2014~2015学年度第一学期高二期中考试试题 语文(人教版必修五) 注意事项 1.本试题除第Ⅰ卷(阅读题)、第Ⅱ卷(表达题)外,另增设附加题20分。附 加题供学有余力的学生选做。各校可根据自身情况,确定附加题分数是否计入总 分 2.第Ⅰ卷1~6页,第Ⅱ卷第7页,附加题第8页。答卷前,考生务必将自己的 姓名、准考证号填写在试题和答题卡上 3.答选择题(第Ⅰ卷1~6题,第Ⅱ卷15~16题)时,选出每小题答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如有改动,用橡皮擦干净后,再 选涂其他答案标号。写在本试题上无效 4.答非选择题(第Ⅰ卷7~14题,第Ⅱ卷17~18题,附加题)时,须用0.5毫 米的黑色笔迹签字笔将答案写在答题卡上相对应的答题区域内,写在本试题上无 效 考试结束后,将答题卡交回 第I卷阅读题(51分) 论述类文本阅读(共9分) 阅读下面文字,完成1~3题。(9分,每小题3分) 埃博拉病毒为何难“破” 西非地区的埃博拉疫情引起全球关注。但其实,人类早在1976年就发现了 埃博拉病毒。近40年过去了,科学家为何仍未研发出针对这一致命病毒的特效 药物或疫苗?破解埃博拉到底难在哪里? 首先要从埃博拉病毒说起。这种病毒很难对付,对实验室中的培育环境要求 极高。相关实验必须在高安全防护措施的实验室中才能进行,而具备这样条件的 实验室在全球范围内数量有限。 其次,埃博拉虽然是一种致命病毒,但客观地看这种病毒其实很少见,它的 传播范围基本上就集中在西非地区,很多人以前甚至没听过这个病名。正如世界
2014～2015 学年度第一学期高二期中考试试题 语文（人教版必修五） 注意事项： 1.本试题除第Ⅰ卷（阅读题）、第Ⅱ卷（表达题）外，另增设附加题 20 分。附 加题供学有余力的学生选做。各校可根据自身情况，确定附加题分数是否计入总 分。 2. 第Ⅰ卷 1～6 页，第Ⅱ卷第 7 页，附加题第 8 页。答卷前，考生务必将自己的 姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。 3.答选择题（第Ⅰ卷 1～6 题，第Ⅱ卷 15～16 题）时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如有改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其他答案标号。写在本试题上无效。 4.答非选择题（第Ⅰ卷 7～14 题，第Ⅱ卷 17～18 题，附加题）时，须用 0.5 毫 米的黑色笔迹签字笔将答案写在答题卡上相对应的答题区域内，写在本试题上无 效。 5.考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷阅读题（51 分） 一、论述类文本阅读（共 9 分） 阅读下面文字，完成 1～3 题。（9 分，每小题 3 分） 埃博拉病毒为何难“破” 西非地区的埃博拉疫情引起全球关注。但其实，人类早在 1976 年就发现了 埃博拉病毒。近 40 年过去了，科学家为何仍未研发出针对这一致命病毒的特效 药物或疫苗？破解埃博拉到底难在哪里？ 首先要从埃博拉病毒说起。这种病毒很难对付，对实验室中的培育环境要求 极高。相关实验必须在高安全防护措施的实验室中才能进行，而具备这样条件的 实验室在全球范围内数量有限。 其次，埃博拉虽然是一种致命病毒，但客观地看这种病毒其实很少见，它的 传播范围基本上就集中在西非地区，很多人以前甚至没听过这个病名。正如世界
卫生组织发言人格雷戈里·哈特尔所言,“由于史上埃博拉病例岀现不多,此前 医学界并未像研发艾滋病疫苗一样存在迫切压力 而且埃博拉疫情的暴发时间不规律,不像某些病毒性传染病有特定的季节 性,因此也就无法预知和防范。这就导致研究人员测试新疗法的机会也相应减少。 此次西非三国几内亚、利比里亚和塞拉利昂暴发了迄今最大规模的埃博拉疫 情,截至目前报告的确诊和疑似病例总计1000多例,这与常见的疟疾、登革热 等传染病相比,规模要小得多。而此前许多年,埃博拉在西非地区基本上只是零 星感染。 此外,缺乏经济效益也是针对埃博拉的特效药物或疫苗迟迟无法硏制出来的 原因之一。埃博拉药物或疫苗研发需要巨额资金,其销量却很有限,肯定没有私 人企业愿意投資。英国雷丁大学病毒学家本·诺伊曼就说,“做埃博拉这种研发, 对于任何一家医药公司来说,从经济角度看都是不可行的,因为企业要考虑到经 济利益”。 目前,主要是美国等少数发达国家的政府在资助埃博拉病毒的研究,而发达 国家政府资助相关研究并非因为这是一种常见传染病,往往是出于防范生化袭击 的考虑,其成果也很难扩散到企业。 由于以上种种因素,针对埃博拉病毒的特效药或疫苗研发一直进展很慢。美 国疾病控制和预防中心主任托马斯·弗里登就曾表示,至少一年内不会出现针对 埃博拉病毒的有效疗法和疫苗。直到这次西非暴发严重的埃博拉疫情,相关的研 发才开始加速前进。盘点全球,目前正在研发的少数几种埃博拉药物或疫苗,主 要集中在美国,但尚无一种完成严格的临床试验。据媒体报道,美国陆军资助研 发的一种埃博拉药物已经在猴子身上显示岀理想效果。美国弗吉尼亚大学传染病 专家弗雷德·海登谨慎评价说:“这种药物应该能行,因为动物模型(显示有效), 但是,除非在人体中进行临床试验,否则谁也不知道。 至于疫苗,美国政府资助研发的一种疫苗虽然已经在灵长类动物中取得了理 想效果,但人体注射后效果如何、安全剂量是多少尚不可知。加拿大一家公司与 美囯政府签署了1.4亿美元的合同研发埃博拉疫苗。但早前,他们在健康人身上 进行接种试验时,被美囯食品和药物管理局叫停,理由是还需提供更多疫苗安全
卫生组织发言人格雷戈里·哈特尔所言，“由于史上埃博拉病例出现不多，此前 医学界并未像研发艾滋病疫苗一样存在迫切压力。” 而且埃博拉疫情的暴发时间不规律，不像某些病毒性传染病有特定的季节 性，因此也就无法预知和防范。这就导致研究人员测试新疗法的机会也相应减少。 此次西非三国几内亚、利比里亚和塞拉利昂暴发了迄今最大规模的埃博拉疫 情，截至目前报告的确诊和疑似病例总计 1000 多例，这与常见的疟疾、登革热 等传染病相比，规模要小得多。而此前许多年，埃博拉在西非地区基本上只是零 星感染。 此外，缺乏经济效益也是针对埃博拉的特效药物或疫苗迟迟无法研制出来的 原因之一。埃博拉药物或疫苗研发需要巨额资金，其销量却很有限，肯定没有私 人企业愿意投资。英国雷丁大学病毒学家本·诺伊曼就说，“做埃博拉这种研发， 对于任何一家医药公司来说，从经济角度看都是不可行的，因为企业要考虑到经 济利益”。 目前，主要是美国等少数发达国家的政府在资助埃博拉病毒的研究，而发达 国家政府资助相关研究并非因为这是一种常见传染病，往往是出于防范生化袭击 的考虑，其成果也很难扩散到企业。 由于以上种种因素，针对埃博拉病毒的特效药或疫苗研发一直进展很慢。美 国疾病控制和预防中心主任托马斯·弗里登就曾表示，至少一年内不会出现针对 埃博拉病毒的有效疗法和疫苗。直到这次西非暴发严重的埃博拉疫情，相关的研 发才开始加速前进。盘点全球，目前正在研发的少数几种埃博拉药物或疫苗，主 要集中在美国，但尚无一种完成严格的临床试验。据媒体报道，美国陆军资助研 发的一种埃博拉药物已经在猴子身上显示出理想效果。美国弗吉尼亚大学传染病 专家弗雷德·海登谨慎评价说：“这种药物应该能行，因为动物模型（显示有效）， 但是，除非在人体中进行临床试验，否则谁也不知道。” 至于疫苗，美国政府资助研发的一种疫苗虽然已经在灵长类动物中取得了理 想效果，但人体注射后效果如何、安全剂量是多少尚不可知。加拿大一家公司与 美国政府签署了 1.4 亿美元的合同研发埃博拉疫苗。但早前，他们在健康人身上 进行接种试验时，被美国食品和药物管理局叫停，理由是还需提供更多疫苗安全 信息
眼下,医务人员面对埃博拉出血热患者能做的就是:减轻高热、呕吐、腹泻 等各种症状,保证患者不脱水。埃博拉病毒虽然致死率高,但如果感觉不适时及 时寻求医疗救治,有些患者仍有机会康复。 那么这些尚未经过大规模人体临床试验的药物或疫苗,在当前西非疫情大暴 发之际能先行使用吗?对此科学家分歧严重。 病毒发现者之一、现供职于伦敦大学卫生与热带医学院的彼得·皮奥特认为, 鉴于这次西非疫情史无前例,应该认真考虑是否采用试验性药物或疫苗。但也有 很多专家表示,使用任何尚未经过大规模人体临床测试证实安全性的疗法或疫 苗,都是不符合伦理道徳的,而且很可能引发灾难性后果。 世卫组织发言人哈特尔也说,目前阶段,世卫暂无计划要推动在西非疫区投 放任何试验性药物或协助开展任何临床试验。 (节选自《科技日报》2014年8月5日) 1.下列各项中,不属于埃博拉病毒难“破”原因的一项是(3分) A.埃博拉病毒对实验室中的培育环境要求极髙,但在全球范围内能够提供这样 条件的实验室明显不足。 B.埃博拉病毒传播范围基本上就集中在西非地区,很多人以前甚至没听过这个 病名,更不用说研究了。 C.埃博拉不是季节性暴发病毒,研究者无法准确预知和防范,导致测试新疗法 的机会也相应减少。 D.正在研发的埃博拉药物或疫苗主要集中在美国,且只有有限的几种,还尚无 一种完成严格的临床试验。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是(3分) A.与常见的疟疾、登革热等传染病相比,虽然西非三国确诊病例和疑似病例总 计已经100多例,但规模仍然显得小得多
眼下，医务人员面对埃博拉出血热患者能做的就是：减轻高热、呕吐、腹泻 等各种症状，保证患者不脱水。埃博拉病毒虽然致死率高，但如果感觉不适时及 时寻求医疗救治，有些患者仍有机会康复。 那么这些尚未经过大规模人体临床试验的药物或疫苗，在当前西非疫情大暴 发之际能先行使用吗？对此科学家分歧严重。 病毒发现者之一、现供职于伦敦大学卫生与热带医学院的彼得·皮奥特认为， 鉴于这次西非疫情史无前例，应该认真考虑是否采用试验性药物或疫苗。但也有 很多专家表示，使用任何尚未经过大规模人体临床测试证实安全性的疗法或疫 苗，都是不符合伦理道德的，而且很可能引发灾难性后果。 世卫组织发言人哈特尔也说，目前阶段，世卫暂无计划要推动在西非疫区投 放任何试验性药物或协助开展任何临床试验。 （节选自《科技日报》2014 年 8 月 5 日） 1．下列各项中，不属于埃博拉病毒难“破”原因的一项是（3 分） A．埃博拉病毒对实验室中的培育环境要求极高，但在全球范围内能够提供这样 条件的实验室明显不足。 B．埃博拉病毒传播范围基本上就集中在西非地区，很多人以前甚至没听过这个 病名，更不用说研究了。 C．埃博拉不是季节性暴发病毒，研究者无法准确预知和防范，导致测试新疗法 的机会也相应减少。 D．正在研发的埃博拉药物或疫苗主要集中在美国，且只有有限的几种，还尚无 一种完成严格的临床试验。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3 分） A．与常见的疟疾、登革热等传染病相比，虽然西非三国确诊病例和疑似病例总 计已经 1000 多例，但规模仍然显得小得多
B.这次西非暴发严重的埃博拉疫情使得相关有效疗法和疫苗研发开始加速,这 使得一年内攻克这一难题成为可能。 C.由美国陆军资助研发的埃博拉药物虽然在猴子身上实验效果理想,但在人体 之中临床试验效果如何仍有待验证 D.虽然彼得·皮奥特提议应考虑是否采用试验性药物或疫苗,但很多专家认为, 盲目使用,不仅不符合伦理道德还可能引发灾难性后果。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分) A.从经济利益考虑,任何一家私人医药公司要研发需要巨额资金而销量有限的 埃博拉药物或疫苗都是不可行的。 B.美国等少数发达国家资助埃博拉病毒研究的初衷并非是要治愈这种传染病 往往是出于防范生化袭击的考虑 C.研究发现,虽然埃博拉病毒致死率髙,但患者只要被及时救治,就一定有机 会康复,重显生机和活力。 D.虽然西非埃博拉疫情严重,但世卫组织仍没有将在此疫区投放任何试验性药 物或协助开展任何临床试验列入计划。 二、古代诗文阅读(共26分) (一)阅读下面的文言文,完成4~7题。(13分) 臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志 祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既 无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之 僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离。 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝亷后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无 主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东 宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼
B．这次西非暴发严重的埃博拉疫情使得相关有效疗法和疫苗研发开始加速，这 使得一年内攻克这一难题成为可能。 C．由美国陆军资助研发的埃博拉药物虽然在猴子身上实验效果理想，但在人体 之中临床试验效果如何仍有待验证。 D．虽然彼得·皮奥特提议应考虑是否采用试验性药物或疫苗，但很多专家认为， 盲目使用，不仅不符合伦理道德还可能引发灾难性后果。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分） A．从经济利益考虑，任何一家私人医药公司要研发需要巨额资金而销量有限的 埃博拉药物或疫苗都是不可行的。 B．美国等少数发达国家资助埃博拉病毒研究的初衷并非是要治愈这种传染病， 往往是出于防范生化袭击的考虑。 C．研究发现，虽然埃博拉病毒致死率高，但患者只要被及时救治，就一定有机 会康复，重显生机和活力。 D．虽然西非埃博拉疫情严重，但世卫组织仍没有将在此疫区投放任何试验性药 物或协助开展任何临床试验列入计划。 二、古代诗文阅读（共 26 分） （一）阅读下面的文言文，完成 4～7 题。（13 分） 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既 无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之 僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无 主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东 宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼
迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情, 则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少 仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣亡囯贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优 渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。 臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区 区不能废远。 臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之 短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知, 皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生 当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻 (选自李密《陈情表》 4.对下列句子中加点词语解释,不正确的一项是(3分) A.行年四岁,舅夺母志 夺:改变 B.猥以微贱,当侍东宫 猥:猥琐 C.诏书切峻,责臣逋慢 逋:逃脱 D.凡在故老,犹蒙矜育 矜:怜惜 5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.而刘/夙婴疾病/常在床蓐/臣侍汤药/未曾废离/ B.前太守臣/逵察臣孝廉/后刺史臣/荣举臣秀才/ C.且臣少仕伪朝/历职郎署/本图宦达/不矜名节/ D.臣不胜犬马/怖惧之情/谨拜表以闻/ 6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.第一段从父死母嫁、年幼多病入手,写出了自己与祖母刘氏“更相为命”的 特殊关系和命运,从而为抒发对祖母的孝情张本。 B.接着转写自己蒙受国恩而祖母病情日渐加重,“欲苟顺私情,则告诉不许” 突出自己的狼狈处境。 C.第三段写自己之所以不应诏做官,是因为“祖母无臣,无以终余年”,其 片孝情,就显得更真实,更深切,更动人
迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情， 则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少 仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优 渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区 区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之 日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知， 皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生 当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻。 （选自李密《陈情表》） 4．对下列句子中加点词语解释，不正确的一项是 （3 分） A．行年四岁，舅夺母志 夺：改变 B．猥以微贱，当侍东宫 猥：猥琐 C．诏书切峻，责臣逋慢 逋：逃脱 D．凡在故老，犹蒙矜育 矜：怜惜 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．而刘/夙婴疾病/常在床蓐/臣侍汤药/未曾废离/ B．前太守臣/逵察臣孝廉/后刺史臣/荣举臣秀才/ C．且臣少仕伪朝/历职郎署/本图宦达/不矜名节/ D．臣不胜犬马/怖惧之情/谨拜表以闻/ 6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A．第一段从父死母嫁、年幼多病入手，写出了自己与祖母刘氏“更相为命”的 特殊关系和命运，从而为抒发对祖母的孝情张本。 B．接着转写自己蒙受国恩而祖母病情日渐加重，“欲苟顺私情，则告诉不许”， 突出自己的狼狈处境。 C．第三段写自己之所以不应诏做官，是因为“祖母无臣，无以终余年”，其一 片孝情，就显得更真实，更深切，更动人