号应为逗号:D项,省略号不能与“等等”连用。故选A 10.下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 A.意北亦尚可以口舌动也 B.微夫人之力不及此 C.其势必不敢留君 D.惜其用武而不终也 【答案】D 【解析】 【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,考核的重点是双音节古今异义 双音节古今异义的词语大致有几种情况,一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词 组,而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组,还有词义的转移词义范围的变化等。 题中D项,用武:古今都指“运用武力”。A项,可以:古义“可以用”,今义“表示可能 或能够”;B项,夫人:古义“那个人”,今义“尊称一般人的妻子”;C项,势必:古义 “形势必定”,今义“根据形势推测必然会怎样”。故选D。 11.下列各句中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是 A.大王必欲急臣 B.盖失强援,不能独完 C.吾社之行为士先者 D.秋毫不敢有所近 【答案】C 【解析】 【详解】此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力,主要考核词类活用,词类活用 有名词动用,名词做状语,形容词用作动词、名词,动词用作名词,形容词、动词的使动用 法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等,根据具体的句子具体的分析。题中C 项,先:形容词作名词,榜样。A项,急:形容词的使动用法,使……着急,逼迫:B项, 完:形容词作动词,保全;D项,近:形容词作动词,接近。故选 12.下列文言句式与例句相同的一项是 例:将以有为也 A.而君幸于赵王
号应为逗号；D 项，省略号不能与“等等”连用。故选 A。 10.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 A. 意北亦尚可以．．口舌动也 B. 微夫人．．之力不及此 C. 其势必．．不敢留君 D. 惜其用武．．而不终也 【答案】D 【解析】 【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，考核的重点是双音节古今异义， 双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词 组，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，还有词义的转移词义范围的变化等。 题中 D 项，用武：古今都指“运用武力”。A 项，可以：古义“可以用”，今义“表示可能 或能够”；B 项，夫人：古义“那个人”，今义“尊称一般人的妻子”；C 项，势必：古义 “形势必定”，今义“根据形势推测必然会怎样”。故选 D。 11.下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同．．的一项是 A. 大王必欲急．臣 B. 盖失强援，不能独完． C. 吾社之行为士先．者 D. 秋毫不敢有所近． 【答案】C 【解析】 【详解】此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核词类活用，词类活用 有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用 法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。题中 C 项，先：形容词作名词，榜样。A 项，急：形容词的使动用法，使……着急，逼迫；B 项， 完：形容词作动词，保全；D 项，近：形容词作动词，接近。故选 C。 12.下列文言句式与例句相同的一项是 例：将以有为也 A. 而君幸于赵王
B.竖子不足与谋 C.秦人不暇自哀 D.斯用兵之效也 【答案】B 【解析】 【详解】此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力,主要考核文言句式,古汉语文 言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短 语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和 否定句中代词作宾语,还有固定结构“唯是”结构,判断句注意“者”“也”,被动句注意 “为所”结构和“见”“于”,定语后置句注意“之”“者”,介宾短语后置句经常用 “于”“以”引导。题中例句和B项,省略句,将以(之)有为也,竖子不足与(之)谋;A 项,被动句,“于”做标志:C项,宾语前置句,哀自;D项,判断句,“也”字做标志 故选B 13.下列各句中翻译不正确的一项是 A.下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。一一采取下策重蹈六国灭亡的覆辙,这就又 在六国之下了。 B.阙秦以利晋,惟君图之。一一使秦国受损而让晋国受益,希望您考虑这件事 C.何者?严大国之威以修敬也。一一这是为什么呢?为的是严守大国的威风而让人家致敬 D.大行不顾细谨,大礼不辞小让。一一做大事不必顾及细节,行大礼不必计较细小的礼让 【答案】C 【解析】 【详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力,答题时注意直译,重点注意句中重点实词、 虚词、活用和句式的翻译。题中C项,应为“这是为什么呢?为的是尊重大国的威望而表示 敬意”,翻译有问题的词语是,严:尊重:修:表达。故选C 14.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解和分析,不正确的一项是 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊 涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游
B. 竖子不足与谋 C. 秦人不暇自哀 D. 斯用兵之效也 【答案】B 【解析】 【详解】此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，古汉语文 言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短 语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和 否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯是”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意 “为所”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用 “于”“以”引导。题中例句和 B 项，省略句,将以（之）有为也，竖子不足与（之）谋；A 项，被动句，“于”做标志；C 项，宾语前置句，哀自；D 项，判断句，“也”字做标志。 故选 B。 13.下列各句中翻译不正确 ．．．的 一项是 A. 下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。——采取下策重蹈六国灭亡的覆辙，这就又 在六国之下了。 B. 阙秦以利晋，惟君图之。——使秦国受损而让晋国受益，希望您考虑这件事。 C. 何者？严大国之威以修敬也。——这是为什么呢？为的是严守大国的威风而让人家致敬。 D. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。——做大事不必顾及细节，行大礼不必计较细小的礼让。 【答案】C 【解析】 【详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、 虚词、活用和句式的翻译。题中 C 项，应为“这是为什么呢？为的是尊重大国的威望而表示 敬意”，翻译有问题的词语是，严：尊重；修：表达。故选 C。 14.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解和分析，不正确 ．．．的一项是 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游