Sp 问题与困惑 不知从何处下手去找错,看不出错 在哪里。 没有掌握一定的解题思路,不善于 从实践中总结方法
问题与困惑 不知从何处下手去找错，看不出错 在哪里。 没有掌握一定的解题思路，不善于 从实践中总结方法
学习目标 (一)通过小组合作探究能总结出搭配不当、成分残 缺或赘余、表意不明、结构混乱四种病句的做题规律 (二)运用规律能说出病句中的错误,并能将其修改 正确。 (三)通过课堂训练能初步达到规范使用汉语的目的。 学习方法 通过探究寻求规律,利用规律指导做题
（一）通过小组合作探究能总结出搭配不当、 成分残 缺或赘余、表意不明、结构混乱四种病句的做题规律。 （二）运用规律能说出病句中的错误，并能将其修改 正确。 （三）通过课堂训练能初步达到规范使用汉语的目的。 通过探究寻求规律，利用规律指导做题