记不住。其实，细胞生物学这门课程既不简单也不难，如果有正确的态度和科学的学习方法，肯定能学好。一、战略上：1.抓重点，突出基础性在学习过程中，切忌“眉毛胡子一把抓”，切忌纠缠于某些专深的、细节性的内容和一些具体的数据，必须学会抓住重点。重点在于深刻理解、牢固掌握基础知识、基础理论和基本技能。不仅要知其然、还知其所以然。不仅能使用精确的专业术语，准确地阐述细胞生物学现象、方法、概念和原理，还要能在此基础上举一反三，灵活地综合性运用所学得的知识。2.融会贯通，突出综合性、整体性和统一性细胞是一个统一的整体。细胞生物学就是从分子、超微、显微、整体水平几个层次研究认识和揭示细胞的奥秘。切忌死记硬背，应经常将前后各个章节的内容互相联系、归纳总结、融会贯通。避免“只见树木，不见森林”。3.联系实际，灵活运用学习细胞生物学，应注意将书本知识与实际结合，关注生命科学和生物技术发展的最新动态，主动地获取有关的信息，扩大知识面，灵活地运用细胞生物学知识和理论，分析解决这些问题，并了解它们对人类和人类社会正负两方面、现实的和潜在的的重大影响。4.掌握科学的思维方法和研究方法学习过程中，不应满足于了解现成的知识和理论，更应注重其形成的过程，包括当初人们是怎么想的，如何通过科研和实验加以证实的。从前人的成功和失败之中，学习科学的思维方法和科学研究方法，培养进行实验设计和实验结果的预测与分析等方面的能力。5.发挥自身的主体作用将课堂内学习与课堂外自学相结合，根据教师的布置，进行课外阅读和思考。将学习教材与学习参考文献相结合，通过课外阅读、网上查询，扩大知识面。可根据兴趣自行选题查阅文献，撰写课程小论文、参加专题讨论或学术交流，以多种方式培养自学能力，二、战术上：
记不住。其实，细胞生物学这门课程既不简单也不难，如果有正确的态度和科学的学习方法， 肯定能学好。 一、战略上： 1. 抓重点，突出基础性 在学习过程中，切忌“眉毛胡子一把抓”，切忌纠缠于某些专深的、细节性的内容和一 些具体的数据，必须学会抓住重点。重点在于深刻理解、牢固掌握基础知识、基础理论和基 本技能。不仅要知其然、还知其所以然。不仅能使用精确的专业术语，准确地阐述细胞生物 学现象、方法、概念和原理，还要能在此基础上举一反三，灵活地综合性运用所学得的知识。 2. 融会贯通，突出综合性、整体性和统一性 细胞是一个统一的整体。细胞生物学就是从分子、超微、显微、整体水平几个层次研究、 认识和揭示细胞的奥秘。切忌死记硬背，应经常将前后各个章节的内容互相联系、归纳总结、 融会贯通。避免“只见树木，不见森林”。 3. 联系实际，灵活运用 学习细胞生物学，应注意将书本知识与实际结合，关注生命科学和生物技术发展的最新 动态，主动地获取有关的信息，扩大知识面，灵活地运用细胞生物学知识和理论，分析解决 这些问题，并了解它们对人类和人类社会正负两方面、现实的和潜在的的重大影响。 4. 掌握科学的思维方法和研究方法 学习过程中，不应满足于了解现成的知识和理论，更应注重其形成的过程，包括当初人 们是怎么想的，如何通过科研和实验加以证实的。从前人的成功和失败之中，学习科学的思 维方法和科学研究方法，培养进行实验设计和实验结果的预测与分析等方面的能力。 5.发挥自身的主体作用 将课堂内学习与课堂外自学相结合，根据教师的布置，进行课外阅读和思考。将学习教 材与学习参考文献相结合，通过课外阅读、网上查询，扩大知识面。可根据兴趣自行选题， 查阅文献，撰写课程小论文、参加专题讨论或学术交流，以多种方式培养自学能力。 二、战术上：
1、课前“浏览式”的预习：预习很重要，经过预习再听课，可以做到有的放失2、课堂上“聚精会神式”的听讲：集中精神听老师讲解，听课并认真做记录。3、课后“释疑式”的复习与总结：及时复习能加深记忆，总结本节知识，便于最后复习。4、围绕“三个基本”进行“理解式”的记忆：理解式掌握三个基本：基本概念、基本结构、基本功能，不要死记硬背。5、“不厌其烦式”的质疑：勤学多问，还要对书本知识提出质疑，这才创造性的学习6、“三个基本紧密结合式”的融会贯通：做到本门课程融会贯通，全面掌握
1、课前“浏览式”的预习：预习很重要，经过预习再听课，可以做到有的放矢. 2、课堂上“聚精会神式”的听讲：集中精神听老师讲解，听课并认真做记录。 3、课后“释疑式”的复习与总结：及时复习能加深记忆，总结本节知识，便于最后复习。 4、围绕“三个基本”进行“理解式”的记忆：理解式掌握三个基本：基本概念、基本结构、 基本功能，不要死记硬背。 5、“不厌其烦式”的质疑：勤学多问，还要对书本知识提出质疑，这才创造性的学习。 6、“三个基本紧密结合式”的融会贯通：做到本门课程融会贯通，全面掌握
第一章：细胞概述学习指导一、主要内容1.细胞的发现及细胞学说的创立5.病毒--非细胞的生命体2.细胞的基本功能和特性6.细胞生命的进化7.我国细胞生物学的发展战略3.细胞的分子基础4.细胞的类型和结构体系通过上述七方面的介绍和讨论，使学习者对细胞的研究历史、所涉及的基本概念和发展趋势有一个总体而又基本的了解。二、计划学时及安排本章计划6学时：1～4节3学时，5～7节3学时。三、学习的重点和难点1．基本概念：主要分清细胞、原生质、细胞质、细胞学、细胞生物学等基本概念；2.细胞的发现和细胞学说的创立：了解英国学者胡克发现细胞的起因，以及发现细胞的基本条件。对于细胞学说，侧重于学说的基本内容和该学说对细胞科学发展的推动作用。3.细胞的基本功能和特性：重点掌握细胞生命的三个最基本的功能：自我增殖和遗传、新陈代谢和运动性，并对细胞结构上的同一性有基本的理解。4.细胞的分子基础：充分认识细胞是由化学物质构成的，生命是物质的，是一种特殊形式的物质运动，它是物质、能量和信息诸变量在特定时空的“表演”，其运转有赖于生命系统有组织的守时和对空间环境的合拍。5.细胞的类型和结构体系：主要了解真核细胞与原核细胞的结构组成和体系，比较二者的异同。同时注意动物细胞与植物细胞在结构上的差异。6.本章的核心内容是细胞学说的创立和细胞的类型与结构体系
第一章：细胞概述 学习指导 一、主要内容 1. 细胞的发现及细胞学说的创立 2. 细胞的基本功能和特性 3. 细胞的分子基础 4. 细胞的类型和结构体系 5. 病毒-非细胞的生命体 6. 细胞生命的进化 7. 我国细胞生物学的发展战略 通过上述七方面的介绍和讨论，使学习者对细胞的研究历史、所涉及的基本概念和发展 趋势有一个总体而又基本的了解。 二、计划学时及安排 本章计划 6 学时：1～4 节 3 学时，5～7 节 3 学时。 三、学习的重点和难点 1. 基本概念:主要分清细胞、原生质、细胞质、细胞学、细胞生物学等基本概念; 2. 细胞的发现和细胞学说的创立:了解英国学者胡克发现细胞的起因, 以及发现细胞 的基本条件。对于细胞学说, 侧重于学说的基本内容和该学说对细胞科学发展的推 动作用。 3. 细胞的基本功能和特性:重点掌握细胞生命的三个最基本的功能: 自我增殖和遗 传、新陈代谢和运动性; 并对细胞结构上的同一性有基本的理解。 4. 细胞的分子基础:充分认识细胞是由化学物质构成的, 生命是物质的，是一种特殊形 式的物质运动，它是物质、能量和信息诸变量在特定时空的“表演”，其运转有赖 于生命系统有组织的守时和对空间环境的合拍。 5. 细胞的类型和结构体系：主要了解真核细胞与原核细胞的结构组成和体系，比较二 者的异同。同时注意动物细胞与植物细胞在结构上的差异。 6. 本章的核心内容是细胞学说的创立和细胞的类型与结构体系
精选习题一、判断题：判断以下各题,正确的标T，错误的标F。1.细胞质是细胞内除细胞核以外的原生质。2.细胞是生命活动的基本功能单位，也是生命的惟一表现形式。3.生命具有自我复制、自我装配和自我调控的基本特征，并反映在细胞的各级结构水平上。4.原生质是细胞内除了细胞核以外的生活物质。二、选择题1.关于原核生物同真核生物的主要差别是（）a.原核生物无定形的细胞核，真核生物则有c.原核生物基因转录翻译偶联，真核生物则分开b.原核生物DNA环状，真核生物DNA线状d.原核生物没有细胞骨架，真核生物则有2.最小的细胞是(）a.细菌c.支原体b.类病毒d. 病毒3.下列内容中除了（)以外，都是细胞学说的要点a.所有生物都是由一个或多个细胞构成c.细胞是生命的结构单元b.细胞是生命的最简单形式d.细胞从初始细胞分化而来4.主要的细胞大分子包括：a蛋白质，脂类，氨基酸，碳水化合物c.蛋白质，核酸，碳水化合物，抗体b.蛋白质，氨基酸，脂类，核酸d.蛋白质，核酸，碳水化合物，脂类5.下列哪种证据支持原始生命的形成无须DNA和酶的存在？a.RNA可编码遗传信息，并有催化剂作用c.高等生物细胞缺乏RNAd.所有上述原因b.DNA和酶仅存在于高度进化的细胞中6.真核细胞需要可维持细胞内重要重要大分子的浓度，采取的方法是（a将细胞分成不同的区室，进行不同的生物反应c.降低代谢活动b.加大合成的速度，以生产足够的生物大分子d延长生物大分子的寿命三、比较题：原核生物与真核生物四、问答题1.水在细胞中是一种优良的热缓冲体系，这意味着什么？什么原因使水有此功能？2.真核生物膜结构体系的形成有什么意义？3.组成蛋白质的基本构件只是20种氨基酸。为什么蛋白质却具有如此广泛的功能？
精选习题 一、判断题：判断以下各题,正确的标 T，错误的标 F。 1．细胞质是细胞内除细胞核以外的原生质。 2．细胞是生命活动的基本功能单位, 也是生命的惟一表现形式。 3. 生命具有自我复制、自我装配和自我调控的基本特征， 并反映在细胞的各级结构水平上。 4. 原生质是细胞内除了细胞核以外的生活物质。 二、选择题 1. 关于原核生物同真核生物的主要差别是（） a. 原核生物无定形的细胞核, 真核生物则有 b. 原核生物 DNA 环状, 真核生物 DNA 线状 c. 原核生物基因转录翻译偶联，真核生物则分开 d. 原核生物没有细胞骨架, 真核生物则有 2. 最小的细胞是( ) a．细菌 b．类病毒 c．支原体 d. 病毒 3.下列内容中除了( )以外, 都是细胞学说的要点 a. 所有生物都是由一个或多个细胞构成 b. 细胞是生命的最简单形式 c. 细胞是生命的结构单元 d. 细胞从初始细胞分化而来 4. 主要的细胞大分子包括： a. 蛋白质，脂类，氨基酸，碳水化合物 b. 蛋白质，氨基酸，脂类，核酸 c. 蛋白质，核酸，碳水化合物，抗体 d. 蛋白质，核酸，碳水化合物，脂类 5. 下列哪种证据支持原始生命的形成无须 DNA 和酶的存在？ a. RNA 可编码遗传信息，并有催化剂作用 b. DNA 和酶仅存在于高度进化的细胞中 c. 高等生物细胞缺乏 RNA d. 所有上述原因 6. 真核细胞需要可维持细胞内重要重要大分子的浓度，采取的方法是（ ） a. 将细胞分成不同的区室，进行不同的生物反应 b. 加大合成的速度，以生产足够的生物大分子 c. 降低代谢活动 d. 延长生物大分子的寿命 三、比较题： 原核生物与真核生物 四、问答题 1. 水在细胞中是一种优良的热缓冲体系，这意味着什么？什么原因使水有此功能？ 2. 真核生物膜结构体系的形成有什么意义? 3. 组成蛋白质的基本构件只是 20 种氨基酸。为什么蛋白质却具有如此广泛的功能?
习题解答一、判断题1.答：T，正确：2.答：F；病毒也是生命。3.答：T：4.答：F，原生质是细胞内所有的胜物质，包括细胞核和细胞质二、选择题1.a2.c3.b4.d5.a6.a三、比较题原核生物与真核生物答：这两个群体共同构成了生命世界。它们共有一种遗传语言，一些相同的代谢途径，以及许多结构特征。原核生物是较为原始的细胞，包括古细菌和真细菌。真核生物构成了所有其它的生命，包括原生生物、真菌、植物和动物。原核生物要小一些。原核生物具有完全由DNA构成的染色体。它们缺少真正的核和膜包围而成的细胞器，以简单分裂繁殖。真核细胞有真正的，由膜围成的细胞核，核中含有由蛋白质和DNA构成的染色体。真核生物有膜包围而成的细胞器，内质网，和胞质结构与收缩蛋白。真核生物以有丝分裂增殖，进行有性生殖。虽然原核生物和真核生物都有鞭毛，但鞭毛的功能却很不相同。四、问答题1.水在细胞中是一种优良的热缓冲体系，这意味着什么？什么原因使水有此功能？答：使一克水的温度上升一摄氏度所需要的能量是1卡。这与其它液体相比是很高的。水吸收的大部分能量被用来破坏分子间氢键，这些氢键是由于水分子的极性和不对称性造成的。因为吸收的能量要被用于断裂弱键，水的温度不象其它液体那样容易升高。在此种意义上，环境温度的变化可以在细胞中被缓冲。2.真核生物膜结构体系的形成有什么意义？答：细胞内部区域化，保证了反应物的浓度，增加了表面积，使一些有害的酶得以保护，提供了特殊的运输通道等。3.组成蛋白质的基本构件只是20种氨基酸。为什么蛋白质却具有如此广泛的功能？答：根本原因是蛋白质具有几乎无限的形态结构，因此蛋白质仅仅是一类分子的总称。换句话说，蛋百质之所以有如此广泛的作用，是因为蛋白质具有各种不同的结构，特别是在蛋白质高级结构中具有不同的结构域，而这种不同的空间构型使得蛋白质能够有选择地同其它分子进行相互作用，这就是蛋白质结构决定功能的特异性。正是由于蛋白质具有如此广泛不同特异性才维持了生命的高度有序性和复杂性
习题解答 一、判断题 1. 答：T, 正确； 2. 答：F; 病毒也是生命。 3. 答：T； 4. 答: F, 原生质是细胞内所有的胜物质, 包括细胞核和细胞质 二、选择题 1. a 2. c 3. b 4. d 5. a 6. a 三、比较题： 原核生物与真核生物 答：这两个群体共同构成了生命世界。它们共有一种遗传语言，一些相同的代谢途径，以及许多结构特征。 原核生物是较为原始的细胞，包括古细菌和真细菌。真核生物构成了所有其它的生命，包括原生生物、真 菌、植物和动物。原核生物要小一些。原核生物具有完全由 DNA 构成的染色体。它们缺少真正的核和膜 包围而成的细胞器，以简单分裂繁殖。真核细胞有真正的，由膜围成的细胞核，核中含有由蛋白质和 DNA 构成的染色体。真核生物有膜包围而成的细胞器，内质网，和胞质结构与收缩蛋白。真核生物以有丝分裂 增殖，进行有性生殖。虽然原核生物和真核生物都有鞭毛，但鞭毛的功能却很不相同。 四、问答题 1. 水在细胞中是一种优良的热缓冲体系，这意味着什么？什么原因使水有此功能？ 答：使一克水的温度上升一摄氏度所需要的能量是 1 卡。这与其它液体相比是很高的。水吸收的大部分能 量被用来破坏分子间氢键，这些氢键是由于水分子的极性和不对称性造成的。因为吸收的能量要被用于断 裂弱键，水的温度不象其它液体那样容易升高。在此种意义上，环境温度的变化可以在细胞中被缓冲。 2. 真核生物膜结构体系的形成有什么意义? 答: 细胞内部区域化，保证了反应物的浓度，增加了表面积，使一些有害的酶得以保护，提供了特殊的运 输通道等。 3. 组成蛋白质的基本构件只是 20 种氨基酸。为什么蛋白质却具有如此广泛的功能? 答：根本原因是蛋白质具有几乎无限的形态结构，因此蛋白质仅仅是一类分子的总称。换句话说，蛋白质 之所以有如此广泛的作用，是因为蛋白质具有各种不同的结构，特别是在蛋白质高级结构中具有不同的结 构域，而这种不同的空间构型使得蛋白质能够有选择地同其它分子进行相互作用，这就是蛋白质结构决定 功能的特异性。正是由于蛋白质具有如此广泛不同特异性才维持了生命的高度有序性和复杂性