2015--2016学年度下学期 高一年级第一次阶段检测 语文试题 (时间:150分钟满分150分) 说明ε1--12题答在答题卡上,其余题答在答题纸上,本试题上答题无效。 基础知识:(每小题3分,共27分) 1.下列词语中,加点字读音全正确的一组是( A.敕造(chi)惫懒(bei)讪讪(sha)扪参历井(shen) B.錾银(zan)两靥(yan)桌帏(wei)拗他不过(ni) C.蹙缩(c山)歆享(xin)榫头(sin)吮血(shun) D.咨嗟(cha)盥沐(gun)贾人(gu)间或一轮(jian) 2.下列词句中,有两个错别字的一组是( A.俨然迷罔炮络飞端瀑流争喧豗 B.放诞骐骥巉岩巫山巫峡气潇森 C.驯熟伶俐踌躇间关莺语花底滑 D.潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝 3.下面加线的诗句引用不恰当的一项是(3分)( A.这些老屋确有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了, 不得不推倒啊! B.刚退休不久的老王常对老伴抱怨:“你看我才退下几天,就‘门前冷落鞍马 稀’了,真是人走茶凉啊!” C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯! D.电视剧《大宅门》白景琦从济南返回京城家里时,父亲已去世。在灵堂前, 他并没有嚎啕大哭,导演也没有用哀乐来渲染,只是让他做了一个点燃父亲生前 所用烟袋跪献灵前的动作。这一场戏真是“此时无声胜有声”,能表现人物的性 格 4、依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组(
1 2015----2016 学年度下学期 高一年级第一次阶段检测 语文试题 （时间：150 分钟 满分 150 分） 说明：1---12 题答在答题卡上，其余题答在答题纸上，本试题上答题无效。 一． 基础知识：（每小题 3 分，共 27 分） 1．下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ） A．敕．造（chì） 惫．懒 （bèi） 讪．讪（shà） 扪参．历井（shēn） B．錾．银（zàn） 两靥．（yàn） 桌帏．（wéi） 拗．他不过（niù） C．蹙．缩（cù） 歆．享（xīn） 榫．头（sǔn） 吮．血（shǔn） D．咨嗟．（chǎ） 盥．沐（guàn） 贾．人（gǔ） 间．或一轮（jiàn） 2．下列词句中，有两个错别字的一组是（ ） A．俨然 迷罔 炮络 飞端瀑流争喧豗 B．放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气潇森 C．驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑 D．潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎旅传霄柝 3．下面加线的诗句引用不恰当的一项是(3 分)( ) A．这些老屋确有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了， 不得不推倒啊！ B．刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下几天，就‘门前冷落鞍马 稀’了，真是人走茶凉啊！” C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！ D．电视剧《大宅门》白景琦从济南返回京城家里时，父亲已去世。在灵堂前， 他并没有嚎啕大哭，导演也没有用哀乐来渲染，只是让他做了一个点燃父亲生前 所用烟袋跪献灵前的动作。这一场戏真是“此时无声胜有声”，能表现人物的性 格。 4、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组（ ）
读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞 必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气 质 ,譬如十里洋场,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱, 空手而归。 ,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方 面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A②③⑤ B①③⑥ C②④⑤ D①④⑥ 5.下列各句中没有语病的一句( 个出色的教师,应该教会学生学习、思考、批判的本领,培养学生开拓新 领域、新情况、新挑战的能力 B.三峡以瑰丽奇幻的自然景观和深厚博大的文化底蕴著称于世,是我国重要的 旅游景点。 C.教育行政部门管理不力,致使一些学校在义务教育阶段,借口办特色班为名, 向家长收取高额费用。 D.科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。 6、下列各句中加横线的词,解释有误的一项是( A、危(高)乎高哉 凡六百一十六言(字) B、填然鼓(动词,击鼓)之 树之以桑(用做动词,种植) C、合从(通“纵”)缔交 虽有(通“又”)槁暴 D、而耻(以……为耻,意动用法)学于师 南(向南,动词)取汉中 7.下列句中加点的词的活用现象与其他三项不同的一项是( A.然而不王者,未之有也 B.履至尊而制六合 C.猿猱欲度愁攀援 D.借舟楫者,非能水也 下列文言句式与其他三项不同的是( A.是何异于刺人而杀之曰“非我也,兵也”?B.寡人之于国也 C.君子博学而日参省乎己 D.树之以桑 9.下面对文学常识的表述,有错误的一项是(
2 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞 耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气 质； ，譬如十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱， 空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方 面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ① 多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④ 少读而不求甚解 ⑤ 世间许多人读书只为装点门面 ⑥ 世间许多读书人只为装点门面 A ②③⑤ B ①③⑥ C ②④⑤ D ①④⑥ 5．下列各句中没有语病的一句（ ） A．一个出色的教师，应该教会学生学习、思考、批判的本领，培养学生开拓新 领域、新情况、新挑战的能力。 B．三峡以瑰丽奇幻的自然景观和深厚博大的文化底蕴著称于世，是我国重要的 旅游景点。 C．教育行政部门管理不力，致使一些学校在义务教育阶段，借口办特色班为名， 向家长收取高额费用。 D．科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。 6、下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（ ） A、危．（高）乎高哉 凡六百一十六言．（字） B、填然鼓．（动词，击鼓）之 树．之以桑（用做动词，种植） C、合从．（通“纵”）缔交 虽有．（通“又”）槁暴 D、而耻．（以……为耻，意动用法）学于师 南．（向南，动词）取汉中 7．下列句中加点的词的活用现象与其他三项不同的一项是（ ） A．然而不王．者，未之有也 B．履．至尊而制六合 C．猿猱欲度愁．攀援 D．借舟楫者，非能水．也 8．下列文言句式与其他三项不同的是（ ） A．是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”？ B．寡人之于国也 C.君子博学而日参省乎己 D.树之以桑 9. 下面对文学常识的表述，有错误的一项是 ( )
A.李白与杜甫齐名,贺知章曾经说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。相传白居 易读罢《蜀道难》,“称李白为‘谪仙’”。 B.杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色, 倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C.白居易在文学上主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承我国 古典诗歌的现实主义优良传统,是新乐府运动的倡导者。 D.李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”烘 托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。 二.古代诗文阅读。 阅读下面的文言文,完成1013小题。(24分) 周文育字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。 年十一,能反覆游水中数里,跳高六尺,与群儿聚戏,众莫能及。义兴人周荟为 寿昌浦口戍主,见而奇之,因召与语。文育对曰:“母老家贫,兄姊并长大,困 于赋役。”荟哀之,乃随文育至家,就其母请文育养为己子,母遂与之。及荟秩 满,与文育还都,见太子詹事周舍,请制名字,舍因为立名为文育,字景德。命 兄子弘让教之书计。弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗之,文育不之省也, 谓弘让曰:“谁能学此,取富贵但有大槊耳。”弘让壮之,教之骑射,文育大悦。 司州刺史陈庆之与荟同郡,素相善,启荟为前军军主。庆之使荟将一百人往 新蔡悬瓠,慰劳白水蛮,蛮谋执荟以入魏,事觉,荟与文育拒之。时贼徒甚盛, 一日中战数十合,文育前锋陷阵,勇冠军中。荟于阵战死,文育驰取其尸,贼不 敢逼。及夕,各引去。文育身被九创,创愈,辞请还葬,庆之壮其节,厚加馈遗 而遣之。葬讫,会卢安兴为南江督护,启文育同行。累征俚獠,所在有功,除南 海令。安兴死后,文育与杜僧明攻广州,为高祖所败,高祖赦之,语在《僧明传》。 后监州王劢以文育为长流,深被委任。劢被代,文育欲与劢俱下。至大庾岭, 诣卜者,卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯。”文育曰:“足钱便可, 谁望公侯。”卜人又曰:“君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。 其夕,宿逆旅,有贾人求与文育博,文育胜之,得银二千两。旦辞劢,劢问其故, 文育以告,劢乃遣之。高祖在高要,闻其还也,大喜,分麾下配焉
3 A．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居 易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。 B．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色， 倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C．白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国 古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。 D．李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘 托出诗人希望破灭后凄凉 、孤寂而又沉郁的心境。 二． 古代诗文阅读。 阅读下面的文言文，完成 10---13 小题。（24 分） 周文育字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。 年十一，能反覆游水中数里，跳高六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为 寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困 于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩 满，与文育还都，见太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名为文育，字景德。命 兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也， 谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。 司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将一百人往 新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛， 一日中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不 敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加馈遗 而遣之。葬讫，会卢安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南 海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在《僧明传》。 后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下。至大庾岭， 诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可， 谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。” 其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦辞劢，劢问其故， 文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，分麾下配焉
(选自《陈书》,有删改) 10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( A.荟哀之,乃随文育至家 哀:同情 B.素相善,启荟为前军军主 善:赞许 C.及夕,各引去 引:退却 D.劢问其故,文育以告 故:缘故 1.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是( ①兄姊并长大,困于赋役 ②冰,水为之,而寒于水 B.①舍因为立名文育 ②践华为城,因河为池 C.①文育以告,劢乃遣之 ②项伯乃夜驰之沛公军 D.①文育与杜僧明攻广州 ②合从缔交,相与为 12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.周文育本姓项,名叫猛奴,周荟见到他时认为他是个奇特的人,于是便向周 文育的母亲请求把他收为养子。后来,改姓周,名文育,学习骑射。 B.弘让教周文育写字和算术,但周文育不以为然,认为博取功名只要有长矛就 可以了。弘让听后大为赞赏,于是便教周文育骑马射箭。 C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人,但蛮人却密谋活捉周荟送给魏,事情泄露后, 周荟和周文育率兵抵抗。结果,周荟战死,周文育身上也多处受伤 D.周荟死后,周文育被庐安兴起用,后来和他一起攻打广州,被高祖打败,但 是高祖释放了他们。 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分) (1)弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗之,文育不之省也。(5分) (2)君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。(5分) (3)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(5分) 阅读下面的诗歌,完成14-15题。(11分)
4 （选自《陈书》，有删改） 10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．荟哀．之，乃随文育至家 哀：同情 B．素相善．，启荟为前军军主 善：赞许 C．及夕，各引．去 引：退却 D．劢问其故．，文育以告 故：缘故 11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是( ) A. ①兄姊并长大，困于．赋役 ②冰，水为之，而寒于．水 B. ①舍因．为立名文育 ②践华为城，因．河为池 C. ①文育以告，劢乃．遣之 ②项伯乃．夜驰之沛公军 D. ①文育与．杜僧明攻广州 ②合从缔交，相与．为一 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向周 文育的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。 B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就 可以了。弘让听后大为赞赏，于是便教周文育骑马射箭。 C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后， 周荟和周文育率兵抵抗。结果，周荟战死，周文育身上也多处受伤。 D．周荟死后，周文育被庐安兴起用，后来和他一起攻打广州，被高祖打败，但 是高祖释放了他们。 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(15 分) （1）弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也。（5 分） （2）君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。（5 分） （3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（5 分） 阅读下面的诗歌，完成 14—15 题。（11 分）
送韩十四江东觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱? 黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。 此别应须各努力,故乡犹恐未同归。 【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣 相传春秋时隐士老莱子,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄 牛峡:位于宜昌之西。 14.请简要分析颈联在写景上的主要特色。(5分) 15.请结合诗句,概括诗人抒发了哪些感情。(6分) 三.名句默写(每空1分,共10分) 1.青泥何盘盘, ,以手抚膺坐长叹。 2.《登高》一诗中的颈联是 3.故木受绳则直 则 智明而行无过矣 4.《琵琶行》一诗的主旨句是 5.身死人手,为天下笑者,何也? 6 ,此时无声胜有声 四.现代文阅读。(18分) 【美】瑞恩·金赛拉 从窗子射进来的阳光把我照醒。我起床穿好衣服,走进厨房,吃了点冷燕麦 片作为早餐。过去三年来,我一直这样打发自己。该是工作的时间了。我走出家 门,迈着悠闲的脚步,朝麦迪逊大街走去。此时正是一年中干我这一行最好的季
5 送韩十四江东觐省① 杜 甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣： 相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄 牛峡：位于宜昌之西。 14．请简要分析颈联在写景上的主要特色。（5 分） 15．请结合诗句，概括诗人抒发了哪些感情。（6 分） 三．名句默写（每空 1 分，共 10 分） 1.青泥何盘盘， 。 ，以手抚膺坐长叹。 2.《登高》一诗中的颈联是 ， 。 3．故木受绳则直， ， ，则 智明而行无过矣。 4.《琵琶行》一诗的主旨句是 ， 。 5.身死人手，为天下笑者，何也？ 。 6. ，此时无声胜有声。 四．现代文阅读。（18 分） 悔 过 【美】瑞恩·金赛拉 从窗子射进来的阳光把我照醒。我起床穿好衣服，走进厨房，吃了点冷燕麦 片作为早餐。过去三年来，我一直这样打发自己。该是工作的时间了。我走出家 门，迈着悠闲的脚步，朝麦迪逊大街走去。此时正是一年中干我这一行最好的季