2014年中考语文专题复习11:名句名篇 专题11名句名篇 中考命题规律 1.考点扫描 考点名称 考点热度 (1)默写语文教材中的古诗文名句☆☆☆☆☆ (2)在理解的基础上默写古诗文 ☆☆☆☆ (3)默写教材中经典课文中的精彩段落☆☆☆ (4)默写课外古诗文名句 2.命题趋势分析 (1)本专题以填空题、客观题为主,分值在3~12共分之间。 (2)预计2013年考査的内容是:课标规定的古诗文名句、名段 名篇,一般为课内篇目。在题型上主 要有: (一)客观型 这类题虽然难度不大,考的只是识记能力,但从近几年的中考 评卷情况看,考生实际得分并不高。这主 要是因为: 1.选择题包容量大,往往一个题就包含了要求背诵的多篇课文, 并且每个选项与原文的差别细微,不易 辨别
2014 年中考语文专题复习 11：名句名篇 专题 11 名句名篇 中考命题规律 1．考点扫描 考点名称 考点热度 (1)默写语文教材中的古诗文名句 ☆☆☆☆☆ (2)在理解的基础上默写古诗文 ☆☆☆☆ (3)默写教材中经典课文中的精彩段落 ☆☆☆ (4)默写课外古诗文名句 ☆☆☆ 2．命题趋势分析 (1)本专题以填空题、客观题为主，分值在 3～12 共分之间。 (2)预计 2013 年考查的内容是：课标规定的古诗文名句、名段、 名篇，一般为课内篇目。在题型上主 要有： （一）客观型 这类题虽然难度不大，考的只是识记能力，但从近几年的中考 评卷情况看，考生实际得分并不高。这主 要是因为： 1．选择题包容量大，往往一个题就包含了要求背诵的多篇课文， 并且每个选项与原文的差别细微，不易 辨别
2.填空题评分标准要求严格。大多数省市规定:有错别字、漏字 颠倒字句现象或写不出留有空格,该 题不得分 3.文言文中生僻字多,再加上“通假字…‘同音字”,做到 “熟背会写”难度大 因此同学们一定要严格要求自己,要认认真真完成要求背诵的 课文和段落,多写写“生僻字”,多认认 “通假字”,多辨辨“同音字”。不然,即使难度很低的题也同样得不 到高分。 (=)理解型 理解型背诵默写,比杋械性背诵默写要深一个层次。它要求学 生能够理解所填的语句,理解上下文以 及全文。这类试题的答案,有些出现在课文的注释里,有些出现在教师 对课文的分析中,有些出现在平时的 练习内。因此同学们在平时的学习、复习中要注意结合课文的注释、老 师的讲解及练习来加深对课文的理 解,在理解的基础上背诵默写 (三)发散型 这类问题需要注意两个方面:其一是要求所写诗句与某事物相 关,如与“动物”相关,我们可以写“两个 黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,也可以写“虎行雪地梅花五,鹤立霜 田竹叶三”。但不能写“晴川历历汉阳
2．填空题评分标准要求严格。大多数省市规定：有错别字、漏字、 颠倒字句现象或写不出留有空格，该 题不得分。 3．文言文中生僻字多，再加上“通假字…‘同音字”，做到 “熟背会写”难度大。 因此同学们一定要严格要求自己，要认认真真完成要求背诵的 课文和段落，多写写“生僻字”，多认认 “通假字”，多辨辨“同音字”。不然，即使难度很低的题也同样得不 到高分。 (=)理解型 理解型背诵默写，比机械性背诵默写要深一个层次。它要求学 生能够理解所填的语句，理解上下文以 及全文。这类试题的答案，有些出现在课文的注释里，有些出现在教师 对课文的分析中，有些出现在平时的 练习内。因此同学们在平时的学习、复习中要注意结合课文的注释、老 师的讲解及练习来加深对课文的理 解，在理解的基础上背诵默写。 （三）发散型 这类问题需要注意两个方面：其一是要求所写诗句与某事物相 关，如与“动物”相关，我们可以写“两个 黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，也可以写“虎行雪地梅花五，鹤立霜 田竹叶三”。但不能写“晴川历历汉阳
树,芳草萋萎鹦鹉洲”,因为此句中的“鹦鹉”是“鹦鹉洲”地名之 “鹦鹉”,并非鸟类之“鹦鹉”。再如描写“春 天”的诗句也不能写“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”因为本诗句 是描写冬天雪景的。其二是要求所写 诗句含有某个词语的,如含有“春风”的诗句,我们可以写“忽如一夜 春风来,千树万树梨花开”,因为题的要 求是含有“春风”这个词,与诗句所描写的内容无关。总之,做这类背 诵默写的题首先要看清题目的要求,其 次是平时要多注意积累,应试时才能得心应手、迅速准确 (四)迁移型 这是一种应用型的默写题,比理解更深一个层次。它不仅考查 考生的记忆、理解能力,还测试考生的联 想、迁移、应用能力,同时还考査考生的课外积累。如果考生对原文没 有整体感知,没有把所学知识转化为 能力,没有课外积累能力,就很难在这样的试题面前立于不败之地 这类默写题还往往与现实结合,古为今用,学以致用,检测考 生运用名人名言、妙语警句的能力。因此 同学们在学习、复习过程中,要加深对名言名句的理解,把握深层含意, 找到与现实的结合点,学会学以致 用,把掌握的知识转化为自己的能力。 知识梳理与归纳 【基础知识梳理】
树，芳草萋萎鹦鹉洲”，因为此句中的“鹦鹉”是“鹦鹉洲”地名之 “鹦鹉”，并非鸟类之“鹦鹉”。再如描写“春 天”的诗句也不能写“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”因为本诗句 是描写冬天雪景的。其二是要求所写 诗句含有某个词语的，如含有“春风”的诗句，我们可以写“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”，因为题的要 求是含有“春风”这个词，与诗句所描写的内容无关。总之，做这类背 诵默写的题首先要看清题目的要求，其 次是平时要多注意积累，应试时才能得心应手、迅速准确。 （四）迁移型 这是一种应用型的默写题，比理解更深一个层次。它不仅考查 考生的记忆、理解能力，还测试考生的联 想、迁移、应用能力，同时还考查考生的课外积累。如果考生对原文没 有整体感知，没有把所学知识转化为 能力，没有课外积累能力，就很难在这样的试题面前立于不败之地。 这类默写题还往往与现实结合，古为今用，学以致用，检测考 生运用名人名言、妙语警句的能力。因此 同学们在学习、复习过程中，要加深对名言名句的理解，把握深层含意， 找到与现实的结合点，学会学以致 用，把掌握的知识转化为自己的能力。 知识梳理与归纳 【基础知识梳理】
1.《孔子语录》 ①《论语>十则》中论述学习态度的语句是: ②论述学习方法的语句是 ③论述学习和思考的辩证关系的语句是 ④论述为师之道的语句是 ⑤论述从师之道的语句是: ⑥论述个人修养的语句是 2.《鱼我所欲也》孟子 ①《鱼我所欲也》以鱼和熊掌设喻,是为了引出本文的论点: 用关于的推理和的事实论证了“义”的存在 ②万钟则不辨礼义而受之, 为官室之美,妻妾之奉 3.《生于忧患,死于安乐》孟子 孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空 乏其身,行拂乱其所为”,只有这样,才能“动心忍性,曾益其所不能” 造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作; 征于色,发于声,而后喻”。 4.《曹刿论战》《左传》 ①夫战, 鼓作气 ②毛主席在《中国革命战争的战略问题》中曾以《曹刿论战》的内容作 了高度概括;文中指出战前的政治准备一一取信于民,叙述了利于开始 反攻的阵地一一长勺,叙述了利于开始反攻的时机一一彼竭我盈之时, 叙述了追击开始的时机一一辙乱旗靡之时。这里,“取信于民”是指鲁
1．《孔子语录》 ①《<论语>十则》中论述学习态度的语句是：______。 ②论述学习方法的语句是：______。 ③论述学习和思考的辩证关系的语句是：______ ④论述为师之道的语句是：______ ⑤论述从师之道的语句是：______ ⑥论述个人修养的语句是：______ 2.《鱼我所欲也》孟子 ①《鱼我所欲也》以鱼和熊掌设喻，是为了引出本文的论点：______ ； 用关于______的推理和的事实论证了“义”的存在。 ②万钟则不辨礼义而受之，____!为官室之美，妻妾之奉，＿＿ 3．《生于忧患，死于安乐》孟子 孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为”，只有这样，才能“动心忍性，曾益其所不能”； 造就人才的主观条件是“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作； 征于色，发于声，而后喻”。 4.《曹刿论战》《左传》 ①夫战，____。一鼓作气，___ ___________ 。 ②毛主席在《中国革命战争的战略问题》中曾以《曹刿论战》的内容作 了高度概括；文中指出战前的政治准备——取信于民，叙述了利于开始 反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时， 叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。这里，“取信于民”是指鲁
庄公说的“ ”;“彼竭我盈”是指“”之时,因为 ;“辙乱”“旗靡”是曹刿“ 发现的。 5.《邹忌讽齐王纳谏》《哉国策》 ①吾妻之美我者,;妾之美我者 ;客之美我者, ②燕、赵、韩、魏闯之 ③令初下,群臣进谏, 6.《出师表》诸葛亮 ①今南方已定,兵甲已足 ②诸葛亮在《出师表》中分析形势时指出,不利的客观条件是,有 利的主观条件是 。在这样的形势下,提出了 和 条建议。在自叙本志和先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是 7.<桃花源记》陶潜 ①描写桃林美景的句子是“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤 纷”;描写桃源人生活环境的句子是“土地平旷,屋舍俨然,有良田、 美池、桑竹之属”;描写桃花源社会风尚的句子是“阡陌交通,鸡犬相 闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。” ②陶渊明暗示桃花源是虚构的句子是“”和 8.《三峡》郦道元①文中用“”侧面描写夏季水流的汹涌湍急。 ②文章抓住清幽闲静的特点,描写春冬江水的句子是“ 9.《马说》韩愈①世有伯乐, 。千里马常有
庄公说的“___ _”；“彼竭我盈”是指“”之时，因为 “____”；“辙乱”“旗靡”是曹刿“ ＿”发现的。 5．《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》 ①吾妻之美我者，____；妾之美我者， 一；客之美我者，＿＿ ＿＿ ②燕、赵、韩、魏闯之，________。 ③令初下，群臣进谏，____。 6．《出师表》诸葛亮 ①今南方已定，兵甲已足，＿＿＿＿＿＿。 ②诸葛亮在《出师表》中分析形势时指出，不利的客观条件是____，有 利的主观条件是 ______ 。在这样的形势下，提出了______ 和____三 条建议。在自叙本志和先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是 “____"。 7．<桃花源记》陶潜 ①描写桃林美景的句子是“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤 纷”；描写桃源人生活环境的句子是“土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属”；描写桃花源社会风尚的句子是“阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。” ②陶渊明暗示桃花源是虚构的句子是“____”和“____＿”。 8．《三峡》郦道元①文中用“____”侧面描写夏季水流的汹涌湍急。 ②文章抓住清幽闲静的特点，描写春冬江水的句子是“ 。” 9．《马说》韩愈①世有伯乐， ____ 。千里马常有，____