高中语文学法指导
高中语文学法指导
语文学习有两大目标 G第一是为人生 G第二是为应试
第一是为人生 第二是为应试 语文学习有两大目标：
怎样学好语文 是端正态度 《学会生存》一书中指出:未来的文盲不再 是不识字的人,而是不会学习的人。 语文成绩的提高有赖于语文素养的增强, 是一个循序渐进、潜移默化的过程。 “态度决定一切
怎样学好语文 一是端正态度 《学会生存》一书中指出：未来的文盲不再 是不识字的人，而是不会学习的人。 语文成绩的提高有赖于语文素养的增强， 是一个循序渐进、潜移默化的过程。 “态度决定一切
二是了解语文,了解高考 高中语文讲究课内课外相结合。“得 法于课内,得益于课外” 语文也是一门开放性学科,涉及面广、 知识丰富。高考的方针也决定了我们 定要形成一种大语文观。 语文学习的外延和生活的外延相等
二是了解语文，了解高考 高中语文讲究课内课外相结合 。 “得 法于课内，得益于课外” 。 语文也是一门开放性学科，涉及面广、 知识丰富。高考的方针也决定了我们一 定要形成一种大语文观。 语文学习的外延和生活的外延相等
是掌握的方法 1、培养两个敏感:语言敏感、生活敏感。 大量阅读就是培养语言的敏感。“知多世事 胸襟阔,阅尽人情眼界宽”。读多了,我们看到 某段经典评论,会产生某种共鸣;看到某种精彩 句式,就想方设法用在自己的文章中;包括听到 段歌词,一句广告,都会惊叹,仿效,这都是 语言的敏感。应试中,成语的运用,语句的衔接 等等,如果我们有了语言的敏感,就可以非常感 性地得出正确结论。同时,生活中时时处处都有 语文,有了强烈的语言敏感,每时每刻都有人在 教你语文了
三是掌握的方法 1、培养两个敏感：语言敏感、生活敏感。 大量阅读就是培养语言的敏感。“知多世事 胸襟阔，阅尽人情眼界宽”。读多了，我们看到 某段经典评论，会产生某种共鸣；看到某种精彩 句式，就想方设法用在自己的文章中；包括听到 一段歌词，一句广告，都会惊叹，仿效，这都是 语言的敏感。应试中，成语的运用，语句的衔接 等等，如果我们有了语言的敏感，就可以非常感 性地得出正确结论。同时，生活中时时处处都有 语文，有了强烈的语言敏感，每时每刻都有人在 教你语文了