6.回归分析法7.提高分析结果准确度的方法【重点】1.准确度和精密度的关系、误差和偏差的计算2.有效数字的修约及运算规则3.可疑数据的取舍及显著性检验4.置信区间【难点】有效数字的修约及运算规则【思政元素】科学精神的内涵：实事求是、精益求精【教学方法】1.通过传统讲授与讨论相结合，清晰阐释误差的分类、特点、产生原因、表示方法及消除方法，引导学生全面认识误差，明确准确度和精密度的关系。2.通过多媒体课件与案例分析相结合，引导学生熟悉有效数字运算规则，掌握其在误差的计算、分析结果的表示中的正确使用，熟悉统计检验相关计算。3.通过课堂讨论，从不同角度分析各种误差对分析结果的影响，明确提高分析结果准确度的可行性方法。【复习思考】1.日常生活中接触过那些和准确度、精密度相关的案例？2.分析结果的计算中，保留的位数是不是越多越好？第五章酸碱滴定法【教学目标】1.了解活度、活度系数、质子条件和共轭酸碱对：了解多元弱酸（碱）溶液pH值的计算。了解缓冲溶液和缓冲范围；了解酸碱指示剂及其作用原理；理解酸碱滴定基本原理。2.掌握酸碱平衡常数、分布分数的计算；掌握一元弱酸（碱）溶液pH值的计算、缓冲溶液pH值的计算。熟悉滴定曲线特点和突跃范围的影响因素，学会
6.回归分析法 7.提高分析结果准确度的方法 【重点】 1.准确度和精密度的关系、误差和偏差的计算 2.有效数字的修约及运算规则 3.可疑数据的取舍及显著性检验 4.置信区间 【难点】 有效数字的修约及运算规则 【思政元素】 科学精神的内涵：实事求是、精益求精 【教学方法】 1.通过传统讲授与讨论相结合，清晰阐释误差的分类、特点、产生原因、表 示方法及消除方法，引导学生全面认识误差，明确准确度和精密度的关系。 2.通过多媒体课件与案例分析相结合，引导学生熟悉有效数字运算规则，掌 握其在误差的计算、分析结果的表示中的正确使用，熟悉统计检验相关计算。 3.通过课堂讨论，从不同角度分析各种误差对分析结果的影响，明确提高分 析结果准确度的可行性方法。 【复习思考】 1.日常生活中接触过那些和准确度、精密度相关的案例？ 2.分析结果的计算中，保留的位数是不是越多越好？ 第五章 酸碱滴定法 【教学目标】 1.了解活度、活度系数、质子条件和共轭酸碱对；了解多元弱酸（碱）溶液 pH 值的计算。了解缓冲溶液和缓冲范围；了解酸碱指示剂及其作用原理；理解 酸碱滴定基本原理。 2.掌握酸碱平衡常数、分布分数的计算；掌握一元弱酸（碱）溶液 pH 值的 计算、缓冲溶液 pH 值的计算。熟悉滴定曲线特点和突跃范围的影响因素，学会
选择合适的指示剂。熟悉终点误差的计算方法，掌握酸碱滴定法的应用。3.树立考虑问题要全面，解决问题要有重点的指导思想。通过了解指示剂的化学史，树立“原创性科研理念。能对具体问题具体分析，学会用作图法、控制变量法研究自然规律。【教学内容】1.溶液中的酸碱反应与平衡2.酸碱组分的平衡浓度与分布分数3.酸碱溶液的H+浓度的计算4.对数图解法5.缓冲溶液6.酸碱指示剂7.酸碱滴定原理8.终点误差9.酸碱滴定法的应用【重点】1.酸碱平衡常数、分布分数的计算2.一元弱酸（碱）溶液pH值的计算3.缓冲溶液pH值的计算4.酸碱指示剂及其作用原理、指示剂的选择5.酸碱滴定基本原理6.滴定曲线和影响突跃范围的主要因素7.酸碱滴定法的应用【难点】1.各种酸碱溶液pH值的计算2.终点误差的计算【思政元素】质量互变规律【教学方法】1通过多媒体课件和传统讲授相结合，单述活度、活度系数、质子条件和共
选择合适的指示剂。熟悉终点误差的计算方法，掌握酸碱滴定法的应用。 3.树立考虑问题要全面，解决问题要有重点的指导思想。通过了解指示剂的 化学史，树立“原创性”科研理念。能对具体问题具体分析，学会用作图法、控制 变量法研究自然规律。 【教学内容】 1.溶液中的酸碱反应与平衡 2.酸碱组分的平衡浓度与分布分数 3.酸碱溶液的 H+浓度的计算 4.对数图解法 5.缓冲溶液 6.酸碱指示剂 7.酸碱滴定原理 8.终点误差 9.酸碱滴定法的应用 【重点】 1.酸碱平衡常数、分布分数的计算 2.一元弱酸（碱）溶液 pH 值的计算 3.缓冲溶液 pH 值的计算 4.酸碱指示剂及其作用原理、指示剂的选择 5.酸碱滴定基本原理 6.滴定曲线和影响突跃范围的主要因素 7.酸碱滴定法的应用 【难点】 1.各种酸碱溶液 pH 值的计算 2.终点误差的计算 【思政元素】 质量互变规律 【教学方法】 1.通过多媒体课件和传统讲授相结合，阐述活度、活度系数、质子条件和共