第六讲高等学校的专业 设置与课程体系
第六讲 高等学校的专业 设置与课程体系
一、高等学校的专业设置
一、高等学校的专业设置
(一)专业与专业设置 专业是高等学校根据社会专业分工需要和 学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。 按专业设置组织教学,进行专业训练,培 养专门人才是现代高校的特点之 专业的形成以一定的社会分工为前提,与 自然科学、社会科学的不断分化与综合的趋势 密切相关,与高等教育自身的发展密切相关
(一)专业与专业设置 专业是高等学校根据社会专业分工需要和 学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。 按专业设置组织教学，进行专业训练，培 养专门人才是现代高校的特点之一。 专业的形成以一定的社会分工为前提，与 自然科学、社会科学的不断分化与综合的趋势 密切相关，与高等教育自身的发展密切相关
(二)专业设置和调整的原则与指导思想 1.要从经济社会发展需要和人才培养规律 出发 2.要从学科、专业本身的发展变化的现实 出发 3.要从实际出发,随时调整专业结构 4.要按学科基础或服务对象的范围划分专 业 5.专业范围应有较宽广的覆盖面 6.专业设置要考虑布局的合理性 7.专业设置应考虑学校的办学条件
(二)专业设置和调整的原则与指导思想 1.要从经济社会发展需要和人才培养规律 出发 2.要从学科、专业本身的发展变化的现实 出发 3.要从实际出发，随时调整专业结构 4.要按学科基础或服务对象的范围划分专 业 5.专业范围应有较宽广的覆盖面 6.专业设置要考虑布局的合理性 7.专业设置应考虑学校的办学条件
(三)市场经济体制下高校专业设 置问题 1.基本要求 (1)以社会主义现代化建设和公民 个人的需要为基本出发点 (2)适应现代科学技术发展水平的 趋势 (3)符合高级人才的成长规律,以利 于提高人才培养的质量
(三)市场经济体制下高校专业设 置问题 1.基本要求 (1)以社会主义现代化建设和公民 个人的需要为基本出发点 (2)适应现代科学技术发展水平的 趋势 (3)符合高级人才的成长规律,以利 于提高人才培养的质量