能瞪着眼看一个小孩挨打;那叫我的灵魂全发了火!更不能叫打人的占了全胜去!我过去, 声没出,打了他个嘴巴!”“他呢?” “他?反正我是计画好了的:假如我不打他,而过去劝,他是得意扬扬而去;打人是件舒 服事,从人们的兽性方面看。设若我跟他讲理,结果也还是得打架;不过,我未必打得着他,因 为他必先下手,不给我先发制人的机会。”他又笑了;我知道他笑的意思 “但是,”我问:“你打了他,他一定还手,你岂是他的对手?”我很关心这一点,因为 张丙是那样瘦弱的人。“那自然我也想到了。我打他,他必定打我;我必定失败。可是有 层,这种人,善于利用筋肉欺侮人的,遇到自家皮肉上挨了打,他会登时去用手遮护那里,在那 刻,他只觉得疼,而忘了动作。及至他看明白了你,他还是不敢动手,因为他向来利用筋肉的 优越欺人,及至他自己挨了打,他必定想想那个打他的,一定是有些来历;因为他自己打人的 时候是看清了有无操必胜之券而后开打的。就是真还了手,把我打伤,我,不全象那小子那样 傻,会找巡警去。至少我跟他上警区,耽误他一天的工夫(先不用说他一定受什么别的惩罚), 叫他也晓得,打人是至少要上警区的。” 他不言语了,我看得出,他心中正在难受一一难受,他打了人家一下,不用提他的理由 充足与否 “他打人,人也打他,对这等人正是妥当的办法;人类是无望的,你常这么说。”我打算 招他笑一下 他没笑,只轻轻摇了摇头,说:“这是今天早晨的事。下午四五点钟的时候,我又遇见他 “他要动手了?”我问,很不放心的。 “动手打我一顿,倒没有什么!叫我,叫我一一我应当怎样说?——伤心的是:今天下午 我遇见他的时候,他正拉着两个十来岁的外国小孩儿;他分明是给一家外国人作仆人的。他拉 着那两个外国小孩,赶过我来,告诉他们,低声下气的央告他们:踢他!踢他!然后向我说:你! 你敢打我?洋人也不打我呀!(请注意,这里他很巧妙的,去了一个“敢”字!)然后又向那两 个小孩说:踢!踢他!看他敢惹洋人不敢!”他停顿了一会儿,忽然的问我:“今天是什么日 “五九!”°我不知道,为什么我的泪流下来了。“呕!”张丙立起来说:“怪不得街上 那么多的‘打倒帝国主义’的标语呢!” 他好象忘了说那句:“中国人没希望,”也没喝那末一碗茶,便走了
能瞪着眼看一个小孩挨打;那叫我的灵魂全发了火!更不能叫打人的占了全胜去!我过去,一 声没出,打了他个嘴巴!”“他呢?” “他?反正我是计画好了的:假如我不打他,而过去劝,他是得意扬扬而去;打人是件舒 服事,从人们的兽性方面看。设若我跟他讲理,结果也还是得打架;不过,我未必打得着他,因 为他必先下手,不给我先发制人的机会。”他又笑了; 我知道他笑的意思。 “但是,”我问:“你打了他,他一定还手,你岂是他的对手?”我很关心这一点,因为 张丙是那样瘦弱的人。“那自然我也想到了。我打他,他必定打我; 我必定失败。可是有一 层,这种人,善于利用筋肉欺侮人的,遇到自家皮肉上挨了打,他会登时去用手遮护那里,在那 一刻,他只觉得疼,而忘了动作。及至他看明白了你,他还是不敢动手,因为他向来利用筋肉的 优越欺人,及至他自己挨了打,他必定想想那个打他的,一定是有些来历;因为他自己打人的 时候是看清了有无操必胜之券而后开打的。就是真还了手,把我打伤,我,不全象那小子那样 傻,会找巡警去。至少我跟他上警区,耽误他一天的工夫(先不用说他一定受什么别的惩罚), 叫他也晓得,打人是至少要上警区的。” 他不言语了,我看得出,他心中正在难受——难受,他打了人家一下,不用提他的理由 充足与否。 “他打人,人也打他,对这等人正是妥当的办法;人类是无望的,你常这么说。”我打算 招他笑一下。 他没笑,只轻轻摇了摇头,说:“这是今天早晨的事。下午四五点钟的时候,我又遇见他 了。” “他要动手了?”我问,很不放心的。 “动手打我一顿,倒没有什么!叫我,叫我——我应当怎样说?——伤心的是:今天下午 我遇见他的时候,他正拉着两个十来岁的外国小孩儿;他分明是给一家外国人作仆人的。他拉 着那两个外国小孩,赶过我来,告诉他们,低声下气的央告他们:踢他!踢他!然后向我说:你! 你敢打我? 洋人也不打我呀!(请注意,这里他很巧妙的,去了一个“敢”字!)然后又向那两 个小孩说:踢!踢他!看他敢惹洋人不敢!”他停顿了一会儿,忽然的问我:“今天是什么日 子?” “五九!”①我不知道,为什么我的泪流下来了。“呕!”张丙立起来说:“怪不得街上 那么多的‘打倒帝国主义’的标语呢!” 他好象忘了说那句:“中国人没希望,”也没喝那末一碗茶,便走了
[注]①五九:1915年5月9日,袁世凯承认日本提出的二十一条,激起全国人民的反日运 动。以后人们把5月9日定为国耻纪念日。 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.小说以“五九”为题,不同于现代小说以人物、事件、物象等为题的惯常用法,标题的陌生 化既引起了读者的阅读兴趣,又引发了读者对小说主题的思考。 B.张丙“只有一对深而很黑的眼睛”,表明他对国人国事并未失去热情。“这对黑眼睛开始 发光;嘴唇,像小孩要哭的时候,开始颤动”,表明他内心的愤恨、不平和痛苦。 C.小说中的“我”是一个线索人物,与张丙十分熟悉,起到了组织情节的作用,而“我”没有 表现出自己的思想倾向和个人情感。 D.小说取材于市民的日常生活,不仅表现了市民阶层的喜怒哀乐,而且将笔触延伸到对民族 精神的挖掘和对民族命运的思考 2.小说中张丙有哪些“出我意料之外”的言行?以此塑造了怎样的人物形象? 3.小说主体部分通过人物的对话来推进,这种叙述方式有哪些好处?请结合文本简要分析 4、阅读下面的文言文,完成下列小题。 任圜,京兆三原人也。为人明敏,善谈辩,有容止。李嗣昭节度昭义,辟圜观察支使。梁 兵围潞州,逾年而晋王薨,晋兵救潞者皆解去。嗣昭危甚,问圜去就之计,圜劝嗣昭坚守以待, 不可有二心。已而庄宗攻破梁夹城,闻圜为嗣昭画守计,甚嘉之,由是益知名。其后嗣昭与庄 宗有隙,圜数奉使往来,辨释谗构,嗣昭卒免于祸,圜之力也 张文礼弑王镕,庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁,圜代将其军,号令严肃。既而文礼子处球等 闭城不下,圜数以祸福谕镇人,镇人信之。圜至城下,处球登城呼圜曰:“城中兵食俱尽,而久 抗王师,若能自归,惧无以塞责,幸公见哀,指其生路。”圜告之曰:“以子先人固难容贷 然罚不及嗣,子可从轻。其如据守经年,伤吾大将,一朝困竭,方布款诚,以此计之,子亦难免。 然坐而待毙,曷若伏而俟命?”处球流涕曰:“公言是也!"乃谴人送状乞降,人皆称圜言不欺 明年,郭崇韬兼领成德军节度使,改圜行军司马。圜与崇韬素相善,又为其司马,崇韬因 以镇州事托之而圜多所违异。囫圜推官张彭为人倾险贪黩后事觉彭悉以隐公钱献崇韬深德 彭不杀由是与圜有。 明帝嘉其平延孝功,拜同中书门下平章事、兼判三司。圜选辟才俊,抑绝侥幸,公私给足, 天下便之
[注]①五九:1915 年 5 月 9 日,袁世凯承认日本提出的二十一条,激起全国人民的反日运 动。以后人们把 5 月 9 日定为国耻纪念日。 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.小说以“五九”为题,不同于现代小说以人物、事件、物象等为题的惯常用法,标题的陌生 化既引起了读者的阅读兴趣,又引发了读者对小说主题的思考。 B.张丙“只有一对深而很黑的眼睛”,表明他对国人国事并未失去热情。“ 这对黑眼睛开始 发光;嘴唇,像小孩要哭的时候,开始颤动”,表明他内心的愤恨、不平和痛苦。 C.小说中的“我”是一个线索人物,与张丙十分熟悉,起到了组织情节的作用,而“我”没有 表现出自己的思想倾向和个人情感。 D.小说取材于市民的日常生活,不仅表现了市民阶层的喜怒哀乐,而且将笔触延伸到对民族 精神的挖掘和对民族命运的思考。 2.小说中张丙有哪些“出我意料之外”的言行?以此塑造了怎样的人物形象? 3.小说主体部分通过人物的对话来推进,这种叙述方式有哪些好处?请结合文本简要分析。 4、阅读下面的文言文,完成下列小题。 任圜,京兆三原人也。为人明敏,善谈辩,有容止。李嗣昭节度昭义,辟圜观察支使。梁 兵围潞州,逾年而晋王薨,晋兵救潞者皆解去。嗣昭危甚,问圜去就之计,圜劝嗣昭坚守以待, 不可有二心。已而庄宗攻破梁夹城,闻圜为嗣昭画守计,甚嘉之,由是益知名。其后嗣昭与庄 宗有隙,圜数奉使往来,辨释谗构,嗣昭卒免于祸, 圜之力也。 张文礼弑王镕,庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁,圜代将其军,号令严肃。既而文礼子处球等 闭城不下, 圜数以祸福谕镇人,镇人信之。圜至城下,处球登城呼圜曰:“城中兵食俱尽,而久 抗王师,若能自归,惧无以塞责,幸公见哀,指其生路。” 圜告之曰:“以子先人,固难容贷, 然罚不及嗣,子可从轻。其如据守经年,伤吾大将,一朝困竭,方布款诚,以此计之,子亦难免。 然坐而待毙,曷若伏而俟命?”处球流涕曰:“公言是也!"乃谴人送状乞降,人皆称圜言不欺。 明年,郭崇韬兼领成德军节度使,改圜行军司马。圜与崇韬素相善,又为其司马,崇韬因 以镇州事托之,而圜多所违异。初圜推官张彭为人倾险贪黩后事觉彭悉以隐公钱献崇韬深德 彭不杀由是与圜有隙。 明帝嘉其平延孝功,拜同中书门下平章事、兼判三司。圜选辟才俊,抑绝侥幸,公私给足, 天下便之