烈题学习楼成所 MYKONGLONG
教学任务分析 知识技能运用统计数学的有关知识提高数学应用技能 教学目 过程与方法按统计活动要求进行实践统计活动 标|情感态度价值观|增强数学应用意识培养科学认识事物的态度 重点数据的获得过程和处理 难点正确分析准确提取信息 MYKONGLONG
教 学 目 标 知识技能 运用统计数学的有关知识提高数学应用技能 过程与方法 按统计活动要求进行实践统计活动 情感态度价值观 增强数学应用意识培养科学认识事物的态度 重点 数据的获得过程和处理 难点 正确分析准确提取信息
某学校八年级有4个班,共有180人,其中男生85人,女生95人。下 表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表。 姓名 班级 年龄 性别 身高 体重 50米跑(30) 选测一项 身高标准体重(15) 立定跳远(30) 肺活量(15) 台级测试(20) 选测一项 台级测试(20) 800米跑(20) 选测 项(男 1000米跑(20) 坐位体前屈(20) 坐位体前屈(20) 选测一项仰卧起坐(20) 女) 选测一 项(男 撮力(20) 撮力(20) 说明 MYKONGLONG
某学校八年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人。下 表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表。 姓名 班级 年龄 性别 身高 体重 选测一项 50米跑(30) 身高标准体重(15) 立定跳远(30) 肺活量(15) 选测一项 （女） 台级测试(20) 选测一 项（男） 台级测试(20) 800米跑(20) 1000米跑(20) 选测一项 （女） 坐位体前屈(20) 选测一 项（男） 坐位体前屈(20) 仰卧起坐(20) 撮力(20) 撮力(20) 说明
收集数据 1、确定样本 从全校八年级的各班抽取5名男生和5名女生,组成一个容量为 40的样本。 2、确定抽取样本的方法 按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名 女生。 整理数据 分析样本的体质健康登记表中的各项数据。 例如计算每个个体的最后得分,按评分标准整理样本数据,得到下表 MYKONGLONG
一、收集数据 1、确定样本 从全校八年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为 40的样本。 2、确定抽取样本的方法 按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名 女生。 二、整理数据 分析样本的体质健康登记表中的各项数据。 例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表：
成绩 划记 频数 百分比 不及格下 7.5% 及格正下 20% 良好正正正T 42.5% 优秀正正T 12 合计 40 100 % 描述数据 根据上面的各种表格,画出条形图、扇形图、折线图、直 方图等,使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如根据上 面的表,可以画出条形图和扇形图 及 优秀 及格 20% 10 良好 不及格及格 良好 优秀 MYKONGLONG
三、描述数据 根据上面的各种表格，画出条形图、扇形图、折线图、直 方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如根据上 面的表，可以画出条形图和扇形图。 0 5 1 0 1 5 2 0 不及格 及格 良好 优秀 优秀 30% 良好 42.5% 及格 20% 不及格 7.5%