林巧稚是每一位医学生耳熟能详的名学，将林巧稚的案例穿插在教学过程中，学习她对产妇无微不至的细心关怀，对待医学工作勤愿、认真的态度，和将毕生的心血都倾注在了伟大事业的奉献精神。让学生在潜移默化中受到熏陶与感染。以榜样为力量，进一步为我国的医学进步做出贡献，同时培养学生尊重妇女、敬业奉献的职业精神。第二章女性生殖系统解剖与生理概述专业目标1.识记（1）骨盆的组成。（2）雌、孕激素的周期性变化及生理作用2.理解（1）内、外生殖器的组织结构和功能。（2）内生殖器的邻近器官。（3）卵巢的周期性变化与子宫内膜的周期性变化的相互作用关系（4）月经周期的调节。（5）让学生理解熟练掌握解部与生理相关知识，是为女性服务的基础，培养职业情感内容1.重点阐述（1）骨盆的组成及标记。（2）子宫的韧带及作用。(3）月经血的特点与月经期的临床表现。（4）妇女各时期的生殖生理特点。2.详细讲解（1）内外生殖器的结构及功能（2）骨盆底、会阴、会阴体的解部及组织结构。（3）内生殖器的邻近器官。（4）卵巢分泌的性激素及其周期性变化的生理意义
林巧稚是每一位医学生耳熟能详的名字，将林巧稚的案例穿插在教学过 程中，学习她对产妇无微不至的细心关怀，对待医学工作勤恳、认真的态 度，和将毕生的心血都倾注在了伟大事业的奉献精神。让学生在潜移默化中 受到熏陶与感染。以榜样为力量，进一步为我国的医学进步做出贡献，同时 培养学生尊重妇女、敬业奉献的职业精神。 第二章 女性生殖系统解剖与生理概述 专业目标 1.识记 （1）骨盆的组成。 （2）雌、孕激素的周期性变化及生理作用。 2.理解 （1）内、外生殖器的组织结构和功能。 （2）内生殖器的邻近器官。 （3）卵巢的周期性变化与子宫内膜的周期性变化的相互作用关系。 （4）月经周期的调节。 （5）让学生理解熟练掌握解剖与生理相关知识，是为女性服务的基 础，培养职业情感。 内容 1.重点阐述 （1）骨盆的组成及标记。 （2）子宫的韧带及作用。 （3）月经血的特点与月经期的临床表现。 （4）妇女各时期的生殖生理特点。 2.详细讲解 （1）内外生殖器的结构及功能。 （2）骨盆底、会阴、会阴体的解剖及组织结构。 （3）内生殖器的邻近器官。 （4）卵巢分泌的性激素及其周期性变化的生理意义
(5）月经的周期性调节机制。（6）卵巢、子宫内膜的周期性变化育人目标1.培养学生以人为中心的职业素养2.提升家国情怀、职业态度、创新意识。思政元素：孕育生命的宫殿从落实、落小、落细、务实的思政目标出发，以子宫的形态、结构、功能为基础，将思政之盐有机地融人知识之汤中。在讲授专业知识的同时，传递知识背后所承载的家国情怀、道德情操、人文精神、职业态度、创新意识等思政内涵，以润物细无声的方式把社会主义核心价值观有效传递给学生。第三章病史采集与检查（线上教学）专业目标1.识记妇科病史采集的方法及病史的内容并能根据收集的资料制定护理计划。2.运用培养学生有耐心责任心地运用所学知识为妇产科病人进行仔细、认真的身体和心理社会评估，为进一步治疗打基础。内容1.重点阐述（1）身体评估的内容。（2）全身体格介绍、腹部检查、盆腔检查。2.详细讲解（1）心理社会评估。（2）妇科病史的内容（3）系统制定护理计划。育人目标1.注重人文关怀2.保护病人隐私
（5）月经的周期性调节机制。 （6）卵巢、子宫内膜的周期性变化。 育人目标 1.培养学生以人为中心的职业素养 2.提升家国情怀、职业态度、创新意识。 思政元素：孕育生命的宫殿 从落实、落小、落细、务实的思政目标出发,以子宫的形态、结构、功 能为基础,将思政之盐有机地融人知识之汤中。在讲授专业知识的同时,传递 知识背后所承载的家国情怀、道德情操、人文精神、职业态度、创新意识等 思政内涵,以润物细无声的方式把社会主义核心价值观有效传递给学生。 第三章 病史采集与检查(线上教学) 专业目标 1.识记 妇科病史采集的方法及病史的内容并能根据收集的资料制定护理 计划。 2.运用 培养学生有耐心责任心地运用所学知识为妇产科病人进行仔细、 认真的身体和心理社会评估，为进一步治疗打基础。 内容 1.重点阐述 （1）身体评估的内容。 （2）全身体格介绍、腹部检查、盆腔检查。 2.详细讲解 （1）心理社会评估。 （2）妇科病史的内容。 （3）系统制定护理计划。 育人目标 1.注重人文关怀 2.保护病人隐私
第四章妊娠期妇女的护理专业目标1.识记（1）妊娠的概念。(2）妊娠期母体的生理变化，理解母亲妊娠时的不易。（3）各期妊娠的诊断方法。（4）胎方位、胎产式、胎先露。（5）运用护理程序对妊娠期妇女进行护理及健康教育。（6）预产期的推算方法、腹部四步触诊法、骨盆外测量的方法。2.理解（1）胎儿附属物的形成与功能。（2）胎儿发育及生理特点。（3）受精卵的发育过程。（4）胎儿血循环特点。内容1.重点阐述（1）乳房、子宫、卵巢、输卵管、阴道在妊娠期的变化。（2）妊娠期母体各系统的变化（3）妊娠期妇女的心理、社会变化。（4）早、中晚期妊娠的诊断。(5）预产期的推测。（6）腹部四步触诊法及骨盆测量的方法。（7）孕妇、胎儿可能出现的护理问题。（8）妊娠期妇女一般护理、心理护理的内容（9）妊娠期常见症状的护理。2.详细讲解(1）胎盘的形成、结构、功能。(2）胎膜的组成
第四章 妊娠期妇女的护理 专业目标 1.识记 （1）妊娠的概念。 （2）妊娠期母体的生理变化，理解母亲妊娠时的不易。 （3）各期妊娠的诊断方法。 （4）胎方位、胎产式、胎先露。 （5）运用护理程序对妊娠期妇女进行护理及健康教育。 （6）预产期的推算方法、腹部四步触诊法、骨盆外测量的方法。 2.理解 （1）胎儿附属物的形成与功能。 （2）胎儿发育及生理特点。 （3）受精卵的发育过程。 （4）胎儿血循环特点。 内容 1.重点阐述 （1）乳房、子宫、卵巢、输卵管、阴道在妊娠期的变化。 （2）妊娠期母体各系统的变化。 （3）妊娠期妇女的心理、社会变化。 （4）早、中晚期妊娠的诊断。 （5）预产期的推测。 （6）腹部四步触诊法及骨盆测量的方法。 （7）孕妇、胎儿可能出现的护理问题。 （8）妊娠期妇女一般护理、心理护理的内容。 （9）妊娠期常见症状的护理。 2.详细讲解 （1）胎盘的形成、结构、功能。 （2）胎膜的组成
(3）脐带的组成。（4）羊水的形成和功能（5）胎头的径线及正常值。（6）产前检查的目的与方法。(7）阴道检查、肛查的内容。（8）骨盆径线的正常值。(9）妊娠图的绘制。（10）先兆临产的概念及症状。（11）指导孕妇分娩前物品的准备，产前运动及分娩有关的自我护理技巧。3.一般介绍（1）受精、受精卵的运输、发育、着床过程。(2）胎儿发育特征。（3）胎头结构及特点。（4）辅助检查方法。（5）运用相关知识评估妊娠期妇女的营养状态。育人目标引导学生关爱女性、感恩母亲、尊重生命。思政元素：《中华人民共和国劳动法》第六十一条不得安排女职工在怀孕期间从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动和孕期禁忌从事的劳动。对怀孕七个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动第六十二条女职工生育享受不少于九十天的产假。第六十三条不得安排女职工在哺乳未满一周岁的婴儿期间从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动和哺乳期禁忌从事的其他劳动，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。联系工作实际和所学知识让学生知法、懂法、护法，在实际行动中关爱孕关爱孕产妇、感恩母亲、尊重生命
（3）脐带的组成。 （4）羊水的形成和功能。 （5）胎头的径线及正常值。 （6）产前检查的目的与方法。 （7）阴道检查、肛查的内容。 （8）骨盆径线的正常值。 （9）妊娠图的绘制。 （10）先兆临产的概念及症状。 （11）指导孕妇分娩前物品的准备，产前运动及分娩有关的自我护理技 巧。 3.一般介绍 （1）受精、受精卵的运输、发育、着床过程。 （2）胎儿发育特征。 （3）胎头结构及特点。 （4）辅助检查方法。 （5）运用相关知识评估妊娠期妇女的营养状态。 育人目标 引导学生关爱女性、感恩母亲、尊重生命。 思政元素： 《中华人民共和国劳动法》 第六十一条不得安排女职工在怀孕期间从事国家规定的第三级体力劳动 强度的劳动和孕期禁忌从事的劳动。对怀孕七个月以上的女职工，不得安排 其延长工作时间和夜班劳动。 第六十二条女职工生育享受不少于九十天的产假。 第六十三条不得安排女职工在哺乳未满一周岁的婴儿期间从事国家规定 的第三级体力劳动强度的劳动和哺乳期禁忌从事的其他劳动，不得安排其延 长工作时间和夜班劳动。 联系工作实际和所学知识让学生知法、懂法、护法，在实际行动中关爱 孕关爱孕产妇、感恩母亲、尊重生命
第五章分娩期妇女的护理专业目标1.识记（1）分娩相关的基本概念。（2）影响分娩的因素及其特点。(3）临产的诊断。（4）产程分期。（5）运用护理程序对分娩期妇女进行整体护理。2.理解并运用，分娩机制内容1.重点阐述（1）分娩时子宫收缩力特点。（2）骨盆各平面及其径线的正常值（3）运用护理程序对三个产程妇女进行护理。（4）妇女在分娩的三个产程中的临床表现。2.详细讲解（1）子宫下段的形成。（2）宫颈的变化。（3）胎儿大小、胎位、胎儿畸形对分娩的影响。（4）产妇的精神心理状态对分娩的影响。（5）以枕前位为例的分娩机转。育人目标1.引导学生关爱女性、感恩母亲、尊重生命2.工作中要细心，有耐心、责任心、同理心、医者仁心思政元素：用林巧稚教授的事迹，激发学生的使命与责任感，使之在潜移默化中受到熏陶与感染。爱是医学发展最强劲的生命力：一次考试中，林巧稚教授要求学生们观察孕妇的分娩过程，然后写出一份病历记录，以此来评定他们的临床能力
第五章 分娩期妇女的护理 专业目标 1.识记 （1）分娩相关的基本概念。 （2）影响分娩的因素及其特点。 （3）临产的诊断。 （4）产程分期。 （5）运用护理程序对分娩期妇女进行整体护理。 2.理解并运用 分娩机制 内容 1.重点阐述 （1）分娩时子宫收缩力特点。 （2）骨盆各平面及其径线的正常值。 （3）运用护理程序对三个产程妇女进行护理。 （4）妇女在分娩的三个产程中的临床表现。 2.详细讲解 （1）子宫下段的形成。 （2）宫颈的变化。 （3）胎儿大小、胎位、胎儿畸形对分娩的影响。 （4）产妇的精神心理状态对分娩的影响。 （5）以枕前位为例的分娩机转。 育人目标 1.引导学生关爱女性、感恩母亲、尊重生命 2.工作中要细心，有耐心、责任心、同理心、医者仁心 思政元素：用林巧稚教授的事迹，激发学生的使命与责任感，使之在潜 移默化中受到熏陶与感染。 爱是医学发展最强劲的生命力：一次考试中，林巧稚教授要求学生们观 察孕妇的分娩过程，然后写出一份病历记录，以此来评定他们的临床能力