石河子大学医学院教案（见习课）课程：F内科循环系统专业、班级：临床08（4-5、8班）章节第二章心律失常(1学时)题目1、解心律失常的病因、发病机制、分类、诊断、实验室检查、治疗。2、掌握病态窦房结综合征、各类早搏、房颤、室速、心脏传导阻滞带的病因、教学临床表现、治疗。3、了解窦性心动过速、窦性心动过缓、房性心动过速、室上速的病因、临床目的表现、心电图表现、治疗。10'1、多媒体复习302、具体病例讲解、查体教学5'3、小结内容及要求学生回答问题，以检查本次课学生学习效果时间分配重点重点：①各类心律失常的心电图表现：治疗。难点及对策教学分两组在病房见习。组织教师利用多媒体讲解1、教学2、具体病例讲解、查体方法思考题及各类心律失常的心电图表现；治疗？1、阅读2、到图书馆查资料，复习本章内容材料题后记授课教师：王丽教研室主任：孙侃2011年月日-5-
- 5 - 石河子大学医学院教案（见习课） 课程：内科循环系统 专业、班级：临床 08（4-5、8 班） 章节 题目 第二章 心律失常(1 学时) 教学 目的 1、解心律失常的病因、发病机制、分类、诊断、实验室检查、治疗。 2、掌握病态窦房结综合征、各类早搏、房颤、室速、心脏传导阻滞的病因、 临床表现、治疗。 3、了解窦性心动过速、窦性心动过缓、房性心动过速、室上速的病因、临床 表现、心电图表现、治疗。 教学 内容 及 时间 分配 1、多媒体复习 10` 2、具体病例讲解、查体 30` 3、小结 5` 要求学生回答问题，以检查本次课学生学习效果。 重点 难点 及 对策 重点: ①各类心律失常的心电图表现；治疗。 教学 组织 分两组在病房见习。 教学 方法 1、教师利用多媒体讲解 2、具体病例讲解、查体 思考 题及 阅读 材料 1、各类心律失常的心电图表现；治疗？ 2、到图书馆查资料，复习本章内容 题 后 记 授课教师：王丽 教研室主任：孙侃 2011 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）课程：P内科循环系统专业、班级：临床08（4-5、8班）章节第三章原发性高血压(4学时)题目掌握原发性高血压的病因：临床表现：诊断；治疗。3、2、熟悉原发性高血压的发病机制、实验室检查；危险分层教学3、了解原发性高血压的病理、鉴别诊断。目的30原发性高血压的病因发病机制、病理1、90"2、原发性高血压的临床表现；临床类型、实验室和其他检查教学②临床表现（40°）内容③临床特殊类型（30°）及④实验室和其他检查（20°）时间3、原发性高血压的诊断和鉴别诊断2020"分配原发性高血压水平和分级、危险分层4、20'5、原发性高血压治疗重点重点：④原发性高血压的病因。难点②原发性高血压的诊断、临床表现、治疗。及难点：原发性高血压的病因、诊断、临床表现、治疗。对策对策：先用多媒体讲解，然后用病例来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织教师利用多媒体、板书讲解1、教学2、有些内容讲完后让学生复述方法思考原发性高血压的病因、诊断、临床表现；治疗？1、题及2、到图书馆查资料，复习本章内容阅读材料题后记教研室主任：孙侃授课教师：王丽2011年月日-6 -
- 6 - 石河子大学医学院教案（理论课） 课程：内科循环系统 专业、班级：临床 08（4-5、8 班） 章节 题目 第三章 原发性高血压(4 学时) 教学 目的 3、掌握原发性高血压的病因；临床表现；诊断；治疗。 2、熟悉原发性高血压的发病机制、实验室检查；危险分层。 3、了解原发性高血压的病理、鉴别诊断。 教学 内容 及 时间 分配 1、原发性高血压的病因，发病机制、病理 30′ˋ 2、原发性高血压的临床表现；临床类型、实验室和其他检查 90′ˋ ② 临床表现（40′） ③ 临床特殊类型（30′） ④ 实验室和其他检查（20′） 3、原发性高血压的诊断和鉴别诊断 20′ 4、原发性高血压水平和分级、危险分层 20′ˋ 5、原发性高血压治疗 20′ 重点 难点 及 对策 重点：①原发性高血压的病因。 ②原发性高血压的诊断、临床表现、治疗。 难点：原发性高血压的病因、诊断、临床表现、治疗。 对策：先用多媒体讲解，然后用病例来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、有些内容讲完后让学生复述 思考 题及 阅读 材料 1、原发性高血压的病因、诊断、临床表现；治疗？ 2、到图书馆查资料，复习本章内容 题 后 记 授课教师：王丽 教研室主任：孙侃 2011 年 月 日