教材 教材分析 分析 本节课内容是统计与概率的范畴,中位 数和众数是描述一组数据集中趋势的的两个 数据代表,在生活中应用非常广泛,是学生 分析数据、作出决策的重要工具,同时也为 下一课时《从统计图分析数据的集中趋势》 的学习奠定基础
教 材 分 析 本节课内容是统计与概率的范畴，中位 数和众数是描述一组数据集中趋势的的两个 数据代表，在生活中应用非常广泛，是学生 分析数据、作出决策的重要工具，同时也为 下一课时《从统计图分析数据的集中趋势》 的学习奠定基础。 教材 分析
法 )? 难点分析 教学分析 日标 教材分析 分析 学情 分析
学情 分析 教材 分析 教学 目标 分析 重点 难点 分析 教法 学法 分析 教学 过程 分析
学知识技能 目标 里解中数与众数的概念,会求一组 为分析数据的数和众数 数学思考 经历收集、整理、分析数据、合理决策的 过程,发展数据分析观念。 问题解决 初步学会从数学的角度发现问题、提出问题, 应用所学知识,解决实际问题,增强应用意识。 情感态度 使学生认识数学与生活的密切联系,激起学习 数学的兴趣,体验获得成功的乐趣,增强自信心,树立热爱家乡 、建设美好家乡的理想
知识技能 理解中位数与众数的概念，会求一组 数据的中位数和众数。 初步学会从数学的角度发现问题、提出问题， 应用所学知识，解决实际问题，增强应用意识。 经历收集、整理、分析数据、合理决策的 过程，发展数据分析观念。 教学 目标 分析 情感态度 使学生认识数学与生活的密切联系，激起学习 数学的兴趣，体验获得成功的乐趣，增强自信心，树立热爱家乡 、建设美好家乡的理想。 数学思考 问题解决
6 )? 教学过 教法程分析 重点学法 3 难点分析 教学分析 目标 教材、分析 分析 学情 分析
学情 分析 教材 分析 教学 目标 分析 重点 难点 分析 教法 学法 分析 教学过 程分析
点 )? 难点 分析 会求一组数据的中位数和众数 难点 理解平均数、中位数和众数这三个概念之间 的区别和联系,能根据具体问题情景作出合理决 策
重 点 理解平均数、中位数和众数这三个概念之间 的区别和联系，能根据具体问题情景作出合理决 策。 难 点 会求一组数据的中位数和众数 重点 难点 分析