寸间控制 呈现时间太长,学生会产生视觉疲劳,降 低学生的注意力,降低刺激作用的效果, 生会失去兴趣 现时间太短,学生缺乏思维过程,缺乏 信息处理加工时间,难以作出反应
时间控制 ◼ 呈现时间太长，学生会产生视觉疲劳，降 低学生的注意力，降低刺激作用的效果， 学生会失去兴趣。 ◼ 呈现时间太短，学生缺乏思维过程，缺乏 信息处理加工时间，难以作出反应
几个基本概念 口多媒体技术:一种把文字、图形、图像、视频 动画和声音等运载信息的媒体结合在一起,并 通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解 压、编辑、存储等综合处理和控制,将多媒体 各个要素进行有机组合,并完成一系列随机性 交互式操作的信息技术 ■超文本:一种全局性的信息结构,它将文档中 的不同部分通过关键词建立链接,使信息得以 用交互方式搜索。它是超级文本的简称 鹾媒俠:是文和多媒体在信息浏览环境下
一、几个基本概念 ◼ 多媒体技术：一种把文字、图形、图像、视频、 动画和声音等运载信息的媒体结合在一起，并 通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解 压、编辑、存储等综合处理和控制，将多媒体 各个要素进行有机组合，并完成一系列随机性 交互式操作的信息技术。 ◼ 超文本：一种全局性的信息结构，它将文档中 的不同部分通过关键词建立链接，使信息得以 用交互方式搜索。它是超级文本的简称。 ◼ 超媒体：是超文本和多媒体在信息浏览环境下 的结合。它是超级媒体的简称
■多媒体教学:是指在教学过程中,根 据教学目标和教学对象的特点,通过 教学设计,合理选择和运用现代教 媒体,并与传统教学手段有机组合 共同参与教学全过程,以多种媒体信 息作用于学生,形成合理的教学过程 结构,达到最优化的教学效果
◼ 多媒体教学：是指在教学过程中，根 据教学目标和教学对象的特点，通过 教学设计，合理选择和运用现代教学 媒体，并与传统教学手段有机组合， 共同参与教学全过程，以多种媒体信 息作用于学生，形成合理的教学过程 结构，达到最优化的教学效果
多媒体教室:是将计算机及网络技术应 用到教学领域形成的,将图像、声 文字、动画等媒体融合起来,为学生提 供丰富生动教学素材,达到寓教于乐效 果的新型教室。教师可以通过局域网/ 互联网进行授课,答疑,可视化讲解 演示的应用软件系统。学生可以向老师 提问,让老师为其答疑
◼ 多媒体教室：是将计算机及网络技术应 用到教学领域形成的，将图像、声音、 文字、动画等媒体融合起来，为学生提 供丰富生动教学素材，达到寓教于乐效 果的新型教室。教师可以通过局域网/ 互联网进行授课，答疑，可视化讲解， 演示的应用软件系统。学生可以向老师 提问，让老师为其答疑
、多媒体教室的基本功能 ■便于教师利用多媒体辅助教学活动 ■优化教学过程 观摩示范教学 ■扩大教学规模 学术报告、专题讲座 课堂反应信息测试与分析
二、多媒体教室的基本功能 ◼ 便于教师利用多媒体辅助教学活动 ◼ 优化教学过程 ◼ 观摩示范教学 ◼ 扩大教学规模 ◼ 学术报告、专题讲座 ◼ 课堂反应信息测试与分析