次，混凝土配合比的设计要满足施工和易性的要求，根据工程结构部位、钢筋的配筋量、施 工方法及其他要求，确定混凝土拌合物的坍落度，确保混凝土拌合物有良好的均质性，不发 生离析和泌水，易于浇筑和抹面。同时，混凝土配合比的设计需满足耐久性要求和经济要求。 (五)作业 1、每位同学提交实验报告一份。 2、根据混凝土强度要求，提出水泥强度标号及配合比建议。 实验五：设施农业的钢筋代换与钢筋冷加工 (一)实验目的 钢筋作为包括设施农业在内建筑结构中使用面广、量大的主材。使用过程中可进行强化、 拉伸、调直、切断、弯曲、连接等加工。为了提高钢筋的强度，节约钢材，工地常采用冷拉、 冷拔的方法对钢筋进行冷处理。在施工中，如遇到钢筋品种或规格与设计要求不符时，征得 设计单位同意后，可按“等强度代换”或“等面积代换”的原则进行钢筋代换。 通过本实验，帮助同学理解和掌握农业建筑物、构筑物中的主要材料钢筋的性能与冷加 工 (二)实验材料与用品 1、拟建钢筋工程概述 2、不同规格钢筋 3、钢筋冷加工机械：钢筋冷拉机、钢筋冷拔机 (三)实验内容与方法 1、钢筋代换：等强度代换、等面积代换 2、钢筋冷加工 (四)实验结果综述 钢筋作为混凝土的骨架构成钢筋混凝土，成为设施农业工程建筑结构中使用面广、量大 的主材。在浇筑混凝土前，钢筋必须制成一定规格和形式的骨架纳入模板中。制作钢筋骨架， 需要对钢筋进行强化、拉伸、调直、切断、弯曲、连接等加工，最后才能捆扎成形。由于钢 筋用量极大，手工操作难以完成，需要采用各种专用机械进行加工。为了提高钢筋的强度， 节约钢材，工地常采用冷拉、冷拔的方法对钢筋进行冷处理。钢筋冷拉是在常温下对钢筋进 行强力拉伸，拉应力超过钢筋的屈服强度，使钢筋产生塑性变形，以达到调直钢筋、提高强 度的目的，对焊接接长的钢筋也考验了焊接接头的质量。筋冷拔，冷拔是使直径6mm-10mm 的光圆钢筋强力通过钨合金的拉丝模进行强力冷拔。钢筋通过拔丝模时，受到拉伸与压缩兼 有的作用，使钢筋内部晶格变形而产生塑性变形，抗拉强度提高（可提高50%~70%），塑性 降低，呈硬钢性质。 6
6 次，混凝土配合比的设计要满足施工和易性的要求，根据工程结构部位、钢筋的配筋量、施 工方法及其他要求，确定混凝土拌合物的坍落度，确保混凝土拌合物有良好的均质性，不发 生离析和泌水，易于浇筑和抹面。同时，混凝土配合比的设计需满足耐久性要求和经济要求。 （五）作业 1、每位同学提交实验报告一份。 2、根据混凝土强度要求，提出水泥强度标号及配合比建议。 实验五：设施农业的钢筋代换与钢筋冷加工 （一）实验目的 钢筋作为包括设施农业在内建筑结构中使用面广、量大的主材。使用过程中可进行强化、 拉伸、调直、切断、弯曲、连接等加工。为了提高钢筋的强度，节约钢材，工地常采用冷拉、 冷拔的方法对钢筋进行冷处理。在施工中，如遇到钢筋品种或规格与设计要求不符时，征得 设计单位同意后，可按“等强度代换”或“等面积代换”的原则进行钢筋代换。 通过本实验，帮助同学理解和掌握农业建筑物、构筑物中的主要材料钢筋的性能与冷加 工。 （二）实验材料与用品 1、拟建钢筋工程概述 2、不同规格钢筋 3、钢筋冷加工机械：钢筋冷拉机、钢筋冷拔机 （三）实验内容与方法 1、钢筋代换：等强度代换、等面积代换 2、钢筋冷加工 （四）实验结果综述 钢筋作为混凝土的骨架构成钢筋混凝土，成为设施农业工程建筑结构中使用面广、量大 的主材。在浇筑混凝土前，钢筋必须制成一定规格和形式的骨架纳入模板中。制作钢筋骨架， 需要对钢筋进行强化、拉伸、调直、切断、弯曲、连接等加工，最后才能捆扎成形。由于钢 筋用量极大，手工操作难以完成，需要采用各种专用机械进行加工。为了提高钢筋的强度， 节约钢材，工地常采用冷拉、冷拔的方法对钢筋进行冷处理。钢筋冷拉是在常温下对钢筋进 行强力拉伸，拉应力超过钢筋的屈服强度，使钢筋产生塑性变形，以达到调直钢筋、提高强 度的目的，对焊接接长的钢筋也考验了焊接接头的质量。筋冷拔，冷拔是使直径 6mm-10mm 的光圆钢筋强力通过钨合金的拉丝模进行强力冷拔。钢筋通过拔丝模时，受到拉伸与压缩兼 有的作用，使钢筋内部晶格变形而产生塑性变形，抗拉强度提高（可提高 50%～70%），塑性 降低，呈硬钢性质
(五)作业 1、每位同学提交实验报告一份。 实验六：设施农业的主体工程与施工 (一)实验目的 通过设施农业工程主体结构工程的测试、调查与实践，使得同学初步掌握设施农业工程 的主体工程、分项工程的内容以及施工过程等，结合生产实际提升同学动手能力和发挥同学 创造力。 (二)实验材料与用品 1、钢尺、卷尺、水准仪、游标卡尺等 2、相机、记录笔等 3、大棚钢架或温室模型及配件 (三)实验内容与方法 1、设施农业工程主体结构工程的测试 2、设施农业工程主体工程的分项工程构成 3、钢架大棚等农业设施的施工 (四)实验结果综述 通过设施农业工程主体结构工程的测试、调查与实践，使得同学初步掌握设施农业工程 的主体工程、分项工程的内容以及施工过程等，测试钢结构主体结构整体垂直度、整体平面 弯曲是否符合规范要求，外观质量是否符合规范要求，分项工程质量符合规范要求。 (五)作业 1、每位同学提交实验报告一份。 五、考核方式与成绩评定 考核方式：考查 成绩评定：实验报告占70%、其他占30% 六、教材及主要参考资料 (一)教材 无 1
7 （五）作业 1、每位同学提交实验报告一份。 实验六：设施农业的主体工程与施工 （一）实验目的 通过设施农业工程主体结构工程的测试、调查与实践，使得同学初步掌握设施农业工程 的主体工程、分项工程的内容以及施工过程等，结合生产实际提升同学动手能力和发挥同学 创造力。 （二）实验材料与用品 1、钢尺、卷尺、水准仪、游标卡尺等 2、相机、记录笔等 3、大棚钢架或温室模型及配件 （三）实验内容与方法 1、设施农业工程主体结构工程的测试 2、设施农业工程主体工程的分项工程构成 3、钢架大棚等农业设施的施工 （四）实验结果综述 通过设施农业工程主体结构工程的测试、调查与实践，使得同学初步掌握设施农业工程 的主体工程、分项工程的内容以及施工过程等，测试钢结构主体结构整体垂直度、整体平面 弯曲是否符合规范要求，外观质量是否符合规范要求，分项工程质量符合规范要求。 （五）作业 1、每位同学提交实验报告一份。 五、考核方式与成绩评定 考核方式：考查 成绩评定：实验报告占 70%、其他占 30% 六、教材及主要参考资料 （一）教材 无
(二)主要教学参考资料 1 混凝土结构工程施工质量验收规范 GB50204-2002 建筑地基基础工程施工质量验收规范 GB50202-2002 3 混凝土结构工程施工质量验收规范 GB50204-2002 建筑工程施工质量验收统一标准 GB50300-2001 5 混凝土质量控制标准 GB50164-92 6 钢筋焊接及验收规程 JGJ18-2003 7 钢筋机械连接通用技术规程 JGJ107-2003 8 滚轧直螺纹钢筋连接接头 JGJ163-2004 《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50300-2001 10 钢结构工程施工质量验收规范 GB50205-2001 11 《工程测量规范》 GB50026 12 《建筑结构荷载规范》 GB50009-2001 13 建筑工程资料管理规程 DBJ01-51-2003 14 混凝土结构工程施工质量验收规范 DBJ01-82-2005 15 《钢结构设计规范》 GB50017 16 《混凝土结构设计规范》 GB50010 17 《建筑施工计算手册》 中国建筑工业出版社
8 （二）主要教学参考资料 1 混凝土结构工程施工质量验收规范 GB50204-2002 2 建筑地基基础工程施工质量验收规范 GB50202-2002 3 混凝土结构工程施工质量验收规范 GB50204-2002 4 建筑工程施工质量验收统一标准 GB50300-2001 5 混凝土质量控制标准 GB50164-92 6 钢筋焊接及验收规程 JGJ18-2003 7 钢筋机械连接通用技术规程 JGJ107-2003 8 滚轧直螺纹钢筋连接接头 JGJ163-2004 9 《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50300-2001 10 钢结构工程施工质量验收规范 GB50205-2001 11 《工程测量规范》 GB50026 12 《建筑结构荷载规范》 GB50009-2001 13 建筑工程资料管理规程 DBJ01-51-2003 14 混凝土结构工程施工质量验收规范 DBJ01-82-2005 15 《钢结构设计规范》 GB 50017 16 《混凝土结构设计规范》 GB50010 17 《建筑施工计算手册》 中国建筑工业出版社
《设施园艺学实验》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：设施园艺学实验 (英文)：Experiment of Protected Horticultural Science 课程编号：12351015 课程学分：0.5 课程总学时：15 课程性质：专业课 前修课程：设施园艺学 二、课程内容简介(300字以内) 本课程为设施园艺学的实验教学环节，主要是要求学生掌握设施类型、种类和设施内环 境调控以及主要园艺作物设施栽培技术。强化学生的无土栽培营养液的配制及芽苗菜的生 产：另外培养学生的设施大棚的基地规划能力，在设施人才培养方面起到重要作用。 三、实验目标与要求 通过本实验的学习，学生要能熟练掌握设施内的环境调控、设施结构和性能，运用设 施作物的生育特性，进行水培条件栽培作物，掌握设施育苗技术并能大规模的进行芽苗菜 生产，最终能独立进行实际生产或能管理温室。 本实验要求学生根据实验的不同，听从老师安排。在实验老师的指导下，认真完成实 验指定的各项内容。 四、教学内容与安排 实验一园艺设施的类型、结构与性能 一、实验内容与目的 1、熟悉目前生产上常见的园艺设施类型：各类园艺设施的结构与性能特点：掌握本 地区主要的园艺设施的结构与性能特点。 了解各类园艺设施在生产中的应用：掌握不同类型园艺设施在园艺生产中的应用特 点，重点是设施内的环境变化规律与栽培技术特点。 3、以塑料大棚为例，了解其设施结构特点，进行设施环境的实际观测，增强对设施 环境变化规律的认识。 二、实验安排 1、本实验总学时为3学时。 9
9 《设施园艺学实验》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：设施园艺学实验 （英文）：Experiment of Protected Horticultural Science 课程编号：12351015 课程学分：0.5 课程总学时：15 课程性质：专业课 前修课程：设施园艺学 二、课程内容简介（300 字以内） 本课程为设施园艺学的实验教学环节,主要是要求学生掌握设施类型、种类和设施内环 境调控以及主要园艺作物设施栽培技术。强化学生的无土栽培营养液的配制及芽苗菜的生 产；另外培养学生的设施大棚的基地规划能力，在设施人才培养方面起到重要作用。 三、实验目标与要求 通过本实验的学习，学生要能熟练掌握设施内的环境调控、设施结构和性能，运用设 施作物的生育特性，进行水培条件栽培作物，掌握设施育苗技术并能大规模的进行芽苗菜 生产，最终能独立进行实际生产或能管理温室。 本实验要求学生根据实验的不同，听从老师安排。在实验老师的指导下，认真完成实 验指定的各项内容。 四、教学内容与安排 实验一 园艺设施的类型、结构与性能 一、实验内容与目的 1、熟悉目前生产上常见的园艺设施类型；各类园艺设施的结构与性能特点；掌握本 地区主要的园艺设施的结构与性能特点。 了解各类园艺设施在生产中的应用：掌握不同类型园艺设施在园艺生产中的应用特 点，重点是设施内的环境变化规律与栽培技术特点。 3、以塑料大棚为例，了解其设施结构特点，进行设施环境的实际观测，增强对设施 环境变化规律的认识。 二、实验安排 1、本实验总学时为 3 学时
2、实验课时间： 年 月日 3、实验课地点： 三、实验实习报告要求 实验实习态度认真，服从课程指导教师的安排：要求每人提交1份课程实验报告，成 绩计入该课程成绩。 要求每位同学亲自动手，完成本实验课程的内容安排： 根据实验内容，以你熟悉的一类园艺设施为例，说明其结构特点（要求结构示意图及 相关文字说明)。 根据实际观测结果，说明设施内环境变化特点。 实验二 棚室蔬菜基地的规划布局 一、实验内容与目的 熟悉蔬菜基地规划的原则、步骤，了解蔬菜基地规划流程，并结合塑料大棚、温室这 两类目前生产上常用园艺设施类型，结合本地区以及基地的实际特点进行基地的规划。 二、实验安排 1、本课程实验总学时为3学时。 2、实验课时间： 年月日 3、实验课地点： 三、实验实习报告要求 1、实验实习态度认真，服从课程指导教师的安排：要求每人提交1份课程实验报告， 成绩计入该课程成绩。 以10人为1小组，要求每位同学完成本实验课程的内容安排： 根据实地观察，试做出布局规划（要求提供平面示意图及相关文字说明）。 实验三 园艺作物穴盘育苗常用的营养液配制 一、实验目的与要求 穴盘育苗，是一种以草炭、蛭石等为基质，以不同孔穴的穴盘为容器，经过装填基质、 播种、覆土、镇压、浇水，然后放在催芽室和温室等设施内进行有效的环境管理和培育，一 次成苗的育苗技术。因此，穴盘育苗，又称为高密度育苗，可分别播种不同种类作物，可生 产不同需求的种苗，播种时一穴一粒，成苗时一穴一株，根系与基质紧密缠绕，根坨呈上大 下小的塞子形，适于蔬菜花卉等经济作物的育苗工厂化生产。 穴盘有苗是现代蔬菜花卉等有苗技术发展到较高层次的一种育苗方法，可以在人工控 制的最佳环境条件下，采用科学化、标准化技术措施，运用机械化、自动化手段，使蔬菜花 卉等育苗实现快速、优质、高效率的大规模生产。 要求同学结合穴盘育苗的管理环节，掌握和学会1~2种穴盘育苗基质营养液配方。 二、实验材料与仪器 1、实验所用肥料，见表。 2、实验用具：天平、容量瓶、烧杯、玻璃棒、记号笔、标签纸等。 0
10 2、实验课时间： 年 月 日 3、实验课地点： 三、实验实习报告要求 实验实习态度认真，服从课程指导教师的安排；要求每人提交 1 份课程实验报告，成 绩计入该课程成绩。 要求每位同学亲自动手，完成本实验课程的内容安排； 根据实验内容，以你熟悉的一类园艺设施为例，说明其结构特点（要求结构示意图及 相关文字说明）。 根据实际观测结果，说明设施内环境变化特点。 实验二 棚室蔬菜基地的规划布局 一、实验内容与目的 熟悉蔬菜基地规划的原则、步骤，了解蔬菜基地规划流程，并结合塑料大棚、温室这 两类目前生产上常用园艺设施类型，结合本地区以及基地的实际特点进行基地的规划。 二、实验安排 1、本课程实验总学时为 3 学时。 2、实验课时间： 年 月 日 3、实验课地点： 三、实验实习报告要求 1、实验实习态度认真，服从课程指导教师的安排；要求每人提交 1 份课程实验报告， 成绩计入该课程成绩。 以 10 人为 1 小组，要求每位同学完成本实验课程的内容安排； 根据实地观察，试做出布局规划（要求提供平面示意图及相关文字说明）。 实验三 园艺作物穴盘育苗常用的营养液配制 一、实验目的与要求 穴盘育苗，是一种以草炭、蛭石等为基质，以不同孔穴的穴盘为容器，经过装填基质、 播种、覆土、镇压、浇水，然后放在催芽室和温室等设施内进行有效的环境管理和培育，一 次成苗的育苗技术。因此，穴盘育苗，又称为高密度育苗，可分别播种不同种类作物，可生 产不同需求的种苗，播种时一穴一粒，成苗时一穴一株，根系与基质紧密缠绕，根坨呈上大 下小的塞子形，适于蔬菜花卉等经济作物的育苗工厂化生产。 穴盘育苗是现代蔬菜花卉等育苗技术发展到较高层次的一种育苗方法，可以在人工控 制的最佳环境条件下，采用科学化、标准化技术措施，运用机械化、自动化手段，使蔬菜花 卉等育苗实现快速、优质、高效率的大规模生产。 要求同学结合穴盘育苗的管理环节，掌握和学会 1～2 种穴盘育苗基质营养液配方。 二、实验材料与仪器 1、实验所用肥料，见表。 2、实验用具：天平、容量瓶、烧杯、玻璃棒、记号笔、标签纸等