青海省西宁市2018-2019学年高一上学期期末语文试题 注意事项 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答 案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成各题 笔墨的超越 ①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具,原本并无奇特之处,不过分别是由兽毛与熏 烧的烟灰制作而成的。但是,在中国的书画艺术史上,它们始终扮演着不可或缺的角色 ②汉代蔡邕说:“惟笔软则奇怪生焉。”的确,毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之 。“墨分五色”,足以展现万类的缤纷,更是中国艺术家的常识。毛笔的锥体造型,具有 “锋出八面”的能力;墨与水的调和,经过宣纸的涸化,可产生变幻莫测的效果 ③笔墨的造型过程一般不可重复,书法和绘画,虽是静态地呈现在纸上,却可以在人们 心中唤起强烈的动感。沈尹默说,在欣赏书法时,“不但可以接触到五光十色的神采,而且 还会感到音乐般轻重痰徐的节奏”。原本的“墨色”,居然可使人感受到“五光十色”;原 本静止的文字,居然可以使人感受到“音乐的节奏”!中国的书法与绘画艺术,因笔墨的性 能,具有了独特的表现能力与艺术魅力。简单的书写或皴擦、普通的黑白两色,竟然以简驭 繁、以静寓动,胜过了许多复杂的艺术。宗白华认为:“中国音乐衰落,而书法却取代了音 乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词,但也足见中国人对笔墨 艺术的特殊感情。 ④这种特殊感情的形成,不仅由于笔墨造型能力的超妙和奇特。 ⑤笔墨与文人长相厮守,须臾不离,年深日久,似乎也具有了特殊的性灵。因此,笔可 以“歇”,墨可以“舞”,“妙笔”可以“生花”,笔底可走“龙蛇”,甚至文人也被称为 墨客”——工具与人,达成了性灵的相通。在长迭数千年的历史里,笔墨成为文人精神生
青海省西宁市 2018-2019 学年高一上学期期末语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答 案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成各题。 笔墨的超越 ①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏 烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。 ②汉代蔡邕说：“惟笔软则奇怪生焉。”的确，毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之 一。“墨分五色”，足以展现万类的缤纷，更是中国艺术家的常识。毛笔的锥体造型，具有 “锋出八面”的能力；墨与水的调和，经过宣纸的涸化，可产生变幻莫测的效果。 ③笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们 心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且 还会感到音乐般轻重痰徐的节奏”。原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原 本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性 能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。简单的书写或皴擦、普通的黑白两色，竟然以简驭 繁、以静寓动，胜过了许多复杂的艺术。宗白华认为：“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨 艺术的特殊感情。 ④这种特殊感情的形成，不仅由于笔墨造型能力的超妙和奇特。 ⑤笔墨与文人长相厮守，须臾不离，年深日久，似乎也具有了特殊的性灵。因此，笔可 以“歇”，墨可以“舞”，“妙笔”可以“生花”，笔底可走“龙蛇”，甚至文人也被称为 “墨客”——工具与人，达成了性灵的相通。在长迭数千年的历史里，笔墨成为文人精神生
活重要的呈现手段之一。相传锺繇说过:“笔迹者,界也;流美者,人也。”笔迹界破空间, 成为人们传达美的手段,于是乎有了中国书法和绘画的文人传统。 ⑥在中国古代教育中,对调笔用墨,有一系列的规范。《弟子规》说:“墨磨偏,心不端 执笔要求“腕平掌竖”,因为“心正则笔正”,反之“笔正”可见“心正”。在运笔的过程 中,要求“中锋”和“藏锋”,因为:中则正”、“君子藏器”。何以会提出这样的要求? 因为其中包含了精神的期待。明代书论家项穆说:“正书法,所以正人心也。”笔墨本身不 是目的,人的心灵才是目的,看起来似乎是技术性的活动,所寄寓的却是非常深刻的人格修 炼的目标。 ⑦于是“技进乎道”,笔墨的训练转化为道德人格的修炼。黄庭坚认为,苏轼能拔萃于 宋代书家,根本原因在于他的道德文章之超卓,“他人终莫能及尔”。而人格的修炼,最终 又服从于社会的总体目标,所以项穆又说:“正人心,所以娴圣道也。”孔子“志于道, 于德,依于仁,游于艺”的观念,在此被落实到了笔墨的操守中。这种笔墨活动,已经不再 以艺术家的培养为鹄的,而以符合文化精神的社会人的塑造为旨归。 ⑧有趣的是,与这种道徳目标明确的修炼方式并存的,还有一种游戏的取向,所以“ 戏笔墨”成为一个成语——虽然,它常常指作文的态度。宋代米芾说:“要之皆一戏,不当 问拙工。意足我自足,放笔一戏空。”在这种游戏中,笔墨的艺术成为精神逍遥、心灵栖居 的园地,技术的工巧与否并非关键。庄禅的哲学,由此流动于笔墨之中,与道德人格的修炼 样,浸润着中国文人的情怀 (节选自《光明日报),有删改 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A.第⑦段中,苏轼能将他的操守落实到作品中,符合人们的精神需求,因此,黄庭坚认为他 是出类拔萃的 B.第②段从笔墨、造型、墨与水的调和、宣纸等方面,阐明毛笔是中国书画成为艺术的关键 因素之 C.第⑤段阐述笔墨的特殊性灵在于能够显现文人的精神,体现人们的审美追求 D.第③段中,宗白华认为书法之所以能取代音乐,是因为笔墨艺术可以在人们心中唤起强烈 的动感 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A.文章以介绍笔墨的特点为前提,重点论证中国文人对笔墨的超越,是按照内在逻辑逐层推 进的
活重要的呈现手段之一。相传锺繇说过：“笔迹者，界也；流美者，人也。”笔迹界破空间， 成为人们传达美的手段，于是乎有了中国书法和绘画的文人传统。 ⑥在中国古代教育中，对调笔用墨，有一系列的规范。《弟子规》说：“墨磨偏，心不端。” 执笔要求“腕平掌竖”，因为“心正则笔正”，反之“笔正”可见“心正”。在运笔的过程 中，要求“中锋”和“藏锋”，因为：中则正”、“君子藏器”。何以会提出这样的要求？ 因为其中包含了精神的期待。明代书论家项穆说：“正书法，所以正人心也。”笔墨本身不 是目的，人的心灵才是目的，看起来似乎是技术性的活动，所寄寓的却是非常深刻的人格修 炼的目标。 ⑦于是“技进乎道”，笔墨的训练转化为道德人格的修炼。黄庭坚认为，苏轼能拔萃于 宋代书家，根本原因在于他的道德文章之超卓，“他人终莫能及尔”。而人格的修炼，最终 又服从于社会的总体目标，所以项穆又说：“正人心，所以娴圣道也。”孔子“志于道，据 于德，依于仁，游于艺”的观念，在此被落实到了笔墨的操守中。这种笔墨活动，已经不再 以艺术家的培养为鹄的，而以符合文化精神的社会人的塑造为旨归。 ⑧有趣的是，与这种道德目标明确的修炼方式并存的，还有一种游戏的取向，所以“游 戏笔墨”成为一个成语——虽然，它常常指作文的态度。宋代米芾说：“要之皆一戏，不当 问拙工。意足我自足，放笔一戏空。”在这种游戏中，笔墨的艺术成为精神逍遥、心灵栖居 的园地，技术的工巧与否并非关键。庄禅的哲学，由此流动于笔墨之中，与道德人格的修炼 一样，浸润着中国文人的情怀。 （节选自《光明日报），有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 第⑦段中，苏轼能将他的操守落实到作品中，符合人们的精神需求，因此，黄庭坚认为他 是出类拔萃的。 B. 第②段从笔墨、造型、墨与水的调和、宣纸等方面，阐明毛笔是中国书画成为艺术的关键 因素之一。 C. 第⑤段阐述笔墨的特殊性灵在于能够显现文人的精神，体现人们的审美追求。 D. 第③段中，宗白华认为书法之所以能取代音乐，是因为笔墨艺术可以在人们心中唤起强烈 的动感。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章以介绍笔墨的特点为前提，重点论证中国文人对笔墨的超越，是按照内在逻辑逐层推 进的
B.第④段独句成段,承接上文,表达中国人对艺术的赞美之情,表明下文将阐述笔墨对于中 国人的意义 C.文章后半部分论证了中国人用笔墨艺术外化精神世界,内化道德人格,浸润着中国文人的 情怀 D.文章采用了引证的论证方法,引用古今名人的精辟见解,以突出笔墨艺术独特的表现力与 艺术魅力 3.从全文看,下列选项中不属于笔墨的“超越”的具体内容的一项是 A.笔墨游戏的价值取向在挥毫泼墨之中让庄禅晢学融入其内,以陶冶情操、释放个性 B.在中国书画的传统中,笔墨已成为中国人精神世界的外化,而不仅限于物质的追求。 C.在中国的书画艺术史上,作为书画主要工具的毛笔、墨,始终具有不可替代的作用。 D.笔墨的训练本身不是目的,调笔用墨不仅是技术性的活动,而且是道德人格的修炼。 【答案】1.D2.B3.C (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面文字,完成各题。 我只欠母亲 赵鑫珊 人生的笑和哭常常发生在同一时刻。 九五五年八月上旬,我一直在期待录取通知书的到来,前途未卜。是否能考取,没有 把握,虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校,更是个未知数。不能有奢望。 八月中旬,羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知,更叫我心焦—一这也是我平生第 一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。邮递员骑着自行车一天送 两回信:上午约十点,下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。 天下午,我在马家巷大院内同一群少年玩耍。“赵鑫珊,通知书!”邮递员的叫声。 我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来:“北京大学!”中国章回小说常用这样 两句来形容人的幸福时刻:“洞房花烛夜,金榜题名时。” 我看到母亲的表情是满脸堆笑,为儿子的胜利。第二天,母亲为我收拾行装。一共带两 个箱子,一条绣花被子。母亲把一件件衣服放进箱里,并用双手抚平,泪水便滴在衣服上。 妈,你哭什么?我考上了,你应该快活才是!”我这一说,妈妈的泪水流得更多,但她没
B. 第④段独句成段，承接上文，表达中国人对艺术的赞美之情，表明下文将阐述笔墨对于中 国人的意义。 C. 文章后半部分论证了中国人用笔墨艺术外化精神世界，内化道德人格，浸润着中国文人的 情怀。 D. 文章采用了引证的论证方法，引用古今名人的精辟见解，以突出笔墨艺术独特的表现力与 艺术魅力。 3. 从全文看，下列选项中不属于笔墨的“超越”的具体内容的一项是 A. 笔墨游戏的价值取向在挥毫泼墨之中让庄禅哲学融入其内，以陶冶情操、释放个性。 B. 在中国书画的传统中，笔墨已成为中国人精神世界的外化，而不仅限于物质的追求。 C. 在中国的书画艺术史上，作为书画主要工具的毛笔、墨，始终具有不可替代的作用。 D. 笔墨的训练本身不是目的，调笔用墨不仅是技术性的活动，而且是道德人格的修炼。 【答案】1. D 2. B 3. C （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面 的 文字，完成各题。 我只欠母亲 赵鑫珊 人生的笑和哭常常发生在同一时刻。 一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜。是否能考取，没有 把握，虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不能有奢望。 八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦——这也是我平生第 一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。邮递员骑着自行车一天送 两回信：上午约十点，下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。 一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。“赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。 我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！”中国章回小说常用这样 两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。” 我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。第二天，母亲为我收拾行装。一共带两 个箱子，一条绣花被子。母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。 “妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！”我这一说，妈妈的泪水流得更多，但她没
有解释她为什么哭 后来我成长了,读到唐诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言 寸草心,报得三春晖”,才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。母亲不善言辞。她预感到,儿子 这一走,在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年,我一共回过三次家。加 起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。 母亲死后二十年,大妹妺才告诉我,我去北京读书的头两年,妈妈经常哭,以至于眼睛 受伤,到医院去看眼科。听妺妺这样述说往事,我发呆了好一阵子。我对不起母亲!过去我 不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。 后来邻居对我说:“你娘总是手拿信对我们说:‘你们看我儿子的信,就像电报,只有 几行字!’”我总以为学校的事,母亲不懂,不必同母亲多说—一今天,我为我的信而深感 内疚!在校六年,我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字 六年来,我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确,不让母亲为 我分心、牵挂、忧愁。按性格,我母亲的忧心太重,不开朗。以下事情我就瞒着母亲:我非 常穷,却老说我的助学金很多、足够。去学校报到,母亲东借西借,为我凑了三十元,后来 我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产,家境贫穷。“反右”运动我受到 处分,也没有告诉母亲。读到四年级,我故意考试考砸主动留一级,更瞒着她。她也没有觉 察,我怎么要读六年 大妹妹问过母亲:“妈,你为什么最喜欢哥?”“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。” 祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿,不到两岁便夭折。 不久,我二婶生了儿子叫赵宝珊,这样一来大家庭的长孙便在二房,不在大房。我母亲的地 位大受威胁,遭到歧视。在饭桌上,祖父常用讽刺的口吻,冷言冷语敲打我母亲:“先长胡 子的,不如后长须的。”意思是二婶后来者居上,先得了儿子,我母亲落后了。上世纪三十 年代的中国,重男轻女,母以子贵现象很严重 母亲忠厚、老实,只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛,求菩萨保佑赐给她 个儿子。不久我出生了。我刚四岁,母亲便让我读书,发蒙,为的是赶上大我两岁的宝珊。 所以整个小学、中学,我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学,我 才知道。母亲说:“你为娘争了口气!” 离开家乡的前一夜,妈舍不得我,抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生,从没有离 开过娘。好在我走后,还有弟弟妹妹在母亲身边。 我这个人,活到今天,谁也不欠,只欠我母亲的,没有能在她身边侍奉她八年、十年
有解释她为什么哭。 后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言 寸草心，报得三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。母亲不善言辞。她预感到，儿子 这一走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年，我一共回过三次家。加 起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。 母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，妈妈经常哭，以至于眼睛 受伤，到医院去看眼科。听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲！过去我 不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。 后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：‘你们看我儿子的信，就像电报，只有 几行字！’”我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说——今天，我为我的信而深感 内疚！在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。 六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让母亲为 我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲：我非 常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来 我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产，家境贫穷。“反右”运动我受到 处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。她也没有觉 察，我怎么要读六年。 大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？”“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。” 祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折。 不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的地 位大受威胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长胡 子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上，先得了儿子，我母亲落后了。上世纪三十 年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。 母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑赐给她 一个儿子。不久我出生了。我刚四岁，母亲便让我读书，发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。 所以整个小学、中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学，我 才知道。母亲说：“你为娘争了口气！” 离开家乡的前一夜，妈舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有离 开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。 我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、十年
使我深感内疚。 (有删改) 4.下列对这篇文章内容的分析,最恰当的一项是 A.“我”临行前,母亲暗暗垂泪是因为她明白儿子这一走,等待她的将是与儿子聚少离多的 日子 上了大学,为了减轻家里的负担,更为了证明自己的独立,“我”没再向母亲要过一分钱。 C.散文用朴实自然的语言、真挚动人的情感勾勒出一个饱含深情的儿子对母亲忏悔式的追忆 和为母亲争气的心愿 D.“我”收到通知书时,母亲满脸堆笑,为儿子的胜利感到欣慰,为自己的良苦用心感到满 足,更对儿子今后似锦的前程充满期望和向往。 5.文章开头“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”,这句话有什么作用?请结合全文分析 6.在文中作者多次用细节描写追忆母亲,请举例说说分别体现了母亲怎样的性格 【答案】4.A5.①从内容上,体现了我收到了通知书,令我和母亲都格外高兴,所以笑 但这一分别,将是我终身的遗憾,从此不能侍奉在母亲身边,所以哭。同时,也让读者感受 到我对母亲深深愧疚之情。②在结构上,文章是以回忆式的结构安排,以幸福的情节开头, 忏悔的情绪结尾,而此句正好照应了全文的结构安排,奠定了感情基调,自然地引出下文叙 述,有助于读者对散文情感的把握 6.①不善言辞:默默为“我”收拾行李,暗暗垂泪。②充满母爱:为儿子四处筹钱,准备学 费。③忠厚、老实:对祖父的讽刺忍气吞声。④好强:偷偷去万寿宫拜佛,为了“我”能赶 上堂兄而早早让“我”读书,发蒙。 (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成各题 材料 国家邮政局发布的《2017中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示,2016年全 国快递业务量达312.8亿件,共消耗约32亿条编织袋、约68亿个塑料袋、37亿个包装箱以 及3.3亿卷胶带。光是一年消耗的快递包装佥所需的瓦楞纸箱原纸就多达4600万吨,相当于 消耗了7200万棵树。 据了解,目前中国快递业中,纸板和塑料的实际回收率不到10%,包装物总体回收率不到 0%,以聚乙烯、聚氯乙烯为主要成分的塑料和胶带等最难降解,这些包装材料在自然界中
使我深感内疚。 （有删改） 4. 下列对这篇文章内容的分析，最恰当的一项是 A. “我”临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白儿子这一走，等待她的将是与儿子聚少离多的 日子。 B. 上了大学，为了减轻家里的负担，更为了证明自己的独立，“我”没再向母亲要过一分钱。 C. 散文用朴实自然的语言、真挚动人的情感勾勒出一个饱含深情的儿子对母亲忏悔式的追忆 和为母亲争气的心愿。 D. “我”收到通知书时，母亲满脸堆笑，为儿子的胜利感到欣慰，为自己的良苦用心感到满 足，更对儿子今后似锦的前程充满期望和向往。 5. 文章开头“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”，这句话有什么作用？请结合全文分析。 6. 在文中作者多次用细节描写追忆母亲，请举例说说分别体现了母亲怎样的性格。 【答案】4. A 5. ①从内容上，体现了我收到了通知书，令我和母亲都格外高兴，所以笑； 但这一分别，将是我终身的遗憾，从此不能侍奉在母亲身边，所以哭。同时，也让读者感受 到我对母亲深深愧疚之情。②在结构上，文章是以回忆式的结构安排，以幸福的情节开头， 忏悔的情绪结尾，而此句正好照应了全文的结构安排，奠定了感情基调，自然地引出下文叙 述，有助于读者对散文情感的把握。 6. ①不善言辞：默默为“我”收拾行李，暗暗垂泪。 ②充满母爱：为儿子四处筹钱，准备学 费。 ③忠厚、老实：对祖父的讽刺忍气吞声。 ④好强：偷偷去万寿宫拜佛，为了“我”能赶 上堂兄而早早让“我”读书，发蒙。 （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一 国家邮政局发布的《2017 中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，2016 年全 国快递业务量达 312.8 亿件，共消耗约 32 亿条编织袋、约 68 亿个塑料袋、37 亿个包装箱以 及 3.3 亿卷胶带。光是一年消耗的快递包装盒所需的瓦楞纸箱原纸就多达 4600 万吨，相当于 消耗了 7200 万棵树。 据了解，目前中国快递业中，纸板和塑料的实际回收率不到 10%，包装物总体回收率不到 20%，以聚乙烯、聚氯乙烯为主要成分的塑料和胶带等最难降解，这些包装材料在自然界中