第1节人格与心理健康的关系 、人格的心理倾向 ()需要 人的需要是人对客观事物的需求在头脑中的反映.人为 了生存和发展,就得有一定的需求,这些需求反映在人的头 脑中,就形成了他的需要。 马斯洛认为,人有两类基本的需要,生理需要和心理需 要。这两类基本的需要又派生出许多需要,归纳起来主要有 生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我 实现的需要。 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
1、需要 人的需要是人对客观事物的需求在头脑中的反映．人为 了生存和发展，就得有一定的需求，这些需求反映在人的头 脑中，就形成了他的需要。 马斯洛认为，人有两类基本的需要，生理需要和心理需 要。这两类基本的需要又派生出许多需要，归纳起来主要有 生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我 实现的需要。 (一) 需要 第 1 节 人格与心理健康的关系 二、 人格的心理倾向
自我实需要 尊重需要 高级 归属和爱的需要 安全需要 生理需要 低级 6-2马斯洛的需要层次國心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
6-2 马斯洛的需要层次
第1节人格与心理健康的关系 人格的心理倾向 (二)动机 动机是在需要的刺激下直接推动人进行活动并使之朝 向某一目标的心理倾向。动机是引起行为的原动力,动机 是保持行为的续动力,动机是引导行为的指示器,动机是 调节行为的控制器。动机的强弱对人的学习、工作效率影 响很大。动机不足或动机过强都会使学习工作效率下降, 只有在中等强度动机条件下,才能产生最佳效果。 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
（二）动机 动机是在需要的刺激下直接推动人进行活动并使之朝 向某一目标的心理倾向。动机是引起行为的原动力，动机 是保持行为的续动力，动机是引导行为的指示器，动机是 调节行为的控制器。动机的强弱对人的学习、工作效率影 响很大。动机不足或动机过强都会使学习工作效率下降， 只有在中等强度动机条件下，才能产生最佳效果。 第 1 节 人格与心理健康的关系 二、 人格的心理倾向
第1节 人格与心理健康的关系 人格的心理倾向 (二)动机 人的需要是复杂多样的,因此人的动机也是复杂的。 当两个以上动机相互排斥或难以取舍时,就会产生动机冲 突(又称心理冲突)。动机冲突常常使人的需要不能全部 得到满足,产生挫败感。动机冲突有以下几种: 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
（二）动机 第 1 节 人格与心理健康的关系 二、 人格的心理倾向 人的需要是复杂多样的，因此人的动机也是复杂的。 当两个以上动机相互排斥或难以取舍时，就会产生动机冲 突（又称心理冲突）。动机冲突常常使人的需要不能全部 得到满足，产生挫败感。动机冲突有以下几种：
第1节人格与心理健康的关系 、人格的心理倾向 (二)动机 1、双趋式冲突又称正冲突 指个体在有目的的活动中同时有两个并存的,具有同样 吸引力的动机。当实际条件限制而无法获取两个目标,鱼 和熊掌不可兼得,就会产生难以做作出取舍的心理冲突。 比如周末既想复习功课又想去看精彩影片,内心感到矛盾 解决双趋式冲突的原则是两利取其重。 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
1、 双趋式冲突又称正冲突 指个体在有目的的活动中同时有两个并存的，具有同样 吸引力的动机。当实际条件限制而无法获取两个目标，鱼 和熊掌不可兼得，就会产生难以做作出取舍的心理冲突。 比如周末既想复习功课又想去看精彩影片，内心感到矛盾。 解决双趋式冲突的原则是两利取其重。 （二）动机 第 1 节 人格与心理健康的关系 二、 人格的心理倾向