表达能力。 3.提高文学鉴赏能力,形成健康高尚的审美情操
1.培养阅读诗歌的兴趣，提高阅读诗歌的能力。 2.交流对诗歌中哲理的看法，提高语言表达能力。 3.提高文学鉴赏能力，形成健康高尚的审美情操
交际指导 我们读过不少诗歌,有的以写景抒情见长,有的 则富含哲理,如“欲穷千里目,更上一层楼”“一切 都是瞬息,一切都将会过去”……仔细品读、体会, 你会发现这些诗句意味深长,表达了诗人的某种人生 感悟,启发人们思考。哲理诗内容深沉浑厚、含蓄 隽永,多将哲学的抽象哲理蕴含于鲜明的艺术形象之 中。现在就让我们一同走近哲理诗,去探寻诗歌中蕴 含的深刻道理吧!
我们读过不少诗歌，有的以写景抒情见长，有的 则富含哲理，如“欲穷千里目，更上一层楼”“一切 都是瞬息，一切都将会过去”……仔细品读、体会， 你会发现这些诗句意味深长，表达了诗人的某种人生 感悟，启发人们思考。哲理诗内容深沉浑厚、含蓄、 隽永，多将哲学的抽象哲理蕴含于鲜明的艺术形象之 中。现在就让我们一同走近哲理诗，去探寻诗歌中蕴 含的深刻道理吧！
1.从课内或课外读过的诗歌中,挑选一首你 认为富有哲理的作品。比如弗罗斯特的《一条未 走的路》、冰心的《墙角的花》、苏轼的《题西 林壁》、朱熹的《观书有感》等
1.从课内或课外读过的诗歌中，挑选一首你 认为富有哲理的作品。比如弗罗斯特的《一条未 走的路》、冰心的《墙角的花》、苏轼的《题西 林壁》、朱熹的《观书有感》等
2.反复品读所选诗歌,感悟其中的哲理,做好 发言准备。比如“墙角的花,当你孤芳自赏的时候, 天地便小了”(《墙角的花》)这三句,意味深长, 暗含哲理
2.反复品读所选诗歌，感悟其中的哲理，做好 发言准备。比如“墙角的花，当你孤芳自赏的时候， 天地便小了”（《墙角的花》）这三句，意味深长， 暗含哲理