会 第二十六章 数据的代表值与离散程度 26.1平均数与加权平均数
第二十六章 数据的代表值与离散程度 26.1 平均数与加权平均数
ZDearEDU 学习目标 1在具体情境中理解加权平均数的概念,体会“权”的意义。 2知道算术平均数与加权平均数的联系与区别。 3通过小组合作,增强自生的数学应用意识
学习目标 1.在具体情境中理解加权平均数的概念，体会“权”的意义。 2.知道算术平均数与加权平均数的联系与区别。 3.通过小组合作，增强自生的数学应用意识
0想 (1)期中数学测验中,八(12)班刘惠 荣75分,苏嘉琛80分,于涵85分,那么在这 次测验中这三个同学的平均分是多少? 75+80+85 =80(分) 3 (2)冀东油田中学八年级各班人数分别 是50人、45人、55人,在一次数学测验中 这三个班的平均分分别是75分,80分,85分, 那么在这次测验中八年级的平均分是多少? 75×50+80×45+85×55 ≈80.2(分) 50+45+55
（1）期中数学测验中，八（12）班刘惠 荣75分，苏嘉琛80分，于涵85分，那么在这 次测验中这三个同学的平均分是多少？ （2）冀东油田中学八年级各班人数分别 是50人、45人、55人，在一次数学测验中， 这三个班的平均分分别是75分，80分，85分， 那么在这次测验中八年级的平均分是多少？ 75 80 85 80(分) 3 + + = 50 45 55 50 75 8 45 0 85 80.2(分) 55 + + + +
ZDearEDU (175+80+85 8O 3 75×50+80×45+85×55 =80.2 50+45+55 (1)80是75、80、85的算术平均数 (2)80.2是75、80、85的加权平均数, 其中50、45、55分别是75、80、85的权
(1) 80是75、80、85的算术平均数. (2) 80.2是75、80、85的加权平均数， 其中50、45、55分别是75、80、85的权. 75 80 85 (1) 80 3 + + = 75 50 80 45 85 55 (2) 80.2 50 45 55 + + = + +
工资6000 6000 5000 4000 3000 2000 3001200 110011001100 500 经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G 6000+4000+1700+1300+1200+1100+1100+1100+500 2000(元)
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 工资 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 杂工G 6000 4000 1700 1300 12001100 1100 1100 500 6000+4000+1700+1300+1200+1100+1100+1100+500 =2000 9 （元）