一分收获(1分)。 C:这是一幅隶书作品(1分),字形略宽扁,横画一波三折,端庄优美(1分)。宁静 致远,告诉我们只有心境平静沉稳,专心致志,才能实现远大目标或达到高远的境界(1 分 1.用诗文原句填空。(10分) (1)蒹葭萋萋, (《诗经·秦风》) (2) 再而衰,三而竭。 (《曹刿论战》) (3)忽如一夜春风来 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (4)天街小雨润如酥 (韩愈《早春呈水部张十八员外》) (5)苔痕上阶绿 (刘禹锡《陋室铭》) (6)乱花渐欲迷人眼, (白居易《钱塘湖春行》) (7)千嶂里, (范仲淹《渔家傲》) (8 映日荷花别样红。 (杨万里《晓出净慈寺送林子方》) (9)《<论语>十则》中“ ”与《弟子规》中“见人善,即思齐 纵去远,以渐跻:见人恶,即内省,有则改,无加警”意思相近 2.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) (1)悄 然(2)芊_芊细草(3)静ml (4)根深di固 3.下列句中标点符号使用正确的一项是()(2分) A.《左传》记载了晋公子逃亡的故事:日夜兼程的晋文公,向田间耕作的老农乞讨……。 B.你知道“一方水土养一方人”是什么意思么?你可以搜集有关土地的成语、和俗语 C.“老骥伏枥,志在千里。”让老人焕发生机,“怒发冲冠凭栏处”使人顿生报国之情。 D.读现代的书,可以与同时代人作精神交谈:读古代的书,可以传承圣贤的精神遗 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.“提笔忘字”这种现象与我们使用电脑的习惯有关,更与我们对母语是否重视有关 B.升旗仪式观礼者在天安门广场留下垃圾,不仅不是小事,而是关乎国民素质的大事 C.综艺节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏,这档节目让很多人再次谈起了亲子教育的话题。 D.著名诗人韩作世的辞世,令诗歌界味同嚼蜡,极度悲伤,也唤醒了我们对诗的关注 班级进行“练书法,赏书品”的语文综合性学习活动,你搜集了两则材料,做了几件事 材料 秋天次栽 收具地着黄 狄字 省黄敉 收宙 两愴 索式宙 洪 猪 窠洪郎 周 霜 律 第11页共49页
第 11 页 共 49 页 一分收获（1 分）。 C：这是一幅隶书作品（1 分），字形略宽扁，横画一波三折，端庄优美（1 分）。宁静 致远，告诉我们只有心境平静沉稳，专心致志，才能实现远大目标或达到高远的境界（1 分）。 (五) 1.用诗文原句填空。（10 分） （1）蒹葭萋萋， 。 （《诗经·秦风》） （2） ，再而衰，三而竭。 （《曹刿论战》） （3）忽如一夜春风来， 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）天街小雨润如酥， 。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） （5）苔痕上阶绿， 。 （刘禹锡《陋室铭》） （6）乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易《钱塘湖春行》） (7) 千嶂里， 。 （范仲淹《渔家傲》） (8) ，映日荷花别样红。 （杨万里《晓出净慈寺送林子方》） （9）《<论语>十则》中“ ， ”与《弟子规》中“见人善，即思齐， 纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无加警”意思相近。 2．给加点字注音，根据拼音写汉字。（4 分） （1）悄． 然 （2）芊． 芊细草 （3）静 mì （4）根深 dì 固 3．下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分） A.《左传》记载了晋公子逃亡的故事：日夜兼程的晋文公，向田间耕作的老农乞讨……。 B.你知道“一方水土养一方人”是什么意思么？你可以搜集有关土地的成语、和俗语。 C. “老骥伏枥，志在千里。”让老人焕发生机，“怒发冲冠凭栏处”使人顿生报国之情。 D.读现代的书，可以与同时代人作精神交谈；读古代的书，可以传承圣贤的精神遗产。 4．下列句子没有．．语病的一项是（ ）（2 分） A.“提笔忘字”这种现象与我们使用电脑的习惯有关，更与我们对母语是否重视有关。 B.升旗仪式观礼者在天安门广场留下垃圾，不仅不是小事，而是关乎国民素质的大事。 C.综艺节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，这档节目让很多人再次谈起了亲子教育的话题。 D.著名诗人韩作世的辞世，令诗歌界味同嚼蜡，极度悲伤，也唤醒了我们对诗的关注。 班级进行“练书法，赏书品”的语文综合性学习活动，你搜集了两则材料，做了几件事。 材料一：
图片一 图片二 材料二: 欧阳询的书法虽已炉火纯青但他并不满足于已经取得的成就,依然读碑临帖,精益求精。 有一次,欧阳询外出游览,见到西晋书法家索靖的章草石碑,看了几眼,觉得-般。但转念一 想,索靖既然是代书匠,那么他的书法定有自己的特色。于是伫立碑前,反覆观看了几遍, 才发现其中精深之处。欧阳询坐卧于石碑旁摸索比划竟达三天三夜之久,终于领悟到索靖书法 用笔的精神所在,因而书法亦更臻完美。 5.为了帮助同学们了解书体的不同,你用正楷字书写了“图片二”中的文字。(3分) 同桌:打扰了!我喜欢书法,但不知如何提高书写水平,你能告诉我几种练字的方法么? 你: 同桌:谢谢你的鼓励! 7.为了更好地展示书品,你为“图片一”配上鉴赏文字。下面不正确的一项是()(2分) A.书品中笔画的起止、转换、顿挫圆润,各得其宜,各显神采。笔画显得遒劲、稳健。 B.字的笔画或疏或密,字形或大或小,结构上自然流畅,与隶书的严整、规矩相统一, C.章法上顺势而下,没有刻意追求工巧,字列之间大小较为合适,显出书法自然之美。 D.书风骨气劲峭,法度谨严,于平正中见险绝,于规矩中见灵动。连笔穿插,安排妥贴。 1.(10分)(1)白露未晞(2)一鼓作气(3)千树万树梨花开(4)草色遥看近却无 草色入帘青(6)浅草才能没马蹄 长烟落日孤城闭(8)接天莲叶无穷碧 见贤思齐焉,见不贤而内自省也(每空1分,有错、漏、添、倒一处,该空不得分) 2.(4分)(1)qi60(2)qian(3)谧(4)蒂(每空1分) 3.(2分)D 4.(2分)C 5.(3分)略(笔锋1分,结构1分,整体美观1分) 6.(4分)没关系。只要你细于观帖,勤于临摹,就一定会有很大进步,加油! 7.(3分)B 第12页共49页
第 12 页 共 49 页 图片一 图片二 材料二： 欧阳询的书法虽已炉火纯青，但他并不满足于已经取得的成就，依然读碑临帖，精益求精。 有一次，欧阳询外出游览，见到西晋书法家索靖的章草石碑，看了几眼，觉得一般。但转念一 想，索靖既然是一代书匠，那么他的书法定有自己的特色。于是伫立碑前，反覆观看了几遍， 才发现其中精深之处。欧阳询坐卧于石碑旁摸索比划竟达三天三夜之久，终于领悟到索靖书法 用笔的精神所在，因而书法亦更臻完美。 5.为了帮助同学们了解书体的不同，你用正楷字书写了“图片二”中的文字。（3 分） 6.你根据“材料二”内容解答了同桌的疑惑。（4 分） 同桌：打扰了！我喜欢书法，但不知如何提高书写水平，你能告诉我几种练字的方法么？ 你： 同桌：谢谢你的鼓励！ 7.为了更好地展示书品，你为“图片一”配上鉴赏文字。下面不正确的一项是（ ）（2 分） A.书品中笔画的起止、转换、顿挫圆润，各得其宜，各显神采。笔画显得遒劲、稳健。 B.字的笔画或疏或密，字形或大或小，结构上自然流畅，与隶书的严整、规矩相统一。 C.章法上顺势而下，没有刻意追求工巧，字列之间大小较为合适，显出书法自然之美。 D.书风骨气劲峭，法度谨严，于平正中见险绝，于规矩中见灵动。连笔穿插，安排妥贴。 1．(10 分)(1) 白露未晞 (2) 一鼓作气 (3) 千树万树梨花开 (4) 草色遥看近却无 (5) 草色入帘青(6) 浅草才能没马蹄 (7) 长烟落日孤城闭 (8) 接天莲叶无穷碧 (9) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也（每空 1 分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分) 2．(4 分)（1）qiǎo （2）qiān （3）谧 （4）蒂（每空 1 分） 3．(2 分) D 4．(2 分) C 5．（3 分）略（笔锋 1 分，结构 1 分，整体美观 1 分） 6.（4 分）没关系。只要你细于观帖，勤于临摹，就一定会有很大进步，加油！ 7.（3 分）B
1.用诗文原句填空。(10分) (1)蒹葭苍苍 (《诗经·秦风》) (2) 可以为师矣。 (《论语》) (3)欲穷千里目, (王之涣《登鹳雀楼》) (4)大漠孤烟直 (王维《使至塞上》 (5)了却君王天下事 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (6)人生自古谁无死 (文天祥《过零丁洋》) (7) 化作春泥更护花 (龚自珍《己亥杂诗》) (8)苟全性命于乱世, 诸葛亮《出师表》) (9)开学第一周,一位老师在微信里发了她办公室窗台上一组绿色植物的照片,你看 到后借用《陋室铭》中的句子“ 加以赞赏 2.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) (1)默契 (2)荒谬 (3)广mdo (4)妇ru皆知 3.选出下列句子中成语使用不恰当的一项( )(2分) A.2月 《咬文嚼字》开咬马年“冯氏春晚”,认为在文字使用上,“冯氏春晩”虽然下 足了工夫,但也并非无懈可击,还有一些值得商榷的地方 B.想到故乡的父母在家望眼欲穿,“回家过年”成了每个远离家乡的人心底最真切的愿望 于是春运就成为中华大地特有的一道风景。 C.索契冬奥会开幕式上五环打开出现了故障,闭幕式中,“四环”的情况再度出现,不过这 次“故障”其实是俄罗斯人特意设计的妙手回春的纠错方式。 D.2月10日,“嘀嘀打车”公布春节期间平均日微信支付订单为70万单,但让人疑惑的是, 这一数据与其投资方腾讯公布的数据大相径庭。 新学期开始,九(3)班举行了“寒假去哪儿了”的假期生活汇报活动,请你完成相关任务。 4.寒假外出旅游的同学最多,许多同学寻访了教材中涉及的风景名胜 岳阳楼钱塘江孔子庙承天寺醉翁亭 苏州园林 白沙堤百草园卢沟桥富春江净慈寺 杜甫草堂 林风以教材中的综合性学习为主题,设计了一种身临其境地感受课文内容的旅游体验方式 请你模仿林风的体验方式,完成你的设计。(3分) 林风的主题:脚踏一方土 体验方式:晓出净慈寺,漫步白沙堤,漂流富春江,流连浙江山水。 你的主题:话说千古风流人物 体验方式: ,对话文人骚客 5.寒假期间,陈芳到书画院学习书法,她给大家带来了两幅书法作品。(4分) 第13页
第 13 页 共 49 页 (六) 1．用诗文原句填空。(10 分) （1）蒹葭苍苍， 。 （《诗经·秦风》） （2） ，可以为师矣。 （《论语》） （3）欲穷千里目， 。 （王之涣《登鹳雀楼》） （4）大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》） （5）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （6）人生自古谁无死， 。 （文天祥《过零丁洋》） （7） ，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》） （8）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮《出师表》） （9）开学第一周，一位老师在微信里发了她办公室窗台上一组绿色植物的照片，你看 到后借用《陋室铭》中的句子“ ， ”加以赞赏。 2．给加点字注音，根据拼音写汉字。(4 分) （1）默契． （2）荒谬． （3）广 mào （4）妇 rú皆知 3．选出下列句子中成语使用不恰当 ．．．的一项（ ）（2 分） A.2 月 9 日，《咬文嚼字》开咬马年“冯氏春晚”，认为在文字使用上，“冯氏春晚”虽然下 足了工夫，但也并非无懈可击 ．．．．，还有一些值得商榷的地方。 B.想到故乡的父母在家望眼欲穿 ．．．．，“回家过年”成了每个远离家乡的人心底最真切的愿望， 于是春运就成为中华大地特有的一道风景。 C.索契冬奥会开幕式上五环打开出现了故障，闭幕式中，“四环”的情况再度出现，不过这 次“故障”其实是俄罗斯人特意设计的妙手回春 ．．．．的纠错方式。 D.2 月 10 日，“嘀嘀打车”公布春节期间平均日微信支付订单为 70 万单，但让人疑惑的是， 这一数据与其投资方腾讯公布的数据大相径庭 ．．．．。 新学期开始，九（3）班举行了“寒假去哪儿了”的假期生活汇报活动，请你完成相关任务。 4．寒假外出旅游的同学最多，许多同学寻访了教材中涉及的风景名胜： 岳阳楼 钱塘江 孔子庙 承天寺 醉翁亭 苏州园林 白沙堤 百草园 卢沟桥 富春江 净慈寺 杜甫草堂 林风以教材中的综合性学习为主题，设计了一种身临其境地感受课文内容的旅游体验方式； 请你模仿林风的体验方式，完成你的设计。（3 分） 林风的主题：脚踏一方土 体验方式：晓出净慈寺，漫步白沙堤，漂流富春江，流连浙江山水。 你的主题：话说千古风流人物 体验方式： ， ， ，对话文人骚客。 5．寒假期间，陈芳到书画院学习书法，她给大家带来了两幅书法作品。（4 分）
(1号作品) (2号作品) (1)请将1号作品“春风得意马蹄疾”,用正楷字抄写在下面的米字格中,要求整洁、美观。 (2分) 图卧 (2)请说说2号作品的书写创意。(2分) 6.王明在南京图书馆享受了整个寒假的阅读时光,活动中他向同学们展示了他的读书笔记 下列各项出自他的阅读感受,其中表述不恰当的一项( )(3分) A.简·爱执着于对爱、自尊、美的追求,她凭借自己的努力贏得尊严,正如她对罗切斯特 所说的那样“我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!” B.如果不把《格列佛游记》当作儿童作品来读,小人国讲的是政治的肮脏,大人国讲的是 人性的可笑,飞岛国是对所谓理性和科学的嘲弄,马国则是对人性的大批判 C.梁实秋认为:“《繁星·春水》是最易偷懒的、最不该流为风尚的诗体。”我却不以为然, 冰心学习了泰戈尔《飞鸟集》的创作特色,其内容也带给我们人生的思考。 D.《名人传》中米开朗琪罗和托尔斯泰给我的印象最为深刻,尤其是米开朗琪罗的胸襟学识随着 年岁的增长而更加丰饶广阔,他不断推翻过去的自己,拓展了自己的文化疆域。 7.活动尾声,老师请大家结合语文学习,选用一种复句形式对上述活动作出评价。(2分) 你的看法: 1.(10分)(1)白露为霜(2)温故而知新(3)更上一层楼(4)长河落日圆(5)贏 得生前身后名(6)留取丹心照汗青(7)落红不是无情物(8)不求闻达于诸侯(9)苔 痕上阶绿草色入帘青(每空1分,错漏颠倒一处,该空不得分) 2.(4分)qmi袤孺 3.(2分)C 4.(3分)示例:寻访百草园礼拜孔子庙登高岳阳楼夜游承天寺(每点1分,任选 其中三个即可) 5.(4分)(1)(2分)书写正确1分,美观1分。 (2)(2分)书写者利用了“马”的象形特点(1分),整个字像一匹昂首奋蹄飞奔 的骏马(1分)。 6.(3分)D 7.(2分)示例一:这次活动不但丰富多彩,而且都结合了语文学习在体验中提高了自己,度 过了一个有意义的寒假。示例二:这次活动让我感受到,语文学习不是仅仅在发生在课堂 上,而是更多的存在于生活的实践中。(复句关系表达1分,意思清晰1分) 二阅读 古诗阅读 第14页共49页
第 14 页 共 49 页 （1 号作品） （2 号作品） （1）请将 1 号作品“春风得意马蹄疾”，用正楷字抄写在下面的米字格中，要求整洁、美观。 （2 分） （2）请说说 2 号作品的书写创意。（2 分） 6．王明在南京图书馆享受了整个寒假的阅读时光，活动中他向同学们展示了他的读书笔记。 下列各项出自他的阅读感受，其中表述不恰当 ．．．的一项（ ）（3 分） A. 简·爱执着于对爱、自尊、美的追求，她凭借自己的努力赢得尊严，正如她对罗切斯特 所说的那样“我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” B. 如果不把《格列佛游记》当作儿童作品来读，小人国讲的是政治的肮脏，大人国讲的是 人性的可笑，飞岛国是对所谓理性和科学的嘲弄，马国则是对人性的大批判。 C. 梁实秋认为：“《繁星•春水》是最易偷懒的、最不该流为风尚的诗体。”我却不以为然， 冰心学习了泰戈尔《飞鸟集》的创作特色，其内容也带给我们人生的思考。 D.《名人传》中米开朗琪罗和托尔斯泰给我的印象最为深刻，尤其是米开朗琪罗的胸襟学识随着 年岁的增长而更加丰饶广阔，他不断推翻过去的自己，拓展了自己的文化疆域。 7.活动尾声，老师请大家结合语文学习，选用一种复句形式对上述活动作出评价。（2 分） 你的看法： 1．（10 分）（1）白露为霜 （2）温故而知新 （3）更上一层楼 （4）长河落日圆 （5）赢 得生前身后名 （6）留取丹心照汗青 (7)落红不是无情物（8）不求闻达于诸侯 （9）苔 痕上阶绿 草色入帘青（每空 1 分，错漏颠倒一处，该空不得分） 2．（4 分）qì miù 袤 孺 3．（2 分）C 4．（3 分）示例：寻访百草园 礼拜孔子庙 登高岳阳楼 夜游承天寺（每点 1 分，任选 其中三个即可） 5.（4 分）（1）（2 分）书写正确 1 分，美观 1 分。 （2）（2 分）书写者利用了“马”的象形特点（1 分），整个字像一匹昂首奋蹄飞奔 的骏马（1 分）。 6．（3 分）D 7．（2 分）示例一：这次活动不但．．丰富多彩，而且．．都结合了语文学习在体验中提高了自己，度 过了一个有意义的寒假。示例二：这次活动让我感受到，语文学习不是仅仅在发生在课堂 上，而是更多的存在于生活的实践中。（复句关系表达 1 分，意思清晰 1 分） 二 阅读 古诗阅读
(一)阅读下面的古诗,完成第8题。(5分 采桑子 欧阳修 画船载酒西湖好,急管繁弦Φ,玉盏φ催传,稳泛平波任醉眠。 行云却在行舟下,空水澄鲜,俯仰留连,疑是湖中别有天。 【注】①急管:指管乐之声的急促。繁弦:指弦乐声的繁杂。②玉盏:酒杯。 8.(1)词的上片,“急管繁弦”“玉盏催传”写出了泛舟的热闹场面,而“ 则表达了词人洒脱的情怀。(2分) (2)描绘出词中画线句表现的画面。(3分) (一)(5分) 8.(1)(2分)任醉眠(2)(3分)词人酒后醉眠船上,俯视湖中,白云朵朵,船往前 行,云儿陪伴:仰望天空,朵朵白云,云儿飘拂,小船紧跟。俯仰之间,天空与江水是一样的 澄清明净、一尘不染。 【古诗词阅读】 清平乐 李煜 别来春半⑧,触目柔肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。 雁来音信无凭③,路遥归梦难成。离恨恰如舂草,更行更远还生。 〔注〕①李煜:五代南唐国主,世称李后主。975年亡国降宋,后被毒死。此词作于乾 德四年(966),李煜弟李从善入宋不得归。他思弟深苦,遂作此词。②春半:即半春,春天 的一半。③雁来音信无凭:古人谓鸿雁可以传书,此处为雁来信不来。凭,依据,依靠。 8.阅读这首词,根据要求完成赏析。(4分) (1)词的上阕词人用“”一字,道出“柔肠断”的缘由,用“”一字表现了愁绪烦 扰的情态。(2分) (2)“离恨恰如春草,更行更远还生。”这两句以“春草”比喻“离恨”,妙在何处?(2分) 第15页共49页
第 15 页 共 49 页 （一）阅读下面的古诗，完成第 8 题。（5 分） 采桑子 欧阳修 画船载酒西湖好，急管繁弦①，玉盏②催传，稳泛平波任醉眠。 行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。 【注】①急管：指管乐之声的急促。繁弦：指弦乐声的繁杂。②玉盏：酒杯。 8.（1）词的上片，“急管繁弦”“玉盏催传”写出了泛舟的热闹场面，而“ ” 则表达了词人洒脱的情怀。（2 分） （2）描绘出词中画线句表现的画面。（3 分） （一）（5 分） 8.（1）（2 分） 任醉眠 （2）（3 分） 词人酒后醉眠船上，俯视湖中，白云朵朵，船往前 行，云儿陪伴；仰望天空，朵朵白云，云儿飘拂，小船紧跟。俯仰之间，天空与江水是一样的 澄清明净、一尘不染。 【古诗词阅读】 清平乐① 李煜 别来春半②，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭③，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。 〔注〕①李煜：五代南唐国主，世称李后主。975 年亡国降宋，后被毒死。此词作于乾 德四年（966），李煜弟李从善入宋不得归。他思弟深苦，遂作此词。②春半：即半春，春天 的一半。③雁来音信无凭：古人谓鸿雁可以传书，此处为雁来信不来。凭，依据，依靠。 8．阅读这首词，根据要求完成赏析。（4 分） (1)词的上阕词人用“ ”一字，道出“柔肠断”的缘由，用“ ”一字表现了愁绪烦 扰的情态。（2 分） (2)“离恨恰如春草，更行更远还生。”这两句以“春草”比喻“离恨”，妙在何处？（2 分）