的预备知识 与本次课内容关难点突破的路径 课后需完成的 联的后续章节 思考题、习题 第6章熟练掌握在荷载作用教歉学主体内容:使用图乘法计算歉学方式方法:课堂面例题 课堂思考题 结构位移计算下静定结构(梁、刚架)图乘法公式 结构的位移 授为主配合以一定的课|例6-12 1、图乘法适用 与虚功的位移计算方法 使用图乘法计算 后辅导、答疑和讨论。留|自选 条件 结构的位移 定量的思考和练习题。主要图例 2、正负号规定 预备知识:第7、13章,使图乘法计算结构|教学工具和媒体本节内图616 3、注意事项 565梁、刚架内力计算及内用图乘法计算荷位移的适用条件容主要采用多媒体授课, 为什么? 力图(结构力学1)载作用下结构的和注意事项 图例也主要用多媒体演 示对于公式推导可结合主要公式 自选
6 的预备知识 与本次课内容关 联的后续章节 难点突破的路径 课后需完成的 思考题、习题 第 6 章 结构位移计算 与虚功 §6-5 图乘法 熟练掌握在荷载作用 下静定结构（梁、刚架） 的位移计算方法。 教学主体内容： 图乘法公式 使用图乘法计算 结构的位移 使用图乘法计算 结构的位移 教学方式、方法：课堂面 授为主，配合以一定的课 后辅导、答疑和讨论。留 一定量的思考和练习题。 教学工具和媒体：本节内 容主要采用多媒体授课， 图例也主要用多媒体演 示。对于公式推导可结合 例 题： 例 6-12 自选 主要图例： 图 6-16 主要公式： 课堂思考题： 1、图乘法适用 条件。 2、正负号规定 3、注意事项， 为什么？ 练 习 题： 自选 预备知识： 梁、刚架内力计算及内 力图（结构力学 1） 第 7、13 章，使 用图乘法计算荷 载作用下结构的 图乘法计算结构 位移的适用条件 和注意事项
(总第3次课)荷载作用下结构的位位移 积分公式与图乘板书进行多媒体演示也掌握 课后思考题: (2学时)移计算公式 法公式的联系必须使用动画,分层出(627) 6-12,13,14 精讲多练 现,效果会比较好 15,16,17 教育教学改革 18 理念上:面对大众化教理解 习题 育因材施教严格要求 6-17 但不强求,循序渐进 6-20 内容上:采用新版教材 6-226-27 深入浅出,分层要求。 方法上力求多媒体技术 与传统手段完美结合。 结构力学(2)教案 章节教学目的、要求主体讲授内容 教学重点 拟采用的主体教学 主要例题 课堂思考题 (课次)(与教学大纲致 方式、手段(教学媒体)(或图例、公式等)、练习题选用
7 （总第 3 次课） （2 学 时） 荷载作用下结构的位 移计算公式。 位移。 积分公式与图乘 法公式的联系 精讲多练 板书进行，多媒体演示也 必须使用动画，分层出 现，效果会比较好。 教育教学改革： 理念上：面对大众化教 育，因材施教。严格要求， 但不强求，循序渐进。 内容上：采用新版教材， 深入浅出，分层要求。 方法上：力求多媒体技术 与传统手段完美结合。 掌握 （6-27） 理解 课后思考题： 6-12，13，14， 15，16，17， 18 习 题： 6-17 6-20 6-22 6-27 结构力学（2）教案 章 节 （课 次） 教学目的、要求 （与教学大纲一致） 主体讲授内容 教学重点 拟采用的主体教学 方式、手段（教学媒体） 主要例题 （或图例、公式等） 课堂思考题 、练习题选用
(学时) 本次课需要 教学难点 、教育教学改革 的预备知识 与本次课内容关难点突破的路径 课后需完成的 联的后续章节 思考题、习题 第6章 理解静定结构在教学主体内容 会使用静定教学方式、方法:课堂面例题 课堂思考题 结构位移计算温度变化影响下的位静定结构在结构在温度变化授为主配合以一定的课例613 1、度公式的正 与虚功移计算方法 温度变化影响下影响下的位移计后辅导、答疑和讨论。留自选 负号。 了解互等定理.的位移计算公式算公式 一定量的思考和练习题.主要例 2、互等定理与 及其应用 了解互等定理。教学工具和媒体本节内图627 虚功原理适 §6-6 推导三个互 容主要采用多媒体授课 用条件一样 温度作用时的 等定理 图例也主要用多媒体演 吗 位移计算 预备知识:第7、8,9,10,理解功的互示对于公式推导可结合主要公式 练习题 56-11温度特性 13章,使用互等等定理 板书进行多媒体演示也掌握 互等定理虚功原理 定理。温度计算 必须使用动画,分层出
8 （学 时） 本次课需要 的预备知识 教学难点 、教育教学改革 与本次课内容关 联的后续章节 难点突破的路径 课后需完成的 思考题、习题 第 6 章 结构位移计算 与虚功 §6-6 温度作用时的 位移计算 §6-11 互等定理 理解静定结构在 温度变化影响下的位 移计算方法。 了解互等定理。 教学主体内容： 静定结构在 温度变化影响下 的位移计算公式 及其应用 推导三个互 等定理 会使用静定 结构在温度变化 影响下的位移计 算公式。 了解互等定理。 教学方式、方法：课堂面 授为主，配合以一定的课 后辅导、答疑和讨论。留 一定量的思考和练习题。 教学工具和媒体：本节内 容主要采用多媒体授课， 图例也主要用多媒体演 示。对于公式推导可结合 板书进行，多媒体演示也 必须使用动画，分层出 例 题： 例 6-13 自选 主要图例： 图 6-27 主要公式： 掌握 课堂思考题： 1、度公式的正 负号。 2、互等定理与 虚功原理适 用条件一样 吗？ 练 习 题： 自选 预备知识： 温度特性 虚功原理 第 7、8，9，10， 13 章，使用互等 定理。温度计算 理解功的互 等定理
(总第4次课) 公式 从结构位移现,效果会比较好 课后思考题: (2学时) 计算的一般公式教育教学改革 6-31等 出发理解一般和理念上:面对大众化教理解 习题 特殊之间的关系。育因材施教严格要求,(628) 但不强求,循序渐进。(666 6-33 内容上:采用新版教材,(667) 深入浅出,分层要求(6-68) 方法上力求多媒体技术 与传统手段完美结合。 结构力学(2)教案 教学目的、要求主体讲摄内容教学重点 拟采用的主体教学 主要例题 果堂思考题 课次)(与教学大纲一致) 方式、手段(教学媒体)(或圄例、公式等)、练习题选用 (学时) 本次课需要 教学难点 教育教学改革
9 （总第 4 次课） （2 学 时） 公式 从结构位移 计算的一般公式 出发，理解一般和 特殊之间的关系。 现，效果会比较好。 教育教学改革： 理念上：面对大众化教 育，因材施教。严格要求， 但不强求，循序渐进。 内容上：采用新版教材， 深入浅出，分层要求。 方法上：力求多媒体技术 与传统手段完美结合。 理解 （6-28） （6-66） （6-67） （6-68） 课后思考题： 6-31 等 习 题： 6-32 6-33 结构力学（2）教案 章 节 （课 次） （学 时） 教学目的、要求 （与教学大纲一致） 主体讲授内容 教学重点 拟采用的主体教学 方式、手段（教学媒体） 、教育教学改革 主要例题 （或图例、公式等） 课堂思考题 、练习题选用 本次课需要 教学难点
的预备知识 与本次课内容关难点突破的路径 课后需完成的 联的后续章节 思考题、习题 第6章熟练掌握在荷载作用教学主体内容:使用图乘法计算歉学方式方法:课堂练例题与课堂练习题:|课堂思考题 结构位移计算下静定结构(梁刚架)使用图乘法计算结构的位移 习。课堂讨论。鼓励学生自选 1、图乘法适用 与虚功的位移计算方法 结构的位移 提出问题,自己解决问主要图例 条件 图乘法 重点是梁和刚架 2、正负号规定 的位移 3、注意事项 教学工具和媒体现场使 习题讨论课 预备知识:第7,13章熟练用圈乘法计 为什么? 用板书,效果会比较好。 梁、刚架内力计算及内 算结构位移 主要公式 教育教学改革: 总第5次课)力图(结构力学1) 掌握 自选
10 的预备知识 与本次课内容关 联的后续章节 难点突破的路径 课后需完成的 思考题、习题 第 6 章 结构位移计算 与虚功 习题讨论课 （总第 5 次课） 熟练掌握在荷载作用 下静定结构（梁、刚架） 的位移计算方法。 图乘法 教学主体内容： 使用图乘法计算 结构的位移 重点是梁和刚架 的位移 使用图乘法计算 结构的位移 教学方式、方法：课堂练 习。课堂讨论。鼓励学生 提出问题，自己解决问 题。 教学工具和媒体：现场使 用板书，效果会比较好。 教育教学改革： 例题与课堂练习题： 自选 主要图例： 无 主要公式： 掌握 课堂思考题： 1、图乘法适用 条件。 2、正负号规定 3、注意事项， 为什么？ 练 习 题： 自选 预备知识： 梁、刚架内力计算及内 力图（结构力学 1） 第 7、13 章 熟练用图乘法计 算结构位移