西北联启大学0细胞生物学课程教学大纲课程名称：细胞生物学课程编号：H09017英文名称：Cell Biology课程属性：必修课学分：3.5学时：56先修课程：生物化学适用专业：生物技术一、课程简介1.知识掌握：细胞生物学是一门从显微、亚显微和分子三个水平对细胞的各种生命活动开展研究的学科，从结构和功能的结合上探讨生命规律。本课程涉及细胞发现和细胞学说、细胞的结构和功能、各细胞器亚显微与分子结构、物质运输和信息传递、能量利用和物质代谢、细胞周期与细胞分裂、细胞分化、细胞衰老和死亡等内容2.能力培养：使本科学生初步掌握细胞生物学的基本原理、基本知识和基本技能为深入学习生命科学和医学的其他知识奠定基础。3.教学方法：多媒体课件讲授与研究性教学方法相结合。二、课程内容及学时分配教学环节课时安排讲课上机合计习题课讨论课实验课其它 50656第一单元：细胞概述（建议学时数：3学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：掌握细胞的分子基础，细胞的类型和结构体系，熟悉细胞学说的基本内容和该学说对细胞科学发展的推动作用。了解真核细胞与原核细胞的结构组成和体系，比较二者的异同，动物细胞与植物细胞在结构上的差异。2.能力培养：使学生对细胞结构上的同一性有基本的理解，能够分清细胞、原生质
细胞生物学课程教学大纲 课程名称：细胞生物学 课程编号：H09017 英文名称：Cell Biology 课程属性：必修课 学 时：56 学 分：3.5 先修课程：生物化学 适用专业：生物技术 一、课程简介 1.知识掌握：细胞生物学是一门从显微、亚显微和分子三个水平对细胞的各种生命 活动开展研究的学科，从结构和功能的结合上探讨生命规律。本课程涉及细胞发现和细 胞学说、细胞的结构和功能、各细胞器亚显微与分子结构、物质运输和信息传递、能量 利用和物质代谢、细胞周期与细胞分裂、细胞分化、细胞衰老和死亡等内容。 2.能力培养：使本科学生初步掌握细胞生物学的基本原理、基本知识和基本技能， 为深入学习生命科学和医学的其他知识奠定基础。 3.教学方法：多媒体课件讲授与研究性教学方法相结合。 二、课程内容及学时分配 教 学 环 节 课 时 安 排 讲课 习题课 讨论课 实验课 上机 其它 合计 50 6 56 第一单元：细胞概述（建议学时数：3 学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握细胞的分子基础，细胞的类型和结构体系，熟悉细胞学说的基本 内容和该学说对细胞科学发展的推动作用。了解真核细胞与原核细胞的结构组成和体 系，比较二者的异同，动物细胞与植物细胞在结构上的差异。 2.能力培养：使学生对细胞结构上的同一性有基本的理解，能够分清细胞、原生质
西北联后大学细胞质、细胞学、细胞生物学等基本概念，掌握细胞的类型和结构体系3.教学方法：多媒体讲授【重点】1.细胞、原生质、细胞质、细胞学、细胞生物学等基本概念。2.细胞学说的基本内容和该学说对细胞科学发展的推动作用。3.细胞生命的三个最基本的功能：自我增殖和遗传、新陈代谢和运动性【难点】细胞是是物质、能量和信息诸变量在特定时空的“表演”，其运转有赖于生命系统有组织的守时和对空间环境的合拍。第二单元：细胞生物学研究方法（建议学时数：3学时）【学习自的和要求】1.知识掌握：掌握显微技术、分离技术的原理和用途。熟悉细胞化学技术、酶细胞化学技术、免疫细胞化学技术和细胞分选技术。了解分子生物学方法在细胞生物学上的应用。2.能力培养：使学生了解一些细胞生物学的研究方法，为今后的学习奠定基础。3.教学方法：多媒体讲授【重点】显微镜的基本结构、工作原理和样品制备方法【难点】流式细胞分选技术等现代生物技术的原理。第三单元：细胞质膜与跨膜运输（建议学时数：6学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：掌握红细胞质膜、膜骨架组成，膜蛋白在膜上的存在方式、膜蛋白的功能和膜蛋白的研究方法，流动镶嵌模型的结构特点。熟悉扩散与渗透、分清被动运输
细胞质、细胞学、细胞生物学等基本概念，掌握细胞的类型和结构体系。 3.教学方法：多媒体讲授 【重点】 1.细胞、原生质、细胞质、细胞学、细胞生物学等基本概念。 2.细胞学说的基本内容和该学说对细胞科学发展的推动作用。 3.细胞生命的三个最基本的功能: 自我增殖和遗传、新陈代谢和运动性。 【难点】 细胞是是物质、能量和信息诸变量在特定时空的“表演”，其运转有赖于生命系统 有组织的守时和对空间环境的合拍。 第二单元：细胞生物学研究方法（建议学时数：3 学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握显微技术、分离技术的原理和用途。熟悉细胞化学技术、酶细胞 化学技术、免疫细胞化学技术和细胞分选技术。了解分子生物学方法在细胞生物学上的 应用。 2.能力培养：使学生了解一些细胞生物学的研究方法，为今后的学习奠定基础。 3.教学方法：多媒体讲授 【重点】 显微镜的基本结构、工作原理和样品制备方法。 【难点】 流式细胞分选技术等现代生物技术的原理。 第三单元：细胞质膜与跨膜运输（建议学时数：6 学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握红细胞质膜、膜骨架组成，膜蛋白在膜上的存在方式、膜蛋白的 功能和膜蛋白的研究方法，流动镶嵌模型的结构特点。熟悉扩散与渗透、分清被动运输
西北联启大学与主动运输的主要区别，了解膜脂的主要类型、特性和功能，膜糖的存在方式和功能。2.能力培养：使学生了解细胞膜的结构特点，掌握细胞膜的运输功能，明确是细胞膜为细胞的生命活动提供了相对稳定的内环境，从而认识到细胞膜的重要性。3.教学方法：多媒体讲授，研究性教学【重点】质膜的结构和运输功能【难点】膜泡运输的方法及原理。第四单元：细胞环境与互作（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：了解细胞表面的概念、结构特点、与质膜的关系等。掌握构成细胞外基质的三大类成份的组成、相互间以及与细胞质膜的关系。细胞表面的特化结构，细胞的连接方式以及细胞外被和细胞外基质的组成和功能。2.能力培养：通过对本章的学习，要建立细胞社会学的观念，即多细胞的生物体是一个细胞的社会，组成机体的不同类型的细胞相互合作，协调一致地维持整个生命的生命活动。3.教学方法：多媒体讲授，研究性教学【重点】细胞外基质，细胞识别，细胞连接。【难点】细胞社会学的观念的建立第五单元：细胞通讯（建议学时数：10学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：掌握细胞通讯的基本特点，重点掌握G蛋白偶联受体和酶联受体信号转导系统的转导机制，各种不同的信号因子受体被激活和作用的特点
与主动运输的主要区别，了解膜脂的主要类型、特性和功能，膜糖的存在方式和功能。 2.能力培养： 使学生了解细胞膜的结构特点，掌握细胞膜的运输功能，明确是细 胞膜为细胞的生命活动提供了相对稳定的内环境，从而认识到细胞膜的重要性。 3.教学方法：多媒体讲授，研究性教学 【重点】 质膜的结构和运输功能。 【难点】 膜泡运输的方法及原理。 第四单元：细胞环境与互作（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：了解细胞表面的概念、结构特点、与质膜的关系等。掌握构成细胞外 基质的三大类成份的组成、相互间以及与细胞质膜的关系。细胞表面的特化结构，细胞 的连接方式以及细胞外被和细胞外基质的组成和功能。 2.能力培养：通过对本章的学习，要建立细胞社会学的观念，即多细胞的生物体是 一个细胞的社会，组成机体的不同类型的细胞相互合作，协调一致地维持整个生命的生 命活动。 3.教学方法：多媒体讲授，研究性教学 【重点】 细胞外基质，细胞识别，细胞连接。 【难点】 细胞社会学的观念的建立。 第五单元：细胞通讯（建议学时数：10 学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握细胞通讯的基本特点, 重点掌握 G 蛋白偶联受体和酶联受体信号 转导系统的转导机制，各种不同的信号因子受体被激活和作用的特点
西北联启大学2.能力培养：理解细胞的信号传导是一个综合性的反应，不应孤立地看待一个个的信号反应。3.教学方法：多媒体讲授，研究性教学【重点】1.G蛋白偶联受体及信号转导。2.酶联受体信号转导。3.信号的整合、调节与终止。【难点】1.G蛋白偶联受体及信号转导。2.酶联受体信号转导。第六单元：核糖体与核酶（建议学时数：2学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：掌握真核细胞和原核细胞核糖体的化学组成、细菌核糖体的结构模型。核糖体rRNA基因的转录与加工、核糖体的装配。了解核酶的发现过程及其在分子生物学上的重要作用。2.能力培养：使学生明确核糖体在两个不同学科中的定位，即从细胞生物学的角度考虑，核糖体在细胞的遗传信息流中起信息转换作用；在生物化学中，将核糖体看成是蛋白质合成的工厂。3.教学方法：多媒体讲授，研究性教学【重点】1.核糖体的形态结构。2. 核糖体rRNA基因的转录与加工。3.核糖体的装配。4. 反义 RNA与核酶
2.能力培养：理解细胞的信号传导是一个综合性的反应,不应孤立地看待一个个的信 号反应。 3.教学方法：多媒体讲授，研究性教学 【重点】 1. G 蛋白偶联受体及信号转导。 2. 酶联受体信号转导。 3. 信号的整合、调节与终止。 【难点】 1. G 蛋白偶联受体及信号转导。 2. 酶联受体信号转导。 第六单元：核糖体与核酶（建议学时数：2 学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握真核细胞和原核细胞核糖体的化学组成、细菌核糖体的结构模型。 核糖体 rRNA 基因的转录与加工、核糖体的装配。了解核酶的发现过程及其在分子生物 学上的重要作用。 2.能力培养：使学生明确核糖体在两个不同学科中的定位，即从细胞生物学的角度 考虑，核糖体在细胞的遗传信息流中起信息转换作用；在生物化学中，将核糖体看成是 蛋白质合成的工厂。 3.教学方法：多媒体讲授，研究性教学 【重点】 1. 核糖体的形态结构。 2. 核糖体 rRNA 基因的转录与加工。 3. 核糖体的装配。 4. 反义 RNA 与核酶
西北联启大学8【难点】核糖体在细胞的遗传信息流中的信息转换作用，第七单元：线粒体与过氧化物酶体（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：了解线粒体的结构与化学组成，掌握导肽的性质、线粒体蛋白定位的机理、以及线粒体蛋白转运的实验证明。重点掌握呼吸链的组成、电子载体、电子传递机理和氧化磷酸化机理。了解过氧化物酶体所含酶类、过氧化物酶体的功能(特别是对氧浓度的调节作用)、过氧化物酶体生物发生。2.能力培养：对线粒体膜的通透性、线粒体各组分的分离、线粒体的化学组成和线粒体内膜的主动运输系统应有基本的认识，进而了解和掌握线粒体的结构和功能，理解线粒体是半自主性细胞器。3.教学方法：多媒体讲授，研究性教学【重点】1.导肽和线粒体蛋白的定位。2.线粒体的氧化磷酸化作用。【难点】呼吸链的组成、电子载体、电子传递机理、氧化磷酸化机理。第八单元：内膜系统与膜运输（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：掌握内膜系统的概念和含义，重点了解和掌握内质网、高尔基体、溶酶体三种细胞器的结构和功能。分清光面内质网和粗面内质网在功能上的差异，掌握信号肽假说和蛋白质转运的机制，高尔基体参与细胞分泌活动的作用，溶酶体的类型、特点和功能。2.能力培养：充分了解细胞内部结构的动态关系，蛋白质合成和分选的机制和“流
【难点】 核糖体在细胞的遗传信息流中的信息转换作用。 第七单元：线粒体与过氧化物酶体（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：了解线粒体的结构与化学组成，掌握导肽的性质、线粒体蛋白定位的 机理、以及线粒体蛋白转运的实验证明。重点掌握呼吸链的组成、电子载体、电子传递 机理和氧化磷酸化机理。了解过氧化物酶体所含酶类、过氧化物酶体的功能(特别是对 氧浓度的调节作用)、过氧化物酶体生物发生。 2.能力培养：对线粒体膜的通透性、线粒体各组分的分离、线粒体的化学组成和线 粒体内膜的主动运输系统应有基本的认识，进而了解和掌握线粒体的结构和功能，理解 线粒体是半自主性细胞器。 3.教学方法：多媒体讲授，研究性教学 【重点】 1. 导肽和线粒体蛋白的定位。 2. 线粒体的氧化磷酸化作用。 【难点】 呼吸链的组成、电子载体、电子传递机理、氧化磷酸化机理。 第八单元：内膜系统与膜运输（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握内膜系统的概念和含义，重点了解和掌握内质网、高尔基体、溶 酶体三种细胞器的结构和功能。分清光面内质网和粗面内质网在功能上的差异，掌握信 号肽假说和蛋白质转运的机制，高尔基体参与细胞分泌活动的作用, 溶酶体的类型、特 点和功能。 2.能力培养：充分了解细胞内部结构的动态关系，蛋白质合成和分选的机制和“流