第20课“百花齐放”“百家争鸣” 口自主学习 对基本史实的掌握要“牢” 精梳理 JING SHU I 、“双百”方针的提出 1.背景 (1)中华人民共和国成立后,人民的生活方式、社会交往方式 发生了很大变化 (2)三大改造基本完成,大规模经济建设已经开始
第20课 “百花齐放”“百家争鸣” 一、“双百”方针的提出 1．背景 (1)中华人民共和国成立后，人民的 、社会交往方式 发生了很大变化。 (2)三大改造基本完成，大规模经济建设已经开始。 生活方式
2.目的:让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 3.提出:1956年春,毛泽东在中国共产党中央政治局扩大会议上 提出。 4.内涵:艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争 鸣 5.特点:是一个基本性的同时也是长期性的方针。 6.表现 (1)主要内容:描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。 (2)主要成果:老舍的话剧《茶馆》,郭沫若的历史剧《蔡文 姬》,杨沫的长篇小说《青春之歌》等
2．目的：让 在社会主义建设中发挥更大作用。 3．提出：1956 年春，毛泽东在中国共产党中央政治局扩大会议上 提出。 4．内涵： 上“百花齐放”，学术问题上“百家争 鸣”。 5．特点：是一个基本性的同时也是长期性的方针。 6．表现 (1)主要内容：描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。 (2)主要成果：老舍的话剧《 》，郭沫若的历史剧《蔡文 姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。 知识分子 艺术问题 茶馆
7.影响 ()科学技术和文学艺术领域出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣 景象。 (2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。 二、曲折的年代 1.原因 1)由于政治运动的扩大化,特别是“文化大革命”的到来 (2)一些学术问题被当成政治问题,甚至上升为阶级斗争问题
7．影响 (1)科学技术和 领域出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣 景象。 (2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。 二、曲折的年代 1．原因 (1)由于政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。 (2)一些学术问题被当成政治问题 ，甚至上升为阶级斗争问题。 文学艺术
2.表现 (1)一些优秀作品受到错误批判。如,王蒙的小说《组织部 新来的青年人》、艾青的寓言诗《蝉的歌》、昆曲《李慧娘》 和电影《北国江南》《早春二月》等。 (2)作者多被划为“右派”或“反动学术权威” 3.影响 (1)许多知识分子受到了伤害,文艺园地百花凋零 (2)自然科学和社会科学的研究也受到很大影响
2．表现 (1)一些优秀作品受到错误批判。如， 的小说《组织部 新来的青年人》、艾青的寓言诗《蝉的歌》、昆曲《李慧娘》 和电影《北国江南》《早春二月》等。 (2)作者多被划为“ ”或“反动学术权威”。 3．影响 (1)许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。 (2)自然科学和 的研究也受到很大影响。 王蒙 右派 社会科学
、文艺的春天 1.背景 (1)“文化大革命”结束后,文学艺术和学术领域清算了林彪、 江青的极“左”路线。 (2)党明确文艺必须植根于人民生活。 (3)邓小平指出,文艺属于人民,要为人民服务,为社会主义 服务。 (4)邓小平强调坚持贯彻“双百”方针,发展我国的科学文化。 (5)2世纪80年代初,以“五讲”“四美”为内容的精神文明建 设开展起来
三、文艺的春天 1．背景 (1)“文化大革命”结束后，文学艺术和学术领域清算了林彪、 江青的 路线。 (2)党明确文艺必须植根于 。 (3)邓小平指出，文艺属于人民，要为人民服务，为 服务。 (4)邓小平强调坚持贯彻“双百”方针，发展我国的科学文化。 (5)20世纪8 0年代初，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建 设开展起来。 极“左” 人民生活 社会主义