《文艺作品演播》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：129883 课程名称：文艺作品演播 英文名称：Broadcast skills of literary works 实验总学时：96 适用专业：播音与主持艺术专业 课程类别：专业必修课 先修课程：普通话语音与播音发声表达基础 二、实验教学的总体目的和要求 (一)对学生的要求：遵守实验室管理的制度：实验之前要事先预习，做好相关 准备；熟练进行计算机录音软件操作；可以成立学习小组，展开竞争。 (二)对教师的要求：熟悉实验室的软硬件环境：做好演示和课堂组织：及时听 评作业。 (三)对实验条件的要求 硬件：适合语音实验的录音室，配备Inter Pentium processor T42O0(2.0G, 8O0 MHz FSB,lMBL2 cache)及1 GBD DR:2 Memory的配置（或高于此配置）的 多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、SATA 技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。上镜实验时，需要摄像机一台， 16G以上存储卡，三角架、云台及相关音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：诗歌朗诵 实验内容： 第一节 诗歌概述 1.诗歌的概念 2.诗歌的种类 3.诗歌的特征 (1)集括性 (2)跳跃性 (3)音乐性 第二节格律诗的朗诵要台
1 《文艺作品演播》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：129883 课程名称：文艺作品演播 英文名称: Broadcast skills of literary works 实验总学时：96 适用专业：播音与主持艺术专业 课程类别：专业必修课 先修课程: 普通话语音与播音发声 表达基础 二、实验教学的总体目的和要求 （一）对学生的要求：遵守实验室管理的制度；实验之前要事先预习，做好相关 准备；熟练进行计算机录音软件操作；可以成立学习小组，展开竞争。 （二）对教师的要求：熟悉实验室的软硬件环境；做好演示和课堂组织；及时听 评作业。 （三）对实验条件的要求 硬件：适合语音实验的录音室，配备 Inter Pentium processor T4200（2.0 GHz， 800 MHz FSB ,1MB L2 cache）及 1 GBD DR2 Memory 的配置（或高于此配置）的 多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、SATA 技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。上镜实验时，需要摄像机一台， 16G 以上存储卡，三角架、云台及相关音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：诗歌朗诵 实验内容： 第一节 诗歌概述 1.诗歌的概念 2.诗歌的种类 3.诗歌的特征 （1）集括性 （2）跳跃性 （3）音乐性 第二节 格律诗的朗诵要旨
1.了解规则 2.划好语节 3.押住韵脚 4.音韵夸张 5.规中求变 第三节 格律诗朗诵个案分析 1.七言绝句《早发白帝城》中对浪漫主义文化传统的理解和抒情 2.五言律诗《春望》中对爱国主义情怀的抒发 第四节 自由诗的朗诵要旨 1.了解规律 2.深入心灵 3.思脉清斯 4.形象依托 5.注重节奏 6.运用技巧 第五节 集体、配乐朗诵 1.集体朗诵 2.配乐朗诵 第六节 自由诗的朗诵提示 1.身份定位 2.区分诗类 3.感觉具体 4.不模仿他人 5.不上调、要自然 6.“啊”的处理 第七节自由诗朗诵个案分析 1、《一代人》中对历史的反思，增强爱国主义、人文主义情怀 2.《光的赞歌》中对崇高理想的追求，凸显杜会主义、理想主义情怀 实验性质：综合性 实验学时：16 实验目的与要求： 1.通过本章的学习，使学生掌握解读古体诗歌和现代诗的方法。通过古今中外优 秀诗歌的深刻领会和分析，把握其中的民族精神和人文气质，增强爱国主义、民族主 义、社会主义的精神认同。 2.掌握诗歌朗诵的要领
2 1.了解规则 2.划好语节 3．押住韵脚 4.音韵夸张 5.规中求变 第三节 格律诗朗诵个案分析 1.七言绝句 《早发白帝城》中对浪漫主义文化传统的理解和抒情 2.五言律诗 《春望》中对爱国主义情怀的抒发 第四节 自由诗的朗诵要旨 1.了解规律 2.深入心灵 3.思脉清晰 4.形象依托 5.注重节奏 6.运用技巧 第五节 集体、配乐朗诵 1．集体朗诵 2.配乐朗诵 第六节 自由诗的朗诵提示 1.身份定位 2.区分诗类 3.感觉具体 4.不模仿他人 5.不上调、要自然 6.“啊”的处理 第七节 自由诗朗诵个案分析 1、《一代人》中对历史的反思，增强爱国主义、人文主义情怀 2.《光的赞歌》中对崇高理想的追求，凸显社会主义、理想主义情怀 实验性质：综合性 实验学时：16 实验目的与要求： 1. 通过本章的学习，使学生掌握解读古体诗歌和现代诗的方法。通过古今中外优 秀诗歌的深刻领会和分析，把握其中的民族精神和人文气质，增强爱国主义、民族主 义、社会主义的精神认同。 2.掌握诗歌朗诵的要领
3以上实验内容需录音，分组听评。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、 SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 实验项目二 实验名称：散文播读 实验内容： 第一节 散文概述 1.散文的概念 2.散文的种类 3.散文的特征 (1)形散神聚 (2)以小见大 (3)真事真情 (4)形式多样 (5)具有文采 第二节 散文表达要旨 1.摸准神韵 2.表达细腻 3.点染得体 第二节 散文表达要旨 1.摸准神韵 2.表达细腻 3.点染得体 第三节 散文表达提示 1.表达语言多样化 2.人物语言写意化 3.文辞美音韵美 4.语言形式多样化 第四节 个案分析 1.父亲的汇款单 2.塔下清荷作者通过自己的人生轨迹和心路历程折射出国家的命运，展示作者 的崇高理想和爱国主义情怀，演播者也要在内心构建出这一“精神高洁”的形象。 3
3 3.以上实验内容需录音，分组听评。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、 SATA 技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 实验项目二 实验名称：散文播读 实验内容： 第一节 散文概述 1.散文的概念 2.散文的种类 3.散文的特征 （1）形散神聚 （2）以小见大 （3）真事真情 （4）形式多样 （5）具有文采 第二节 散文表达要旨 1.摸准神韵 2.表达细腻 3.点染得体 第二节 散文表达要旨 1.摸准神韵 2.表达细腻 3.点染得体 第三节 散文表达提示 1.表达语言多样化 2.人物语言写意化 3.文辞美 音韵美 4.语言形式多样化 第四节 个案分析 1．父亲的汇款单 2.塔下清荷 作者通过自己的人生轨迹和心路历程折射出国家的命运，展示作者 的崇高理想和爱国主义情怀，演播者也要在内心构建出这一“精神高洁”的形象
实验性质：综合性 实验学时：18 实验目的与要求： 1.通过本实验，让学生明确艺术语言对散文播读的要求。 2.掌握散文播读的方法并解决在散文播读过程中可能遇到的问题。 3.以上实验内容5需录音，分组听评。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、 SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视场连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 实验项目三 实验名称：小说演播 实验内容： 第一节 小说概述 1.小说的概念 2.小说的种类 3.小说的特征 第二节 小说演播要旨 1.把握演播基调 2.选用演播样式 3.处理叙述语言 4.表现人物语言 第三节 小说演播提示 1.区分作品演播基调与人物语言基调 2.忌叙述语言与人物语言脱节 3.人物语言不可求形大于神 4.运用语言表达辅助手段 第四节 小说演播个案分析 1.《西线轶事》 实验性质：综合性 实验学时：18 实验目的与要求： 1.通过本实验，掌握通过放松喉部、调节气息减缓声带的承受力等方式来达到小 4
4 实验性质：综合性 实验学时：18 实验目的与要求： 1. 通过本实验，让学生明确艺术语言对散文播读的要求。 2.掌握散文播读的方法并解决在散文播读过程中可能遇到的问题。 3.以上实验内容 5 需录音，分组听评。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、 SATA 技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 实验项目三 实验名称：小说演播 实验内容： 第一节 小说概述 1.小说的概念 2.小说的种类 3．小说的特征 第二节 小说演播要旨 1.把握演播基调 2.选用演播样式 3.处理叙述语言 4.表现人物语言 第三节 小说演播提示 1.区分作品演播基调与人物语言基调 2.忌叙述语言与人物语言脱节 3.人物语言不可求形大于神 4.运用语言表达辅助手段 第四节 小说演播个案分析 1.《西线轶事》 实验性质：综合性 实验学时：18 实验目的与要求： 1.通过本实验，掌握通过放松喉部、调节气息减缓声带的承受力等方式来达到小
说演播的目的。 2.体会并掌握小说演播的方法， 3.以上内容需录音，听评。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话简、音响、显卡、显示器、 SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 实验项目四 实验名称：广播剧演播 实验内容： 第一节 广播剧概述 1.广播剧的概念 2.广播剧的种类 3.广播剧的特征 (1)看不见的剧 (2)声音的综合艺术 (3)想象的艺术 第二节 广播演播概说 1.人物语言 2.解说语言 第三节 人物语言演播要旨 1.化为人物 2.有时代感、地域感 3.人物关系适当 4.体现动作性 5.适应特定环境 6.找寻正确的语言节奏 第四节 广播剧演播提示 1.演播自然、有艺术性 2.忌人物语言公式化 3.合理处理人物台词 4.会添加“水词儿” 5.会让戏、配戏
5 说演播的目的。 2.体会并掌握小说演播的方法。 3.以上内容需录音，听评。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、 SATA 技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 实验项目四 实验名称：广播剧演播 实验内容： 第一节 广播剧概述 1.广播剧的概念 2.广播剧的种类 3.广播剧的特征 （1）看不见的剧 （2）声音的综合艺术 （3）想象的艺术 第二节 广播剧演播概说 1.人物语言 2.解说语言 第三节 人物语言演播要旨 1.化为人物 2.有时代感、地域感 3.人物关系适当 4.体现动作性 5.适应特定环境 6.找寻正确的语言节奏 第四节 广播剧演播提示 1.演播自然、有艺术性 2.忌人物语言公式化 3．合理处理人物台词 4.会添加“水词儿” 5.会让戏、配戏