1.基础决定上层建筑，地基稳定重要1.讲究学习与时俱进，结合施工规范、规程学1.明确指导思想，习学知识 2程度2.了解涉及的相关规范、法规地基处理的综合指2.排水固结原理与指导思想2.讲解时代特征与工业化水平决定地基处理导思想和原则方式方法3.换填与挤密的指导思想（10分钟）4.复合地基的原理与指导思想3.明确地基处理思想、带领学生摆正地基处理价值观1.排水固结法原理及适用性1.根据现阶段最新的施工工法、工艺、技术，1.学习掌握理论知识2.散体材料（桩）加固地基的处理方材料等将知识传授学生2.深刻体会精益求精的工匠精神和奉献精神法及适用性2.结合祖国“十四五”规划，和智能建造20353.学会灵活运用所学学知识33.柔性材料（桩）加固地基的处理方的精神，将大国工匠精神引入地基处理施工中。地基处理的常用施法及适用性工方法及适用性4.刚性材料（桩）加固地基的处理方（60分钟）法及适用性5.铁路路基处理常用的加固处理方法示例（水泥搅拌桩、CFG桩）课后1.根据所讲的地基处理的方法各自优1.给学生舞台，指导学生创新创业思想，大胆探1.分小组制作或创新一种地基处理的方式方法、机拓知识18
18 学知识 2 地基处理的综合指 导思想和原则 （10 分钟） 1.基础决定上层建筑，地基稳定重要 程度 2.排水固结原理与指导思想 3.换填与挤密的指导思想 4.复合地基的原理与指导思想 1. 讲究学习与时俱进，结合施工规范、规程学 习 2. 讲解时代特征与工业化水平决定地基处理 方式方法 3. 明确地基处理思想、带领学生摆正地基处理 价值观 1.明确指导思想， 2.了解涉及的相关规范、法规 学知识 3 地基处理的常用施 工方法及适用性 （60 分钟） 1.排水固结法原理及适用性 2.散体材料（桩）加固地基的处理方 法及适用性 3.柔性材料（桩）加固地基的处理方 法及适用性 4.刚性材料（桩）加固地基的处理方 法及适用性 5.铁路路基处理常用的加固处理方法 示例（水泥搅拌桩、CFG 桩） 1. 根据现阶段最新的施工工法、工艺、技术、 材料等将知识传授学生 2. 结合祖国“十四五”规划，和智能建造 2035 的精神，将大国工匠精神引入地基处理施工中。 1.学习掌握理论知识 2.深刻体会精益求精的工匠精神和奉献精神 3.学会灵活运用所学 课 后 拓知识 1.根据所讲的地基处理的方法各自优 1.给学生舞台，指导学生创新创业思想，大胆探 1.分小组制作或创新一种地基处理的方式方法、机
缺点，开动思想，探索新型的地基处索新的地基处理方式，做个思想上的领路人械设备、处理思想等理方式方法1.地基处理施工现场是一个相对枯1.教育学生将铁道兵艰苦奋斗、志在四方精神1.讲求地基处理的客观规律、培养自己能够满足在讲扎根燥、环境很脏、噪声较大的施工条件，传承和发扬下去工程一线施工单位的下得去、留得住的企业用人标准讲求耐住寂宽、讲究扎根奉献1.布置作业，作为一个即将要顶岗实1.结合目前企业的岗位目标和岗位责任制中对1.根据岗位责任制给自己今后地基处理学习制定习的学生，做一个地基处理的施工场地基基础施工技术员的要求，检查学生综合素具体学习目标和计划，做到关键知识和重点知识的做劳动景，如何成为一名合格的地基处理施电质学习学握工技术员通过铁路路基施工与维护课程项目二路基地基处理任务一路基地基认知的学习，使学生明确地基处理的重要性、明确地基处理的复杂性与多样性、明确作为祖国一名合格的地基处理施工员的责教学效果任感。讲求地基处理施工中精益求精的工匠精神。发扬社会主义核心价值观的“爱岗、敬业”精神，教学反思讲扎根精神和铁道兵艰苦奋斗、志在四方精神发扬光大本次课教学设计中的不足主要有没有使学生身临其境的感受到铁路路基地基处理一线的施工场景，在职业教育精神培养上，目前课程实施在学生终身学习意识的养成上引导力度还不够。不足与改进课程改进思路：结合目前主流的VR技术和基于物联网+技术，搭建虚拟仿真的施工一线场景，设置“合理恰当”的课前、课中及课后任务，让学生体验自主完成任务的“成就感”，使这种“获19
19 缺点，开动思想，探索新型的地基处 理方式方法 索新的地基处理方式，做个思想上的领路人 械设备、处理思想等 讲扎根 1.地基处理施工现场是一个相对枯 燥、环境很脏、噪声较大的施工条件， 讲求耐住寂寞、讲究扎根奉献 1.教育学生将铁道兵艰苦奋斗、志在四方精神 传承和发扬下去 1.讲求地基处理的客观规律、培养自己能够满足在 工程一线施工单位的下得去、留得住的企业用人标 准 做劳动 1.布置作业，作为一个即将要顶岗实 习的学生，做一个地基处理的施工场 景，如何成为一名合格的地基处理施 工技术员 1.结合目前企业的岗位目标和岗位责任制中对 地基基础施工技术员的要求，检查学生综合素 质 1.根据岗位责任制给自己今后地基处理学习制定 具体学习目标和计划，做到关键知识和重点知识的 学习掌握 教学反思 教学效果 通过铁路路基施工与维护课程项目二路基地基处理任务一路基地基认知的学习，使学生明确地 基处理的重要性、明确地基处理的复杂性与多样性、明确作为祖国一名合格的地基处理施工员的责 任感。 讲求地基处理施工中精益求精的工匠精神。发扬社会主义核心价值观的“爱岗、敬业”精神， 讲扎根精神和铁道兵艰苦奋斗、志在四方精神发扬光大。 不足与改进 本次课教学设计中的不足主要有没有使学生身临其境的感受到铁路路基地基处理一线的施工 场景，在职业教育精神培养上，目前课程实施在学生终身学习意识的养成上引导力度还不够。 课程改进思路：结合目前主流的 VR 技术和基于物联网+技术，搭建虚拟仿真的施工一线场景， 设置“合理恰当”的课前、课中及课后任务，让学生体验自主完成任务的“成就感”，使这种“获
得感”形成良性循环，助力学生从“小成功”逐步走向“大成功”，从而逐步养成自主学习习惯培育学生终身学习意识。20
20 得感”形成良性循环，助力学生从“小成功”逐步走向“大成功”，从而逐步养成自主学习习惯， 培育学生终身学习意识
2.2换填施工-排水固结法加固地基施工课程名称铁路路基施工与维护授课对象课时2学时（90分钟）高起专铁道工程技术专业二年级学生任务二：换填施工《铁路路基施工与维项目名称项目二：路基地基处理任务名称使用教材护》任务三：排水固结法加固地基施工项目二：路基地基处理在铁路路基施工与维护课程中包含9个典型工作任务。本教案为其中任务二：换填施工，包括：填料的分类与分组，换填的施工方法及机械设备，换填工程的施工质量控制；教学内容任务三：排水固结法加固地基施工，包括：排水固结法的原理及系统组成，排水固结加固机理，排水固结常用的竖向排水体的分析布置形式、各自的施工流程和施工注意事项。将精益求精的工匠精神、社会主义核心价值观“敬业、诚信、职业荣誉感等思政元素贯穿其中，多平台全过程采集教与学的信息。知识和技能基础认知与实践能力学习特点1.学生具备基本的自学能力1.熟悉铁路填料的分类分组1.利用信息化手段进行学习，提炼能力有学情分析2.熟悉换填法施工流程2.学生具备利用互联网信息收集能力，根待提高3.掌握排水固结法加固地基原理据视频与既有知识分析的能力有待加强2.结合一线施工录像、增强直接感官感受4.了解砂井、袋装砂井、塑料排水板施工3.学生小组合作能力、相互沟通能力提升3.增强团队协作，可适应线上、线下协同方21
21 2.2 换填施工-排水固结法加固地基施工 课程名称 铁路路基施工与维护 授课对象 高起专铁道工程技术专业二年级学生 课 时 2 学时（90 分钟） 项目名称 项目二：路基地基处理 任务名称 任务二：换填施工 任务三：排水固结法加固地基施工 使用教材 《铁路路基施工与维 护》 教学内容 分析 项目二：路基地基处理在铁路路基施工与维护课程中包含 9 个典型工作任务。 本教案为其中任务二：换填施工，包括：填料的分类与分组，换填的施工方法及机械设备，换填工程的施工质量控制； 任务三：排水固结法加固地基施工，包括：排水固结法的原理及系统组成，排水固结加固机理，排水固结常用的竖向排水体的 布置形式、各自的施工流程和施工注意事项。将精益求精的工匠精神、社会主义核心价值观“敬业、诚信”、职业荣誉感等思政元 素贯穿其中，多平台全过程采集教与学的信息。 学情分析 知识和技能基础 认知与实践能力 学习特点 1.熟悉铁路填料的分类分组 2.熟悉换填法施工流程 3.掌握排水固结法加固地基原理 4.了解砂井、袋装砂井、塑料排水板施工 1.学生具备基本的自学能力 2.学生具备利用互联网信息收集能力，根 据视频与既有知识分析的能力有待加强 3.学生小组合作能力、相互沟通能力提升。 1.利用信息化手段进行学习，提炼能力有 待提高 2.结合一线施工录像、增强直接感官感受 3.增强团队协作，可适应线上、线下协同方
注意事项式获得团队意识知识目标能力目标素质目标1.能够针对不同的施工部位选取合适的换1.掌握铁路路基填料的分类分组特点1培养“精益求精”的新时代工匠精神填填料；教学目标2.掌握换填法施工控制的关键指标2.培养工程质量终身负责制的意识2.掌握竖向排水体的种类3.掌握排水固结法加固地基的实质3.培养学生利用互联网信息技术手段获取3.分析竖向排水体施工过程可能产生的质4了解竖向排水体的施工步骤知识、分析知识的信息素养量事故铁路路基填料分类分组通过规范规程与工程地质的土的分类对比学习教学重点解决措施排水固结法竖向排水体的施工通过一线录制的施工视频讲解竖向排水体施工填料正确的命名与分组教学难点解决措施多案例分析，以实践引领理论及知识获取常用的三种竖向排水体各自的优缺点及质量事故分析教法学法启发引导式、项目教学法、任务驱动法、案例分析法（举例）自主学习法、探究学习法、小组讨论法22
22 注意事项 式获得团队意识 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 1.掌握铁路路基填料的分类分组特点 2.掌握换填法施工控制的关键指标 3.掌握排水固结法加固地基的实质 4.了解竖向排水体的施工步骤 1.能够针对不同的施工部位选取合适的换 填填料； 2.掌握竖向排水体的种类 3.分析竖向排水体施工过程可能产生的质 量事故 1.培养“精益求精”的新时代工匠精神 2.培养工程质量终身负责制的意识 3.培养学生利用互联网信息技术手段获取 知识、分析知识的信息素养 教学重点 铁路路基填料分类分组 排水固结法竖向排水体的施工 解决措施 通过规范规程与工程地质的土的分类对比学习 通过一线录制的施工视频讲解竖向排水体施工 教学难点 填料正确的命名与分组 常用的三种竖向排水体各自的优缺点及质量事故分析 解决措施 多案例分析，以实践引领理论及知识获取 教 法 启发引导式、项目教学法、任务驱动法、案例分析法（举例） 学 法 自主学习法、探究学习法、小组讨论法